2016 (58)
2017 (64)
2018 (55)
2020 (123)
2021 (83)
2022 (83)
2023 (75)
你的孩子有天賦嗎？這是很多家長們想知道的問題。
梅根坎內拉（Megan Connella) 寫了一篇文章， 她在戴維森學院負責學生申請，在那裏他們幫助了數千名極有天賦的孩子（或在智商測試中得分達到99.9% 的孩子）來發揮他們的最大潛力。此前，她教過近十年的人文學科。
她指出，大多數有天賦的孩子比同齡的孩子能更快地學習和處理信息，並且理解東西的能力比同齡人高出幾個年級。
但他們的行為並不總是表現良好，他們也不是成就最高（not always well-behaved, high-achieving） 的學生。事實上，神經科學專家表示，每個這樣的孩子的天賦都是不同的。
一）孩子極具天賦的幾個意想不到的跡象如下：
1. 異步開發（Asynchronous development）
孩子是否難以完成諸如係鞋帶或記得刷牙之類的簡單任務？有可能?。
這些隻是異步開發的幾個例子——或者在某些方麵比其他方麵發展得更快，天才兒童這方麵很常見。
但是，一個有天賦的8歲三年級的孩子可能已有7年級學生的閱讀能力、5年級學生的數學能力、同年級或低一點的社交技能以及更不成熟的情緒調節能力。
2.小時候的情感深度和敏感性
神經科學家認為，有天賦的孩子會對周圍的世界產生更強烈的情緒反應。
例如，他們可能很難欣賞一些角色受到傷害或悲劇的節目， 或難以對角色產生共情。許多人也有強烈的正義感，當他們覺得情況不對時，會感到沮喪和失望。
由於他們的發育的不同步，他們可能還不具備情緒調節技能來駕馭這些重大感受。
3.存在主義質疑
有天賦的孩子往往有永不滿足的好奇心，尤其是對生活中的存在。
他們可能比同齡人更關心死亡、貧困、氣候變化和不公正等問題。例如，即使是一部針對兒童的涉及欺淩主題的電影或書籍，也會促使他們提出有關社會本質的問題。
他們的問題範圍可以是“我們死後會發生什麽？” 或“為什麽世界上會發生不好的事情？”
4.獨特的興趣或成熟的幽默感
當學生製作高水平的化學雙關語或研究主要城市的公共交通地圖時，家長有時會擔心他們的孩子錯過了童年或沒有“成為一個孩子”。
事實上，他們的孩子可能隻是比同齡人對某個主題有更深入的理解。
5. 在學校成績不佳
天才兒童極其需要持續的大腦智力及精神刺激。 在學校裏，他們很容易感到無聊，因為他們比同齡人學東西更快。
當學校裏教的東西不夠具有挑戰性或不夠有趣時，他們可能會失去動力。
盡管他們可以輕鬆地完成老師布置的工作或作業——他們通常具有出色的推理能力和記憶力——但他們看不到目標和希望，所以他們往往會停止嚐試努力去做。
二）有天賦的孩子有巨大的潛力
從本質上講，天賦是一種基於大腦的差異，它讓我們這個世界充滿活力並享有智力多樣化。
在孩子身上花時間進一步探索，可以更好地了解他們有什麽樣的特質，從而為他們提供先進的資源以充分發揮出他們的潛力。
非常非常非常不好養。很多時候會希望孩子沒有天賦，能享受常人的生活。所以覺得“上帝”還是公平的，多給了的，會在別的地方少給的。
I certainly know quite a few geniuses in our first grade classroom then.
Crazy statement.