正文
弄冰球中國家長一般都是從0開始. 邊學邊幹. 特別對於嚴厲批評孩子有顧忌,怕把孩子弄蔫了. 其實大家出門在外,絕對不缺少競爭和危機意識,缺的可能是把競爭意識轉化成有效的競爭手段, 我寫的應該隻適用於6-8歲的小孩,請大家多提意見.
冰球的集體訓練是一個特別容易偷懶的環境,平均一堂課15-20塊,小孩要是精神不集中下來連汗都不出也就值5塊.
集體訓練的模式一般是先大排隊熱身,滑5環,大蛇. 我這個環節抓得最緊:
大排隊的開始一般是在門線(紅色)與檔板的交叉處,門線延長到擋板上成一條紅色的豎線. 我要求孩子開始要搶到離紅線最近的位置,前5最好. 肉貼肉地站隊,絕對不能前麵空一大塊,如果有人想插到你前麵,SAYNO拱跑他.
大隊滑起來以後,隻能前進超人不能向下掉名次. 連歸隊的時候也要拚命滑, 歸隊以後由於等其他的小朋友所以有的是時間休息. 如果小孩精神不集中滑徒漉了,掉到一半以下,開門眾目睽睽之下把他叫出來批評.
這是一個培養正向循環的過程, 小孩課一開始就感到壓力,我覺得不是壞事, 他上來就不得不和別人拚, 同時超人的感覺也會很爽, 實在超不過也能和對方有個猩猩相惜的感覺. 拚習慣了後麵的課每一刀都會用力滑.
接著訓練就是分小組,站小隊. 要求孩子要站在離教練最近的隊,場地最中間的隊. 其實我觀察其他本地家長也這樣要求,所以靠場地中間的隊的實力最強. AGAIN, 肉貼肉地站,前麵不能空,插隊者推之.分小隊一般會滑急停啟動(SUICIDE),這就是超人的機會,正滑超不了歸隊滑超. 總之如果能和誰飆上勁滑,家長的錢就花值了. 下來要大力地誇獎,直到你不說他也跟你匯報. 也要注意小孩動作要做到家,停就停死,偷跑抄近道不行.
還要鼓勵小孩勇於做示範. 一般愛示範的孩子也都會集中在靠場地中央的隊,大家都舉手,小孩也從眾敢舉手.
站隊休息的時候腳不能停, 小範圍地練刨冰,一字馬,交叉步.或著拿PUCK原地挑射.
關於比賽統計. 一般守門員的家長一定要做, 多少次射門,多少進,多少是反彈進(應該不是大門責任). 目的就是減輕守門員心理壓力. 不要抗整個隊的壓力. 其實其他位置的小球員家長也可以做一些技術統計, 特別是對某些特別需要孩子提高的地方, 把這些地方數字化. 讓孩子能看到進步或者落後的趨勢. 賽後聊球的時候也能言之有物.
比如孩子不搶,不AGGRESSIVE,家長就可以統計一個SHIFT裏:
- 孩子到底拿了幾次球?
- 拿不著球,OK. 能跟鑽到圓心裏幾次? 圓心的意思是小孩和PUCK之間沒有其他己方的和對方的隊員.(AFTER THE PUCK).
- 鑽不到圓心裏, OK. 兩個大門之間,一個SHIFT裏滑了幾個來回? 一般6-7歲小孩比賽都紮堆.滑冰弱的小孩子教練會鼓勵兩個門之間直線滑,這樣距離最短而且碰到球的機會最大. 機會就是跑出來的.
- 在牆角, 孩子贏了幾次BATTLE(把PUCK搶下來).
比賽進行得很快, 家長最好弄幾個符號(十字,叉,圓,鉤) 代表各項. 賽後統一數. 要告訴孩子比賽就跟你老爹當初找工作一樣,是一個NUMBERGAME.
門之間來回跑5次你就能鑽到圓心裏一次, 鑽到圓心裏5次你就能摸著PUCK一次,摸著PUCK5次你就能射門一次,射門5次你就能進球一次.
不瞎著急.
冰球的集體訓練是一個特別容易偷懶的環境,平均一堂課15-20塊,小孩要是精神不集中下來連汗都不出也就值5塊.
集體訓練的模式一般是先大排隊熱身,滑5環,大蛇. 我這個環節抓得最緊:
大排隊的開始一般是在門線(紅色)與檔板的交叉處,門線延長到擋板上成一條紅色的豎線. 我要求孩子開始要搶到離紅線最近的位置,前5最好. 肉貼肉地站隊,絕對不能前麵空一大塊,如果有人想插到你前麵,SAYNO拱跑他.
大隊滑起來以後,隻能前進超人不能向下掉名次. 連歸隊的時候也要拚命滑, 歸隊以後由於等其他的小朋友所以有的是時間休息. 如果小孩精神不集中滑徒漉了,掉到一半以下,開門眾目睽睽之下把他叫出來批評.
這是一個培養正向循環的過程, 小孩課一開始就感到壓力,我覺得不是壞事, 他上來就不得不和別人拚, 同時超人的感覺也會很爽, 實在超不過也能和對方有個猩猩相惜的感覺. 拚習慣了後麵的課每一刀都會用力滑.
接著訓練就是分小組,站小隊. 要求孩子要站在離教練最近的隊,場地最中間的隊. 其實我觀察其他本地家長也這樣要求,所以靠場地中間的隊的實力最強. AGAIN, 肉貼肉地站,前麵不能空,插隊者推之.分小隊一般會滑急停啟動(SUICIDE),這就是超人的機會,正滑超不了歸隊滑超. 總之如果能和誰飆上勁滑,家長的錢就花值了. 下來要大力地誇獎,直到你不說他也跟你匯報. 也要注意小孩動作要做到家,停就停死,偷跑抄近道不行.
還要鼓勵小孩勇於做示範. 一般愛示範的孩子也都會集中在靠場地中央的隊,大家都舉手,小孩也從眾敢舉手.
站隊休息的時候腳不能停, 小範圍地練刨冰,一字馬,交叉步.或著拿PUCK原地挑射.
關於比賽統計. 一般守門員的家長一定要做, 多少次射門,多少進,多少是反彈進(應該不是大門責任). 目的就是減輕守門員心理壓力. 不要抗整個隊的壓力. 其實其他位置的小球員家長也可以做一些技術統計, 特別是對某些特別需要孩子提高的地方, 把這些地方數字化. 讓孩子能看到進步或者落後的趨勢. 賽後聊球的時候也能言之有物.
比如孩子不搶,不AGGRESSIVE,家長就可以統計一個SHIFT裏:
- 孩子到底拿了幾次球?
- 拿不著球,OK. 能跟鑽到圓心裏幾次? 圓心的意思是小孩和PUCK之間沒有其他己方的和對方的隊員.(AFTER THE PUCK).
- 鑽不到圓心裏, OK. 兩個大門之間,一個SHIFT裏滑了幾個來回? 一般6-7歲小孩比賽都紮堆.滑冰弱的小孩子教練會鼓勵兩個門之間直線滑,這樣距離最短而且碰到球的機會最大. 機會就是跑出來的.
- 在牆角, 孩子贏了幾次BATTLE(把PUCK搶下來).
比賽進行得很快, 家長最好弄幾個符號(十字,叉,圓,鉤) 代表各項. 賽後統一數. 要告訴孩子比賽就跟你老爹當初找工作一樣,是一個NUMBERGAME.
門之間來回跑5次你就能鑽到圓心裏一次, 鑽到圓心裏5次你就能摸著PUCK一次,摸著PUCK5次你就能射門一次,射門5次你就能進球一次.
不瞎著急.
評論
holywest
2014-09-26 05:51:53
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悄悄話
小中男就缺這個。頂一下
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