麵壁十年圖破壁，出來轉圈閉關去

關於我女兒丟了布娃娃的一應事，真誠謝謝大家的幫助！我仔細研究了所有相關的回複和帖子，特別謝謝大夥花的這個時間和精力！特別感謝批評我和砸我的，真心的感謝！鼓勵我的支招的，啥也不說了，都是親媽！

我是臨事而迷了，好在來求助了一下，要不真要跑偏。：-）先表態：騙不得呀也麽哥！不能欺騙孩子說娃娃找到了，再給她一個新的“一樣”的。

我仔細梳理了一下，這孩子主要的情況是：對這個布娃娃傾注了很多感情，已經很習慣生活中有這個娃娃相伴，娃娃與她朝夕相處了好多年，一朝失去難以接受。現在又明確知道娃娃被填埋在垃圾場裏，隻是拿不回，非常無助。

我感覺處理這種情感問題，短期的應急手段就是兩種：一個鈍化，一個淡化。鈍化就是往簡單處引導，傷心，絕望等等標簽都是把內在情感世界用奧卡姆剃刀處理成符號來定性，定了性了，豐富情感就剩了名詞標簽，自然鈍化了。淡化就是往平常處引導，我也講了我小時候丟了心愛物件的故事，爸爸也講了，看，這不過生活常態。鈍化淡化之後，孩子情感宣泄還是比較成功，但這不表示就算完了。我就是這步看輕了，我覺得她也哭過了，也接受現實了，平常看她也沒問題了，還是不對，難就難在短期疏導後的繼續開導，往積極方向引，我這一步沒跟上，後麵孩子情緒又反複了。

另外多說一句，鈍化和淡化方法，針對孩子情緒爆發時可行，長期則不可行，尤其是您家有我女兒這樣的多愁善感娃的時候。她非常害怕這種粗糙和平淡的情感，她曾經哭著和我說，以前不用想就知道娃娃長什麽樣，現在要想想才可以想起來，以後會不會就全忘了啊？娃娃會不會也忘了她啊？

我現在就是給她一個”娃娃很好“的概念，我說你看，娃娃沒有被焚燒，沒有被壓縮，隻是埋在地裏，還有大塑料口袋保護，不會受潮，她現在很安全。然後我想慢慢讓她接受與娃娃分開過生活這個事實，好像世界上另外一處還有一個朋友在守護。最後我想讓她開始新生活，帶著對舊娃娃的思念也沒有關係。如果時機成熟，我會鼓勵她自己把這個故事寫下來，自己給自己一個總結，也是心理上一個健康的了斷，然後自然翻篇兒。
 
我現在訂購了一個新娃娃，還是準備看看找個合適機會再給她，希望可以早一點。

對於”失去“的教育，我現在可以想到做到的就是這些。

當媽不易，難酬蹈海亦英雄。每個愛孩子的媽媽都是如此。