看了樓下女兒上藤別人取經的帖

 

頗有同感。來問的架勢都想知道我是怎麽把女兒塞進大學的。如果我不說出一個讓他們覺得是關鍵性秘密武器，我就是不老實，欠了他們巨額現錢。

可實際上呢？
1／大學沒有一個button，隻要你一按，孩子就能進。大學錄取除了軟硬件條件好，另外還有很多隨機因素，需要碰運氣。我實在沒有秘密武器。孩子的一舉一動，我都在壇裏公布過。管我要孩子essay的，我隻能說對不起，連我都沒見過娃的essay。

2／孩子上初中起，我就隻做了車夫和提款機。她選課，搞個活動都不跟我請示，甚至連商量都沒有。她自己事先跟師兄學姐了解情況。每當需要做決定，她都掌握比我們更全麵的信息，根本不用我們操心。她初中選課時，就知道這將對高中課程有什麽影響。那科老師講得好／壞，打分鬆／緊。她甚至要了解老師的講課風格，比如高中的物理老師：一個概念講得清楚，如果在他的課上聽懂了，會舉一反三，考試所向披靡；而另一個物理老師就告訴學生學會套用公式，懂不懂不要緊，隻要認真學了，考試都得高分。選老師，首先要認清自己，娃認為她能handle，就學了講概念的物理老師，結果成績一流。本來西班牙語非常實用，但初中西班牙語老師把主要精力放在維持課堂秩序，學不到東西；娃就選了法語課。孩子有主動性，家長躺贏。

3／娃的運氣好，是從K就開始的。她的老師在第一時間把她送進了talent pool，每星期參加一次快班學習。然後快班孩子比其他孩子提前一年考 gifted and talented program。娃又一舉進入magnet class。

4／如果非要說孩子有什麽製勝法寶，那就是田忌賽馬。她用理工科成績拚進了文科大學。她的專業未定，但因為成績好，學校主動邀請她學化學專業。

5/ 要是問我在孩子成長過程有什麽跟其他老中不同的，就是我一直強調培養孩子的動手能力和獨立性。不能學習成績好，就可以什麽都不幹。我家領導就是，隻要拿A，什麽家務都可以免。為此我跟領導經常發生摩擦。我堅決反對領導越俎代庖過度嗬護。