英文老師的狠招---美國高中APULL課堂教學一瞥

數日來，娃兒常常俯首案前，奮筆疾書。看到他如此廢寢忘食， 醉心學業，我暗喜之餘， 不覺要問：“孩兒，你在忙啥？”“準備speech呢。” 娃兒一臉的嚴肅。

今天，我終於把地雷的秘密探清了。原來AP美國文學課(AP US Language and Literature=APULL)的老師留了這樣一份作業:

每天，學生們瀏覽一部經典作品的1-2章， 然後自選3個段落，進行文學評論分析， 並寫出3份心得。在次日的課堂上，5位隨機挑到的同學從自己的報告裏選擇一篇，為大夥兒做演講， 內容基本不重樣。一周下來，每位學生要為這部218頁7個章節的小說寫15篇小論文，全班25人共給up to 375個段落作深層次的剖析，可以說是把該小說的裏裏外外，上上下下，前前後後琢磨個透。出色地完成文章和演說的同學將拿下本學期的50%的成績。看，英文老師的招兒夠狠吧。

這是一本怎樣的書呢？我很好奇。孩子把書呈到我麵前，隻見封麵上畫有藍色天空下的一對遊離的眼睛和一片緊閉的紅唇。哦，是F. Scott Fitzgerald 的The Great Gatsby（大亨小傳）。真慚愧，我至今還不曾拜讀。該書是作者最享有盛譽的作品，在美國經典文學裏占有重要一席，怪不得老師如此費盡心思！

我和孩子相約，等同名電影五月份上映時，一定不能錯過，看看Leonardo DiCaprio是如何演繹傷心人Gatsby的。 想必英文老師知道我們這樣的認真，心裏一定會樂開了花， 說不定還會個孩子一個bonus呢。嗨，誰讓Fitzgerald是我們的同鄉呢。