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新空間1025實驗室揭示:升則為神,降則為人,我們能成為神的道路,近在咫尺

(2023-01-05 10:39:08) 下一個

新空間1025實驗室揭示:升則為神,降則為人,我們能成為神的道路,近在咫尺

我們人類,或者世上萬物,都有兩者狀態,一種是物質狀態,一種是神的狀態。
我們升則為神,降則為人,完全取決於氣時空的大小,而氣時空的大小,我們現在知道如何製造和控製。
是誰在阻止我們變成神?一般來講,大多數人不敢相信,或者堅決反對,為什麽?
是誰讓大多數人不敢相信,或者堅決反對?

其實,全宇宙是一個整體,全宇宙的神仙階層,與我們地球的社會階層,一脈相承,隻要地球人夠努力,我們稱為宇宙神仙階層,就為期不遠,誰也沒有阻止我們成為全宇宙的神仙階層,隻是我們自己不夠努力。

神話時代,真的是神仙階層,蘇美爾文明早期也是神話時代,隻是後來,地球氣時空減小了,神仙變成了人類。

我們現在要做的,就是人工製造氣時空,隻要足夠大,我們現在的地球人,人人都可以成為神仙,甚至長生不老。

 

資料:

新空間1025實驗室

新空間1025實驗室證明,我們的周圍存在隱形空間,這個空間並非在遙遠的太空,就在我們身邊。它與現實空間交叉或平行,隻是我們感覺不到它而已。

隱形空間裏有超人智慧者
  善意幫助孩子們的超人智慧者
我們認為,在隱形空間,有超人智慧者,總是在善意地幫助孩子們。比如我們在超感認字的培訓時,在小紙條上寫著“海”,一個不識字的學前兒童,用小屏幕看了之後,就說“海”。我們問他怎麽辨識的?他回答:首先有一片海景,有海浪與海濤的聲音。圖像之後,有一個清晰的聲音讀出來:“海”。
又比如在火柴實驗時,小陳有意念把火柴折斷後,飛落在實驗報告的各個角落,非常隱蔽的地方,小陳也能一截一截地全部找出來。我們問她,是怎麽找到的,她說,小屏幕上有實驗室的全圖,比如桌子,櫃子,書架等。圖上又有一些紅箭頭,有的指向桌子下麵的一個角落,有的指向書架上被布蒙住的一個地方,有的指向櫃子門內的某器物旁邊。小陳根據這些箭頭,就找到了每個被截斷的火柴。這些紅箭頭是誰畫的呢?我們認為這是一個善良的超人智慧者,他不在我們的空間,在另外的隱形空間裏,因為隻有小屏幕中才能感覺到他。
在隱形空間裏有這樣善良的超人智慧者,他們與現實世界人們信仰的神,有什麽關係呢?在現實空間裏,除了我們培訓的小學生之外,從古到今都有能用第三隻眼看到隱形空間的成年人。他們具有隱形傳遞等各種神秘能力,他們在人類中屬於極少數者,他們與隱形空間裏的超人智慧者,有什麽關係呢?他們是先知嗎?是神仙嗎?

新空間1025實驗室

宮哲兵(武漢大學教授、新空間1025實驗室創始人之一)
朱念麟(雲南大學教授、新空間1025實驗室創始人之一)
清華(新空間1025實驗室創始人之一)
王雲霞(新空間1025實驗室)

【備忘錄】關於成立新空間1025實驗室的公告 

各位對人體潛能研究感興趣的朋友:

經過長期研究,關於是否存在另一個空間的問題,已經從理論探討進入實驗研究的新階段,並取得了初步成果。為此我們決定成立一個民間研究室,推進這項研究。歡迎各位朋友以不同的方式開展合作研究。

目前我們能向另一空間發射的物體,重量在 500克以內,體積不超過100mmX100mmX100mm。歡迎各位提出新的實驗方案,進行合作研究。

我們是一群踋踏實地的研究者,不願受無關信息的幹擾,尤其不希望受到媒體和網絡的幹擾。請各位勿將有關信息在媒體或網上發布,否則將被視為不受歡迎者。

2011年10月25日,雲南大學教授朱念麟、武漢大學教授宮哲兵、浙江師範大學教授邵鄰相、楊州職工教育大學副教授印大民四人在一起協商,籌備成立超心理學實驗室。2011年12月5日,朱念麟、宮哲兵、張文華(女)三人代表一群科學愛好者,決定正式成立“新空間1025實驗室”,並公告於網上。

我們經過多年的研究,認為存在著新的空間,與我們的現實空間平行交織著。我們已經有了一些實驗數據與資料,支持我們的觀點。2011年,我們進行了兩次重要的探索。一次是在11月13日,由朱念麟教授設計主持的“新空間探測一號”意念飛行器,成功進入新空間,拍攝到了一批珍貴的資料。另一次是由宮哲兵教授設計主持的“新空間探測二號”意念飛行器,成功進入新空間,由GPS全球衛星定位係統測定到它的高速飛行與到達的位置。

實驗室屬於民辦性質,實驗經費自籌。目前的成員有重慶塗澤、上海呂利民、武漢宮哲兵、雲南朱念麟、雲南張文華、美國沈峒、浙江邵鄰相、上海石洪利、揚州印大民(按姓氏聲母的漢語拚音排序)九人,朱念麟目前擔任召集人,將來在適當的時候選舉產生實驗室主任。

我們都是熱愛科學,願意為科學奉獻的同仁。我們認為,21世紀的科學將發生重大革命,中國將對這次科學革命作出貢獻。我們抱著共同的理想,團結合作,一直奮鬥到成功的那一天。

新空間1025實驗室

2011-12-8

(宮哲兵執筆)

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