何同學是愛迪生和特斯拉的合體，讓飛碟在B站首先飛起來

• 何同學是愛迪生和特斯拉的合體，讓飛碟在B站首先飛起來
• 看了視頻《我們做了一台中文打字機》，我們認為，何同學是愛迪生和特斯拉的合體，讓飛碟在B站首先飛起來！

當然，不認可的評論更是大多數：

如何評價何同學最新視頻《我們做了一台中文打字機》？

?當大家認為 5G 是下一個革命性技術的時候, 何同學撞到了風口上.

當 ChatGPT 已經展現出機器對語言的掌握, 實現重大突破的時候.

何同學造了七十年前就被認為是無法量產的中文打字機.

就像「投球開燈」「自己打字的鍵盤」一樣, 如果純粹是為了搞笑圖一樂, 那無可厚非.

但問題是, 這些創造被帶到了一個略有嚴肅化的語境, 還強調背後的工作量(這次credit終於給出團隊成員信息了), 再加上「拋開缺點和實用性不談」的升華, 那隻能說令人覺得尷尬.

筆記本電腦話題下的優秀答主

?為整活視頻看勉強可以說是好活吧，相比之前的充電開燈可以說是進步巨大。

但是說真的如果隻是複刻，那玩是肯定玩不過手工耿的（畢竟創意差著），何同學如果不想（或者不能）把自己之前最引以為傲的文案+引發共鳴的優勢撿回來，那應該就不會再有什麽進步了。

情感上很難引起我的共鳴，視頻通篇將“文學”與“理想”進行綁票，然後撇掉其與“現實”的關係，這讓我很難理解。

「林語堂的原話其實是“我一定要造一部打字機，使我可以真正的打字。我當然沒想到要花那麽多錢。” 我們出於氣氛的原因把後半句省略了。」

是啊，氣氛，視頻文案鋪墊了這麽久，總不能因為原句的“不契合”而破壞掉吧。

這讓我想起了從小做到大的“閱讀理解”。標準答案透露出的那種自以為是，我始終很難適應。

情感上很難引起我的共鳴，視頻通篇將“文學”與“理想”進行綁票，然後撇掉其與“現實”的關係，這讓我很難理解。

「林語堂的原話其實是“我一定要造一部打字機，使我可以真正的打字。我當然沒想到要花那麽多錢。” 我們出於氣氛的原因把後半句省略了。」

是啊，氣氛，視頻文案鋪墊了這麽久，總不能因為原句的“不契合”而破壞掉吧。

這讓我想起了從小做到大的“閱讀理解”。標準答案透露出的那種自以為是，我始終很難適應。

• 負評價太多，不引用了。
• 1.首先給何同學的信息是：
• 飛碟的飛行原理比中文打字機簡單多了：類似電磁
• 場的能量場和氣場隻要足夠大，就是飛碟的飛行和
• 隱形原理。
• 具體做能量場和氣場，就是螺旋管內裝有水銀，讓
• 水銀快速在螺旋管內運動，就產生能量場和氣場，
• 隻要能量場和氣場足夠強大，飛碟就能飛起來。
• （有印度古代的影子？！，對！！！）
•  
• 2.分三步進行：
• A:首先讓飛碟飛起來，但是，不要用空氣動力學原
• 理，就是硬生生的能量變化和能量運動產生的能量
• 場和氣場。

• B:讓飛碟飛起來之後，再讓飛碟消失。這裏需要更
• 大的能量場和氣場，但是，隻要第一步成功了，這
• 第二步就是強度和規模的問題。
•  
• C：讓消失的飛碟現身。飛碟消失了，似乎在日常生
• 活中就比較常見，就是自己某一些小東西突然不見
• 了，這其實是空氣和自己身體的能氣場太強大，讓
• 這些小東西消失的。但是，如何讓消失的東西現
• 身，也是一個難關。但是，不要怕，似乎有些特異
• 功能者，可以看見消失的東西，而且有能力讓它們
• 現身。
• 製造飛碟的原理並不難，難的是你根本不相信這麽簡單！！！！！！
• 預祝中國的愛迪生和特斯拉合體，實現飛碟的零的突破。不用期待很多，用能量場和氣場讓飛碟飛起來！！！！！
•  
• 退一萬步講，假如能氣場不能讓飛碟飛起來，用電
• 磁場能讓飛碟飛起來也是偉大的轉機，因為之前的
• 試驗，主要是電磁場太危險而放棄了。祝好
• 運！！！！！但是，需要說明的是，這不是零的突
• 破，因為這個特斯拉已經做過，而且可以讓龐然大
• 物的軍艦消失而且再現！！！！！
•  
• 假如最後還是用電磁場讓飛碟飛起來的，這是一種
• 希望，也是從特斯拉來的傳承，但是，下一步還是
• 用能氣場比較安全，或者是兩者的無縫連接，就是
• 底部是電磁場，是啟動部分，而且上麵是能氣場，
• 這樣可能會安全一些。

 

何同學又上熱搜了！

這個曾因為5G科普視頻登上央視新聞的年輕UP主，再一次登上了微博熱搜，熱度位列第二。

何同學，B站知名數碼區UP主，928.5萬粉絲，現在他已經有3685萬獲讚數，蟬聯 2019-2021三年百大UP主；

迄今為止，何同學已經發布了147條視頻，僅播放量就收獲了2.7億，被粉絲評價為“既有理工的洞察和理解，又兼具了人文的浪漫”。