師長/管理者的霸淩

我慢慢發現：其實，霸淩不僅僅存在於未成年人。我關注識別霸淩的老師或管理者，為孩子、員工和社區來有意識地防禦、幫助以致剔除害群之馬。

比如，一個性格軟弱、不太健康的老師/管理者往往在心理和情感上，往往會依附她感到舒服的那麽個把學生/下屬，她在僅有能力跟那個學生/下屬溝通的同時，大部分時間遠離、忽視甚至嘲弄貶低其他學生/下屬。她以此得到安全感和支配權。

霸淩，是一類人格障礙。尤其是當它的施虐者是一個成年人、一個師長或者是管理者時。

換而言之，霸淩的成年人其實性格軟弱而不成熟、心理欠健康、不從容（更別提大度、包容）。

這樣的人往往自己兒時就是霸淩的受害者。被霸淩的人長大了，可能就會施下意識地霸淩於比她更弱的人。

一般地，霸淩的老師或管理者個性不成熟、嚴重缺乏自信、根本沒有睿智和理性。往往是人群當中的弱者、失敗者。

這樣的人不僅僅是誤人子弟、屍位素餐，而且會毀掉一個孩子的一生、或者危害整個團體。他們其實人格不健全，心理上需要輔導治療。他們會輕易地給孩子或者下屬造成短期或者長期的精神創傷。因此，識別這些人很重要。

http://zh.m.wikipedia.org/wiki/霸淩

http://wapbaike.baidu.com/view/3494527.htm