博物館是當諸神、諸靈和死者失去神聖性之時,將其雕塑化。”
這是前畢加索博物館館主Jean-Clair對博物館的描述。當你踏進博物館,會有一種時光滯留在此刻的感受,燈光色溫與作品陳列的方式最好的還原了她應該被人欣賞的模樣,周圍空間的設計、以及其他作品的陳列為她提供了視覺和文化環境。
所以在我看來,了解、學習、研究某一領域或某一地域抑或是某一時期某一人物等等各類事物,都應當在博物館等地(including名人故居)與展品進行麵對麵溝通。書本上的寥寥幾筆,無法勾勒出曆史原貌。“電腦圖片將一切都變成的平平扁扁、死氣沉沉,所以我們需要博物館。”
與展品的親密接觸,會使你身臨其境,仿佛穿越時光一般,感受另一個時代的一呼一吸。所以我一直認為,在有條件的情況下,曆史是該在博物館裏學的(雖然說也有人造成分,但不得不承認,在博物館中學到的曆史更有親切感,也更能在記憶中找到更長久的存在)。
其實很多時候,不僅博物館中的展品是藝術品,博物館本身也是一種凝固的藝術。在這裏,你也能發現收藏家獨特的文化品位。比如很久以前我曾去過的觀複博物館。馬未都取《道德經》中“萬物並作,吾以觀複”一句,作為館名。在博物館的各處,都浸潤著古色古香的風雅韻味。空間布局玲瓏小巧,展品設施規整不令人眼花繚亂,整體環境安靜祥和,又帶有禪意,每一把椅子,還有屏風、臥榻都在輕聲低語,每一件藏品背後都有一件故事。
所以進入博物館,不僅是讀史,亦是賞美。
博物館的核心價值主要有5個,它們是:
(1)藏品保管(Reservation) 。從博物館內部主體係統的視角看,保存珍貴的曆史資源是博物館的第一核心價值。
(2)非正式教育(Informal Edu-cation)。博物館的服務客體是社會大眾。隻有通過社會大眾對博物館進行參觀,並對館內人員所講解的知識進行理解和接受,才能實現博物館存在的現實價值。因此,從博物館客體係統的角度進行分析,博物館的非正式教育是其核心價值之一。
(3)引領大眾(guardianship)。從博物館主體係統與客體係統相互銜接和溝通的共同部分進行分析,博物館應具有引領大眾的功能。在引領這一核心價值概念之中,已經拓展了收集、保存和解釋的價值內容。
(4)接觸可達(Access)。任何組織或團隊中的人員,隻要其承認引領的作用,必然接受引領行為所行使的責任對象———社會。伴隨信息時代和網絡數字的發展,越來越多的博物館采取數字化的方式拓展大眾的接觸層麵。數字化博物館的出現也推動了接觸的可獲得性。
(5)社會目的(Society Goal)。博物館的價值功能需要更加注重回報社會,發揮其文化的優勢。因此,從整個社會環境的視角來說,實現社會目的和服務於社會是博物館的另一重要核心價值。(穀遇春:《博物館核心價值體係構建及製度保障措施探究》)
部分內容轉自網上資料
謝謝分享,熱烈祝賀,這一下有自己真正的樂園了!
荔枝100 的評論 : 謝謝關心和鼓勵.藏品普品多,但是夠老。學習價值高於經濟價值。
有如下藏品:
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