安安的家長會

每年兩次，安安的幼兒園都會針對孩子近期的表現進行綜合評價，包括社會技能，運動技能，語言能力，藝術創造力，等等與家長單獨溝通。對我來說這是個翹首等待的時刻。
安安的老師勞拉對她讚不絕口：“她是個智商很高的孩子，是天才級的。她是我們班的尖子（top）。她對藝術很敏感，畫畫，做手工都棒極了。她愛整潔，用膠水粘的東西邊上都幹幹淨淨的。 她的語言能力更沒得說，用英文問，她會答英文，用西班牙文問，她答西班牙文，不會搞錯。她是個天生的小領導，不盲從，而是默默地影響著別人跟隨她。她有超出一般的藝術感覺，你看她的畫，她畫畫的表達方式！你一定要讓她去學畫畫，別耽誤她。”“你們亞洲人真聰明，小孩子又禮貌，又守紀律，學東西快極了。我真希望班裏多幾個安安這樣的孩子！”
可以想象與勞拉交談後我是什麽樣：連眉毛都在笑。一整天心情超好，連續幾天想起她的話都美滋滋的。讓媽媽開心真是太容易了，誇誇她的孩子就行了呀！