小說簡介見博客【尾頁】 第一章（1）
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第九章：從醫之路（5）
為加速人才交流，利用國際資金，衛生部高效率地組織了全國出國人員英語考試。因為沒有限製工作年限，以考試成績劃線，同躍有幸脫穎而出以高分入選，他將獲得世界衛生組織資助一年。侯主任請協和醫院臧主任推薦，同躍聯係到美國穆雷教授實驗室做研究，該實驗室隸屬哈佛醫學院附屬麻省總醫院。該醫院有數萬職工，是麻州除政府以外雇員最多的機構，其醫教研綜合實力在全美，乃至全世界排名第一。
同躍做夢都沒有想到醫學院畢業才一年半就獲得了出國研究的機會，讓所有的同學和同事們羨慕。
時間的漂移並沒有解開同躍和田靖的心結，倆人都試圖跨過這一坎，但是都清楚不太成功。因為找到自己熱愛的事業，兩個人都忘我地投入工作，而且都抓住了曆史帶給他們的機遇。那個年代對於搞行政的人來說大學文憑太吃香了，田靖參加工作後很快就當上科長，一年後提拔為副處長。
因為需要辦理各種繁雜手續，時間很緊，同躍隻有兩天的時間回家鄉與親朋好友告別。
同躍和柳青很少通信，倒是從春生那裏知道柳青一些消息。他們倆時有見麵，不是春生去縣城就是柳青去鄉裏看望春生。畢業後就沒有見到過柳青，殷殷思情，何曾淡忘。
下了班車同躍直奔縣醫院婦產科，護士告訴他柳青這兩天休假。緊接著他去柳青父母家，她母親說柳青去撫州了。回撫州？柳青早就沒有了撫州的家，至今還讓她的親人幫她隱瞞。同躍寫信告訴過柳青自己回家鄉的日程，顯然柳青有意躲避他。
柳青當然沒有去撫州，而是獨自來到丁字石壩。她記不清到底來過多少次，石壩是她記憶的樂園、思念的樂園、幻想的樂園。回想與同躍在這裏共同度過的時光，一點一滴，每一個細節都是那麽的甜美。
感覺的記憶從大腦提出、打開，再一次流回到柳青的肌膚。同躍十八歲那天，她清晰地感覺到同躍嘴唇投射過來的熱量，同躍的呼吸傳到自己嘴唇的壓力。隻差一點，就一點點，要不是那可惡的艄公號子。咳，自己當時為什麽就不能主動一點呢。
太陽高照，撫河水清波碧。不知在丁字石壩上坐了多久，見與不見，都有太多的理由，為什麽隻有兩種選擇？難道隻有兩種選擇嗎？同躍的班車該到了，他肯定會去醫院、去父母家找我。他會來石壩嗎？他還記得我們的石壩嗎？
丁字石壩上，柳青不停地看表，估算同躍此時的方位。突然她的心像小鹿亂撞，怦怦直跳。怎麽不可以有第三種選擇？我就等在石壩，見與不見，讓他來決定。手表的指針好像越走越快，柳青越來越焦慮不安。終究，柳青還是身不由己，走下了石壩，走進岸邊樹林。
遠處，同躍正默默走上攔水石壩。他果真來了！甜蜜而又苦澀的淚花頓時盈滿柳青的眼眶，她想奔過去、撲過去，抓住就要逝去的幸福，找回屬於他們的從前。
可是她沒有動，就這樣看著同躍，已經足矣。
可是她不放棄，隻要守護住他們的石壩，她就擁有精神的家園。隻要守護住春生，她就擁有連接同躍的紐帶。這，就是柳青為什麽回家鄉，去縣醫院工作的真正原因。
因為沒能見到柳青，同躍心情非常不好。悶悶地離開縣城，他乘班車去甘坡嶺，去見他唯一的親人。
同躍常常有些自相矛盾的念頭，但立即會找一些自己願意接受的理由自圓其說。
此刻因為沒有見到柳青，同躍非常失望，但隱隱地又感到一種解脫，免去麵對柳青多少能緩解心裏的愧疚。
畢業分配結果公布後，同躍為從此與柳青人各一方而苦悶，轉念一想又覺寬慰，他想這樣更容易處理與田靖的關係。
同躍不止一次設想從其它途徑獲悉柳青離婚的消息，這樣他就有了台階可下，與柳青重歸舊情。但同時又害怕這種情況出現，更不願主動努力去創造這種結局。給自己的解釋是不願傷害田靖，如果分手最好由田靖提出。
在文革期間在那些最不幸的日子裏，鄰居李老師一家、牛大毛、牛學旺等人給他這個社會最底層的家庭巨大的幫助，同躍銘刻在心裏。他很想有機會報答他們，很想花時間去看望他們，表達自己的心願。但每次他都把日程安排得很緊，控製與他們見麵的時間，並為此找些理由諸如自己忙呀，別打擾他們等等。
同躍滿十八歲不久，母親把他當作一個成年人做了很正式的交談。宋芷瑤尊重同躍的意願，沒有告訴他有關自己父母和家庭背景，但是詳詳細細講述了她和同躍父親的故事。
1980年同躍先後收到牛大毛轉給他的兩封信，一是北大為他父親平反的決定，另一封是崔世力的信。讀了崔世力的信後同躍十分激動，猶如找到久別的親人。他充滿感情地寫了一封長信，介紹他們家發生的事情和自己的近況。崔世力在第二封信中試探著問他是否需要他幫助查找他母親那頭的親人，同躍立刻回信表示他沒有這個願望。最初渴望見到崔爺爺，渴望與他通信交流的熱情急速減退。現在他隻是在過年時給崔世力發個明信片拜年。
1943年8月，二戰名將巴頓將軍去醫院看望受傷士兵，先後兩次掌摑住院戰士。這兩名戰士毫發未傷，隻是殘酷的戰爭導致他們精神障礙。巴頓認為他們膽小怕死，命令部下對這類士兵嚴加管教。盟軍總司令艾森豪威爾責成巴頓道歉，但企圖阻止媒體曝光未果。巴頓被迫靠邊站近一年後才重返戰場。
這種精神障礙在醫學上稱為“創傷後應激障礙”，表現為重大災難和恐懼後出現強烈的心理痛苦和生理反應，簡單地說就是受到嚴重精神刺激後出現的反常。此病最嚴重的後果是自殺，據統計，美國士兵從阿富汗戰場回來後，由於“創傷後應激障礙”而自殺的人數遠比死在戰場的還要多。精神障礙與軀體的器質性病變不同，受內外很多因素影響，表現也五花八門。這種應激障礙可以在受刺激後近期內發作，也可以在很多年後發作；可以持續影響患者，也可反複波動。
同躍在醫學院圖書館看過不少精神障礙方麵的書籍，知道自己的精神問題是“創傷後應激障礙”。母親的傷殘以及不久後那次幾乎與母親生離死別帶給少年同躍巨大的心理創傷。這種心理障礙的主要表現之一是患者長期或持續性地回避與創傷經曆有關的事件或情境。
然而書本裏的內容和實際應用還是有不少距離。就像書本上找不到螺帽套住陰莖該如何治療，找不到慢性前列腺不治會有什麽後果，同躍自學獲得的知識也是相對有限的。
同躍想念母親，但不願意上墳；他害怕孤單，想得到崔爺爺的關愛，但又怕他再提尋親。同躍理解這都屬於回避反應，並原諒自己的行為。但他不知道其他一些矛盾的想法和行為也和他的心理障礙有關，這些人物或場景與他受到的精神創傷的關係不那麽直接，他的回避反應是下意識的。
