鹿湖風信子

有心的日子有滋有味,有愛的生活有聲有色;用普通的文字書寫平凡和特別的日子,以樸實的語調講述平靜與心跳的生活。
正文

《廢話人生》

(2015-04-15 22:51:29) 下一個
   
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    今天中午到學校給孩子們發牛奶果汁的時候,看見兩個大男孩嘴巴上貼著透明膠,到了廚房用手比劃了半天,我也沒有明白他們到底要幹什麽。最終一個男孩子,用手把膠布扯開說,他們今天是過來做義工的。之後又把膠布貼回了原樣,領了一箱牛奶果汁就走了。
    等我去檢查的時候,他們正在給排隊的學生們一個個打卡和遞交奶製品和果汁。排隊的小弟弟妹妹們看他們都驚訝地問他們怎麽啦,為什麽嘴巴上貼著膠布不說話,不知道是什麽project。他們也不回答。等發完了筐子裏的牛奶果汁,我看他們把膠布又扯開了,開始埋頭在吃飯。我看見膠布還沒有完全取下來,依然貼在嘴邊,隨著他們咀嚼的時候一動一動的,好像貓的胡子。於是,我也好奇地問他們在做什麽?
    這時候過來一個他們的朋友,向我解釋說,他們上課講話,所以被老師懲罰,就是經常說的某個孩子被Grounded了。我們遇到需要安靜的時候還嘰嘰喳喳的小朋友,通常會建議他們Zip Your Mouth,警告多次小朋友還是不聽,一般我們就讓小朋友單獨坐在一邊冷靜一下,因為嘴巴停不下來的原因多半是太興奮了。不曾想,還真有封住嘴巴的!不過是學生自己封的,所以他們隨時可以拿開膠布說話。
    我想,可能是老師看到他們都是六年級的大孩子了,道理都懂,就是控製不住自己,所以采取了這樣的懲罰措施。遇到這樣的情況,老師也很為難吧。上學期,小女兒班上就有男生在老師上課的時候一直喋喋不休,老師提醒了很多次,最後為了管紀律,教學任務完不成。到放學的時候老師就讓全班同學留下來半小時,把當天剩下的課講完。這是我的兩個孩子上小學10年來我遇到的唯一一次孩子放學被老師拖堂。
    晚飯的時候,我把這件事情在家裏當笑話講,沒想到Sally對我的態度提出意見,說我這樣笑別人不對。理由是"Treat others the same way you want them to treat you。這是學校開學就講過的禮貌原則,算是校規吧。孩子們把這些都牢牢的記在心裏了。我趕緊道歉並解釋說我就是感到太出乎我的意外啦。
    然後,我想起我在兒童中心被派到學步兒教室代班的時候,我的話不多,於是,第二天領導對我說,我要多說話,不管是不是廢話,都要多說,因為那些孩子小,需要聽到不斷的有人和他們交談,盡管他們聽不懂。
    我自己有兩個孩子,知道在孩子小的時候,看護他們的人多和他們說話,不但可以刺激他們的語言發展,更重要的是讓他們有一種安全感。一個溫柔的聲音隨時在身邊,孩子們就感覺一直處在一種關愛中,便不會焦慮和緊張。可是,我自己的孩子大了,我自己漸漸習慣了不說那麽多話,留給他們說了。我帶老二的時候就明顯沒有帶老大的時候說的話多。
    其實,人這一生中所說的話,我感覺,應該絕大部分是沒有必要的廢話。如果把該交代的交代清楚了,該解釋的解釋明白了,該提醒的提醒到位了,該批評的批評透徹了,該說明的說明清晰了,該理論的理論明了啦,甚至想吵架也吵得無話可說了,那麽,剩下的大部分時間都沒有必要再多語啦。一句話,應該說話的開口,可說可不說的就緊閉嘴巴,那麽我們其實不用說太多話的。

 

    可是,我們又為什麽說很多廢話呢?

    我們和剛剛出生的嬰兒說話,讓他們感受到我們歡迎他們的到來,我們的話語他們雖然聽不懂但是依然讓他們感到溫暖和安寧;我們和小小孩子說話,讓他們感受到安全與關懷,同時不自覺地跟著我們學習語言;我們和小孩子說話,他們在我們反反複複地提醒中學會最基本的人與人的相處之道,懂得尊重體諒包容與愛,知道社會規則是為了尊重他人也是為了保護自己。

    離開了幼兒園,老師對小學生說話,是繼續幼兒園教過的修養與禮貌,還教會他們更多的基本知識;上了中學,老師講述社會世界和科學的較高形式的內容,引導他們逐步走進成人的世界。往後讀大學生研究生博士生,教授講解的是更高級的知識和專業理論。
    生活裏,父母對孩子講述他們的愛與關懷,孩子對父母表達在意和尊敬;情人們之間表達愛情需要甜言蜜語;朋友間需要玩笑讓大家都快樂。老人需要年輕人多和他們說話,在讓他們體會到關懷的同時刺激大腦延緩老化。
    社會中,老師通過授課完成他們的職業任務;科學家需要向公眾解釋他們的實驗過程與成果;商人需要推銷去擴大他們的市場,政客通過語言去說服群眾相信他們的謊言;律師要憑借三寸不爛之舌收取高額的費用。
    好多好多的話我們可以不說,但是我們選擇了說出來。因為我們有問題要問,有矛盾要解決,有親人要關懷,有愛人要撫慰,我們要人生不是安安靜靜毫無生氣,我們不要日子那麽單調空白,於是我們主動去說很多的廢話,也希望聽到很多有情有義的廢話,讓我們的人生不會無情無義,是我們的生活多一些樂趣。

    有人說便有人聽。我們也聽別人說,聽很多包含智慧的語言,使自己的心靈之泉水不至於幹涸;聽很多知識講座,讓自己的頭腦清晰明白;聽很多趣味性的聊天,給自己無數個開懷大笑的機會。

    觥籌交錯間,嘻嘻哈哈間,講台上下間,親人朋友間,情人呢喃間,每一個字都充實著我們人生的一瞬。而所有安靜無言的日子便成了意猶未盡的留白,和有聲有色的“廢話”完美組合,把人生生生繪成一幅美好的圖畫。
    這廢話的人生啊,這不甘寂寞的生活!

 

 

 


 

 

 

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