樂樂媽媽
和兒子一起成長
兒子在趕做數學作業，要根據 scales on map 估算出地麵上實際距離。 因為鉛筆盒兒留在學校了（是的，他在家裏麵基本不打開書包），就翻我的抽屜要找一個趁手的家夥，片刻他舉著一個三棱體的尺子問我這個是啥？怎麽跟他們用的不一樣？我告訴他，這叫比例尺，是當年媽媽的一個同事離職的時候留給我的。
那個苦命的孩子，在國內學的建築本科，來美帝繼續讀研，被這裏的英製單位體係搞到崩潰，她像祥林嫂一樣的多次給我講:剛開學的時候，她扛著一個巨大的模型交功課，發現周圍的同學都是用手拎著一個小的多的多的東東就來了，這才明白過來，1:10指的是1英寸等於十英尺！ 諸如此類，毀三觀的事情不勝枚舉。那時我還天真的表示，希望孩子將來成為一位像貝聿銘那樣的建築師，人生多麽有意義，有成就感啊！於是這個姐們兒後來嫁入豪門離職的時候，就把這把最小的比例尺送給我將來折磨下一代用。
兒子對這個話題很感興趣，他也覺得公製更有道理: 水在0°結冰，100°沸騰；而毫米，厘米，分米，這些十進製的單位，也更make sense. 最重要的是,他痛恨要記住. 1英裏等於5280 英寸等於63360英寸。老媽及時的補了一刀: 還有立方英寸和加侖的換算！你也逃不掉。一時間，我倆執手相看淚眼，竟無語凝咽。
兒子到網上搜索了一下，垂頭喪氣的說看來短時間內美國沒可能改用公製。當年裏根總統試圖推行過，不用問就知道當然是沒成功。
兒子同情的問我當初是怎麽適應美國的度量衡的，他知道我是數學渣。
我的大腦體係必須要把所有的數字轉換成直觀的參照物才能有概念，比如說: 半個subway三明治是 6- inch， 而footlong 更是吃到閉著眼睛都知道有多長。或者說，我在網上幫國內的朋友買包包， 我會告訴她們比一張A4紙略大，閨蜜們馬上就有概念了。再比如兒子小時候發燒，我絕對記得高於100.4華氏度就要開始準備吃泰諾了…
吐槽完畢,我警惕著告訴兒子，既然沒辦法改變製度，就下功夫背下來，你能閑著沒事背圓周率，背化學元素表，這點東西沒可能記不住。而且很多其他領域還是有專門的計量單位，你看了那麽多的儒勒凡爾納，當然知道海裏的概念。兒子補充，還有光年之類（霍金是他的偶像）。越討論兒子興趣越高,自己跑去Khan 網站上提問討論去了.好吧，看來數學作業隻能明天早上寫了。
