鹿湖風信子
有心的日子有滋有味，有愛的生活有聲有色；用普通的文字書寫平凡和特別的日子，以樸實的語調講述平靜與心跳的生活。
加拿大的小學就像軍營，老師和學生則像不變的營盤和流水的兵。老師都有固定的教室，教室門口寫著考試的名字，而孩子們每個學期都會換在不同老師的班。
分班的名單上學期結束前早就已經確定，隻是一直等到這學期開學的第二周周一才公布。
周一一大早，已經等待了一個暑假的孩子們衝向學校門口牆上貼著的那份分班名單，如同終於看到了那個猜了很久的謎底。我們家老二上學期在Mrs .Jaltema班，她感到很愉快。因為Mrs .Jaltema富有多方麵知識和豐富的教育經驗豐富，是個和善又嚴格的老師，上個學期在她的班，老二學到了很多。老二很喜歡這個老師，分班前，她表示了想繼續留在這個老師班的意願，還讓我寫郵件或者和老師親自說我同意孩子申請在她的班。當時老師對我講，她不能保證老二一定在她的班，因為在學校的統一安排之後，她隻有幾個名額可以調配。通常老師會留下需要照顧的孩子，因為這些孩子適應性差，如果換個老師又重新開始適應很久才開始學習，這樣學習又跟不上。這一點和隻選擇優秀學生的私立學校不同。
我們家小姑娘其實心裏也很矛盾，她也很希望在Mr.B.MacRitchie班。這位男青年曾經也是我們家老大五年級的老師。他和Mrs .Jaltema一樣在學校的孩子們心中都是有口皆碑口口相傳的好老師。相比之下，因為年輕並且是男性，所以對於新科技興趣大也學習快，所以學校的電腦方麵的問題多是由他負責。小姑娘當時說，能夠在原來的老師班也不錯，不過，換一個老師，一方麵可以體會不同的教學模式；另一方麵從來沒有在過男老師的班，在Mr.B.MacRitchie班肯定會學到很多科技方麵的新知識。
當謎底Mr.B.MacRitchie班展現在小姑娘麵前。小姑娘很興奮去找教室啦。其實，不管在哪個老師班，多數孩子都會高興，因為經過了一個暑假，回到了學校，又可以學習和玩耍了。在看老師的時候，同時看看和誰在一班：自己的死對頭這學期還在不在一起；那幾個好朋友是不是依然在一個班；那個整天在耳邊嘮嘮叨叨的同學這學期最好可以讓自己耳根清淨點了；而那個自己喜歡的某人，如果和自己不在一個教室的話，自己是偷偷跑到另外的教室看呢，還是幹脆另外喜歡一個----這就是孩子們的心裏，簡單而美好，純真而喜悅。
和孩子們單純的心裏不同的是家長們可想得不少。聽說自己孩子的老師不是很好的，憂心孩子被耽誤了，要找校長；看到孩子和低年級的混在一班，擔心孩子水平被拉下去，要找學校；知道學校出名的搗蛋孩子也在同一個老師班，馬上琢磨得采取什麽措施，避免孩子被帶壞；了解到孩子被安排在外麵的臨時教室裏，趕緊去打聽冬天冷不冷-----總之，操心就是媽媽們的主要工作。
我們家兩個孩子很幸運，每一個學期都遇到好老師。我相信大部分老師都是很盡心盡力的，而水平就有參差不齊啦。老師裏有本科、研究生和博士生；有平常堅持學習的，有暑期到大學進修的，也有隻是平平過的，還有孩子不幸遇到不負責任的。比如，前個學期朋友的孩子在的那個老師班，老師讓同學們做數學作業按照一個中國孩子的標準，並讓中國孩子幫忙批改作業。整個學期不僅活動不多，而且當有家長提意見的時候，老師居然臨時取消了原定的聖誕晚會，讓孩子們連這一點點喜悅的火花都不得不熄滅，老師情緒化了！更令人失望的是老師打分很變態，給孩子們的分數都很低，據她自己說，她的老師曾經都是給她很低的分數的。好奇怪，難道學生超過老師不是老師的驕傲嗎，那不正表明了名師出高徒嗎？再說了， 自己受到的不公正待遇還要傳給學生嗎？老師不該是傳播美好而非灰暗的嗎？當時，學校正忙著罷工，所以沒人仔細處理家長們的投訴，加上還有合同沒有到期。不過，等那個學期結束，不負責任的老師就被裁掉了。遺憾的是，班上的孩子被白白誤了一個學期。
有些人遇到總是給自己打擊的老師，終身都心裏有陰影。而遇到一位好老師，可以重塑一個人，好老師對學生的一生有非常重要的激勵和鼓舞作用。所以，每一個父母都希望自己的孩子遇到一位好老師，孩子們自己也是。
什麽是好老師？比如Mrs .Jaltema，總是不讓孩子浪費一分鍾學習時間，總是設計很多學習內容，並且盡量以好玩的方式交給學生，或者讓學生自己親自去體驗，而自己在旁邊給予不知不覺的輔助。舉兩個例子，比如，開學公共交通對學生免費一周，她帶領孩子們有四天分別去參觀了市政府、西門菲莎大學、礦井和溜冰。而很多老師怕麻煩，又是組織又是擔心安全就沒有去。又比如，她帶孩子們去真正的法庭體會和學習庭審，以《灰姑娘》《三隻小豬》《漢姆林吹笛手》等童話故事為主題，不厭其煩地讓孩子們模擬法庭。在表演的快樂和理智的教學中，真實的體會和學習了庭審、邏輯等大量知識。
又比如剛剛退休的Mrs.Campball，在她的退休典禮上好多人戀戀不舍，有人流淚了。好多等著進她班的孩子為不再有機會進到她的班而非常失望，比如我們家老二，幾年前就和她說過，等她六年級要到她的教室。為什麽大家那麽舍不得她離開學校？因為她是一位非常好的老師！我們家大女兒，六七年紀在她的班，學會了青春期的生理知識，也學會了怎樣處理感情，怎麽對待異性，怎樣選擇人生。在從童年過度到青少年的關鍵期，好老師有多麽重要我們都知道。好多和父母都不談的話題，孩子會願意和老師談。因為Mrs.Campball把孩子看作自己的孩子的同時，也當他們是自己的朋友。給他們尊重給他們引導，給他們母愛也給他們友情。這樣的良師益友，這樣的具備多年積累的豐富教學經驗的老師，是非常難得的。能夠遇到這樣的老師是我們老大整個人生的幸運。
一個好老師影響一個孩子的一生，他們給予孩子愛與關懷，尊重和教導，幫助孩子去做真實的自己，激發孩子的潛能去追求孩子們的夢想。衷心希望，每一個老師都是好老師，或者全身心努力去成為一個好老師；而每一個孩子每一年都能夠遇到好老師，在肯定和鼓勵中學習和成長。
