普及: 美國的名校是'精英'大學而不是'精教'大學

非常同意"在高校的排名及其他的" 一文中所論述的"自由和活躍的思想和學術活動是高校的最高價值"這一觀點。 通俗的說，美國名校的招生方法就充分體現了這樣的價值。聰明但不書呆一般就都會有主動的自由和活躍的思想和學術活動。事實也證明了這一點。BILL GATES， MARK ZUCKERBERG 就是被美國名校從眾多的高中申請者中選出來的驕驕者。精英是需要培育的，但並不是教出來的。所以二人就是沒有畢業，也能成為世界知名的企業家。其實從美國名校畢業而成為不知名企業家的創業者更是不知其數。很大百分比的斯坦福大學教授,都是矽穀公司的老板也證明了這樣的道理: 精英得到了名校的培育，名校得到了精英的讚賞。也正因為如此 "Academic Reputation"在美國有名的大學排名雜誌中所占排名的比重最大。而不是大學的教學。 由此也可看出美國精英是培養出來的，而不是教出來的。所以美國的精英大學是希望孩子能在學校得到精英的培育，而不是要手把手的教出"精英"來。這也就是美國優良的精英教育。 再以蓋茨為例: 高中17歲(11年級)時，就已與艾倫創立了一個叫TRAF-O的公司，使用英特爾8008處理器製造公路汽車流量計數器。並在18歲時比爾蓋茨也以一個優秀的中學生服務與美國國會眾議院。雖然課外活動豐富，但SAT也沒有滿分。不過也考到了1590(閱讀， 數學 - 滿分1600). 他不是哈佛教出來的，但卻是被哈佛發掘出來, 二年的哈佛風氣培養的 (相信那時的哈佛也還沒有PC, 更不會有PC課程與教學講義吧?)。也正因為如此哈佛從過去至現在還不是繼續的在尋找像蓋茨那樣即聰明又不呆的高中畢業生? 再比如美國理工精英大學MIT與CALTECH教授的授課內容，絕大多數的本科專業課程，教授是不用現有教科書的，因為在市麵上能買到的教科書一般都還沒有包括近一二年內發展出來的最新科技, 即世界上還沒有那麽新的教科書存在。 並且其課程的考試方法也絕對與一般大學不同: 都是能拿回宿舍的開卷考試。考試時間是論天而不是小時。因為考試根本就沒有公式能讓你記, 反而希望學生能創造自己的公式, 解釋自己對考試問題的理解與解答, 這也就是為什麽這樣的考試方法是不可能在幾小時之內完成的。如果學生的基礎知識不是最好，孩子進名校的目的是為了能讓"好"教授精教，學校助教手把手的解釋與理解解題的步驟，孩子最好不要選擇進能代表美國最好學術研究水平的美國頂尖名校與科係。會非常吃力。 換句話說:學生如果是為了得到最好的教學而不是為了得到最好的教育，最好不要爬藤或進名科係。 這就是美國名校粗糙,不能精教的含義。這也就是為什麽CALTECH， MIT 總是會被某些雜誌評為最難讀的大學本科之一。美國的名校是"精英"大學而不是"精教"大學