王石：人究竟為什麽活著？

 

導讀：他是個企業家，他率領的萬科，已經邁入千億規模的量級。他還是個探險者，不僅穿越了南北極、更是兩次成功登頂珠峰。如今，已屆花甲之年的他，將去哈佛大學做一年訪問學者而後遊學歐洲。這就是王石。

打開自己、保持好奇、擁抱世界

劍 橋大學有一位頗有成就的華人，在劍橋大學工作十幾年，當上了院士，很不容易。但我發現他與學院內其他英國同事缺少交流。我去學習三個月，就已經與英國老師 們很熟了，進入了他們的圈子，見麵都會熟悉地打招呼。這位華人院士很奇怪，問我怎麽會與大家這麽熟悉，說他自己這麽多年在劍橋，與這些英國老師沒有多少交 往。這位院士為什麽難以進入英國老師們的圈子？我想，是因為華人院士的中國胃。

華 人院士不吃西餐，每頓飯都要回家吃中餐。英國老師們多在俱樂部吃飯，吃飯時就是交流聊天的時候，有時一頓晚飯會吃到晚上10點。吃飯就是思想和情感交流最 好的時候。我每到一個新國家新地方，都堅持吃當地的食物。想擁抱世界，要有一個擁抱世界的胃。擁抱世界的胃，幫我很快融入了劍橋大學的教師圈子。

堅 守一個習慣，就等於向世界關上了一扇門。要開放自己，接納新事物，就是融入新世界。對外部世界保持好奇，樂於交流、分享、連接，力求去理解、接納對自己來 說是新鮮的事物，海納百川，納入外部的新知識、新感受、新資源和新力量。華人院士的一個中國胃，就使他錯過了諸多與同事朋友交流分享連接的機會。

不會理性思考，你就不是人

在 哈佛學習期間，我體會到哈佛的自由與奔放。剛到劍橋，感到劍橋太傳統，一個有八百多年曆史積累的學校，清規戒律多，等級色彩重。擔心適應不了。隨著深入其 中，慢慢體會到，這些清規戒律中表現出來的等級森嚴，不是行政和人格的等級製，而是一種學術等級，對知識的尊重。例如，隻有院士才有停車位，隻有院士才有 資格在草坪上踏草行走。正式集會場合，從穿著打扮就能看出不同人在知識成就上的等級。這些傳統，有些是正式製度，有的是約定俗成的。劍橋的等級製，是學術 等級製，是對知識貢獻者的尊重。劍橋大學裏對知識貢獻高度敬重的氛圍，有一種特別的文化力量。

“我思故我在”，按笛卡爾對人的定義，理性思考是人之所以為人的根本特征，當人不在理性思考之中時，這人就不是人。理性思考的結果，就表現為發現知識和創造知識。知識的發現與創造，使人成其為人，使人類擁有了與動物世界不同的文明的演進。

一個社會之中，什麽成就是最受大家尊重的？從尋常人的回答可看出這個社會的文明層次。

當 “這個孩子有官相，長大要當官”成為讚美之辭時，當學校的最高權威是行政領導而非專家教授時，這就是一個官本位社會，官員擁有權力和資源，受大眾羨慕。官 員是財富分配者和秩序維護者，官員並非知識、財富的創造者，一個官本位的社會，不會是知識持續突破的社會，也不會是一個可持續發展之社會。帶來新知識者， 帶來新財富者，這兩者被尊崇，則人心智的力量就流向了知識創新和經濟創新了。未來的製度變革，其實本質就是重新調整社會的價值製度，尊重什麽否定什麽，以 此引導資源的新配置。

從野蠻生長到專業生長

在 劍橋，有種做夢的感覺，似乎現在仍沉浸在夢中。我喜歡劃賽艇，在波士頓參加過比賽，在日本參賽還得過獎。一天，院長對我說，聽說你喜歡劃賽艇，你在劍橋當 訪問學者期間，願不願參加賽艇俱樂部?我說好啊。院長就進行了安排，告訴我何時何地去找誰訓練。我按照院長的指示去了，沒有讓我下水劃，而是先接受訓練。 教練訓練了我1個半小時，那個累!長期沒有這樣累過，腿都抽筋了!訓練完後，我推著自行車，一拐一拐回宿舍，嘴裏哼著歌。是哼著歌回去!那個舒暢!我從來 沒有被這樣訓練過!這訓練方法太好了!我跟人說起這事，人說，劍橋有30幾個俱樂部，你查一下那個俱樂部的情況。我就上網查了一下，這是“劍橋大學賽艇俱 樂部”，有百年曆史，是世界最高水平的賽艇隊，是出世界冠軍、奧運冠軍的俱樂部。你說，這是不是做夢?

還有，當時剛好一位老師訓練我講英文。我說，我學的是美國英語，不熟悉英國英語，這老師說：“世界上隻有一種英語，英國英語的說法是錯誤的。”那訓練辦法之獨特有效，讓我想起《國王的演講》電影中的辦法。從來沒有人這樣訓練過我，我也從來沒學得這麽快過!

走過一個學院，那是“三一學院”，那是牛頓走過、並停留過、在蘋果樹下休息被掉下來的蘋果啟發出偉大思想的地方!我現在還在夢中，還沒有從夢中緩過勁來!

專業知識和技能的持續積累，是人類文明最寶貴財富。從野蠻生長到專業生長，中國正好麵臨大關。

人生60，才是開始

對學習新東西好東西，王石有一種強烈的興奮。他希望更多朋友分享到這種感受，想組織一些朋友去劍橋體會體會。心靈開放，永遠年輕，永遠有那麽點做夢的感覺!

還有以下這些，王石說的句子：

你不拋棄自己，沒有人能拋棄你。

追求完美，允許殘缺。人生60，才是開始。52歲時，我登完珠峰下來說：五十歲是一個成功男人的開始。現在63歲，我感到現在才是一個開始。

人活著為什麽?長壽很重要，但是你隻要活得精彩，長壽不長壽就不重要了。

過去，我的心態是全方位擁抱西方世界。到哈佛學習，我關心的是“從哪兒來到哪兒去”，開始關心中國文化，要了解中國傳統文化，因為我們是從這傳統中來的。選了中國傳統哲學課，對一切，要自我更新，重新認識。

到哈佛之後，體會到登知識的山峰，比登珠峰難得多。決定放棄原計劃的再登珠峰，要集中時間和精力登知識的山峰。

哈佛學習，真辛苦!經常在早上3點才做完作業，還睡不著，還得按時去上課，真怕得抑鬱症。考試的時候，20分鍾就有人做完走了，到50分鍾時，教室隻剩我一個人，還沒做完，急著要做完。也想過放棄，但最後還是逼自己，死記硬背，不放棄。

總有一些心理暗示，老了，不用再辛苦動腦子。成功了，不用再這麽辛苦了。經過哈佛和劍橋，強烈感到，腦子回到了20年前。

劍橋有名的中國人，一個是徐誌摩，他寫了詩，一想到劍橋，中國人就會想到徐誌摩。其實，在劍橋這種人類知識殿堂中，幾首詩排不上位子。一個是金庸。金庸82歲到劍橋來讀書，讀完了碩士和博士，都是硬梆梆拿下來的。