科學家

一天，我的小兒子從學校裏帶回老師的信，說是在學習有關各種職業，希望家長們來學校講講。我的猶豫被兒子的鼓動一下就打消了，尤其是我想平時上班總能抽出時間，花兩個小時給這些一年級的孩子們說說有關我的職業，對我來講有時比起一般上班意義似乎更大。

今天早上在公司準備了一些實驗室的道具，粉紅色的細胞培養液，五顏六色的塑料小管子，紫色的手套，防護眼睛，試驗室白大褂等等。還拿了一些不同細胞的彩色照片，和我們公司的產品介紹廣告。最重要的也是後來讓我得意的是，我拿上了一台顯微鏡並準備了一些活的脂肪細胞。

一年級大約有一百多個孩子，分成了三個組，所以我講了三次，一次比一次有進步，孩子們的紀律性也一組比一組好。小朋友們整齊地排在地毯上，非常感興趣我帶來的東西。我告訴他們我是斌斌的媽媽，我的職業是科學家。我在實驗室裏做試驗搞科研養細胞。細胞對他們來講是一個新學的概念，我說細胞是動物植物和人的基本組成單元，並給他們看了腦細胞，肌肉細胞，皮膚細胞，脂肪細胞等的照片。我給他們看了細胞吃的喝的粉紅飲料，告訴他們我們給細胞喂藥，然後看看細胞長得好不好，高興不高興，生病會不會好。最後問了他們兩個重要問題，一是科學家能如何幫助人們？二是如何才能成為科學家？他們的回答十分令人滿意：一是幫助人們發現新東西幫人治病，二是要好好努力學習還要學很多很多年。他們也問了我好幾個好問題：做科學家難嗎？你喜歡嗎？當然不難當然喜歡因為我老在學新東西。接下來讓他們排隊看顯微鏡，臨走又把那些小道具送了他們當禮物。大家很開心，我覺得今天結束後他們每個人都想當科學家了！想想他們回家後能拿著這些東西給家長和小朋友們炫耀，我也很開心。

其實，這已經是我第二次給一年級的小朋友講職業了。第一次當然是六年前，我的大兒子上一年級的時候。那時我母親在我這裏幫我帶老二，當老大把一摞子感謝信拿回來的時候，我母親都很感動呢。今天下午跟老大問起來，是否還記得當年媽媽到學校的事情，他說當然，那時媽媽給我們講細胞，還拿了顯微鏡。有趣吧？更讓我覺到了給孩子們講課的意義。我還是我職業還是職業工作還是工作顯微鏡還是顯微鏡，但是我的老大從一年級到了初中二年級，在真正地學習染色體病毒抗菌素，而我的老二已經由吃奶的胖嬰兒長到了一年級的知識分子。

生命的意義之一就在於傳遞，從我的基因到我的知識，當然最重要的是愛心。