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【豚兒學中文】

(2010-01-19 12:35:20) 下一個


大兒子四歲半了,中文算是已學了一年半。他學中文是從朗誦閱讀兒歌和詩詞開始的。


老大說話比較遲,32個月時開口的。大約他34個月時,為了幫助他多說話,當時就將一套國內買來的幼兒語言教材DVD讓他看著學。結果,沒幾天就發現,他將裏麵的一些兒歌和少數幾首唐詩都背了出來。開始我有點驚訝,因為他才開始說話不久。後來才朦朧意識到,興許這小子是洛賓王曹七步再世也未可知,再不濟就算是本人克隆吧,咱得開發開發他這記憶詩詞兒歌的功能,順便也有點古典詩詞的熏陶和中文啟蒙的意思。

好家夥,於是我想一口吃個胖子,和先生趕到中國城音響櫃台,買來了唐詩三百首的全套DVD。拿回家一放,卻發現這套教材完全是成人欣賞的路子,語速比較快,每首詩隻念兩遍,也沒音樂背景,羊兒看了幾分鍾就厭倦了。沒輒,我隻好拿出唐詩三百首的集子,準備自己教他。開始時是每周教兩首五言或七言,後來每周教2-3首五律或七律。因為他頑皮,屁股坐不下來,所以平時都是抽零碎時間給他灌輸的,一般是晚上睡覺前(這時他最安靜。讓他睡覺他情願拖時間背詩詞。),給他洗澡時,或和他散步時,等等。雖然不算過耳不忘,一般背誦幾遍也就牢牢記住了。

這樣過了半年,他大約背誦了70-80幾首,而且學了後麵也不忘記前麵記住的。之後,我姐從國內給羊兒寄來三盤唐詩宋詞的DVD,那三張片子真是編得一級棒,都是兒童朗誦的,童音朗朗,聽著就讓他感到親切,且音樂畫麵十分優美,和詩詞意境常常遙相呼應,裏麵每首詩詞由小演員搖頭晃腦各念4-5遍。這套DVD一下子就把他吸引住了,片子上50首左右的詩詞一個半月左右他就全部滾瓜爛熟了。那段時間,我還教他背誦了一些毛詩詞,他也是應付自如。讓我感慨的是,沒想到他這樣一個小不點卻是個完美主義者,每學一首詩詞,他必得盡快背出才舒心,隻要複習時念錯一個字,他就一定要從頭來過。他背誦的時候,我還不能提醒,否則他要懊惱。隻有他實在想不出時,方可提示他一下。

陪兒子學詩詞真是一件趣事。我一般簡單地給他解釋一下詩詞內容,想必他是似懂非懂。說他不懂,他似乎又能在適當的場景下活學活用學過的詩句。傍晚散步時看到落霞,他知道用夕陽無限好,隻是近黃昏;鄰居家有棵楊柳樹,他會說碧玉妝成一樹高;公園喂鴿子,驀然看見群鴿起飛,他當神情飛揚地喊到:媽媽快看,晴空一鶴排雲上,便引詩情到碧霄!,讓我宛爾一笑;有次在午後的草地散步,他又想起:離離原上草,一歲一枯榮。。。諸如此類,不勝枚舉,雖是照樣畫葫蘆,作為母親的我,也倍感親切和好玩。

最初大兒子學詩詞時,我沒讓他刻意認字,主要靠聽覺記憶,因為幼兒聽覺發育比較早,在3-4歲階段,他們又特別對韻文類的兒歌詩詞特別有感覺。大約前後背誦了200來首詩詞後,他通過一些電視教學片和同時認中文卡片,無意間識了不少字,於是我開始讓他每學新的詩詞時,先認字閱讀,通讀多遍後,他自然也就背出。最近兩個月來,我讓他念誦宋詞三百首裏的東東。大概是三歲多起就打下的基礎,我發現即使比較長和難念的宋詞,他也能不費氣力地一首首念下來。起初,我讓他學了一些名家宋詞,現在他油了,每次得他自己根據對詞牌名的喜好在目錄上挑新詞學,我都沒法指定了。我觀察他多半是挑那些在他看來好玩和聽著稀奇的詞牌,象女冠子木蘭花竹馬子玉蝴蝶天仙子摸魚兒水龍吟雙雙燕,等。學了一陣宋詞後,發現他落下一個很酸的毛病,就是每看到什麽字,他會有意無意地引用宋詞裏學過的有該字的詞句。象那天,羊兒在教其兩歲的弟弟認中文卡片,當拿到一個字卡片時,他居然對弟弟解釋說:這是香冷入瑤席的香!我獗倒。

這大半年來,在犬子學詩詞的同時,我讓他看了不少中文兒童教學片,都是教識字和與兒童興趣有關的內容,比如少兒學語言,音樂,畫畫,科教,生活常識,同時也學了諸如三字經和成語等經典讀物。幾乎他看過的大多片子,他都能將裏麵的台詞一句不漏地背出來(惟三字經太長,他隻能背誦其中一些段落),以致有段時間讓我想起達斯廷霍夫曼“RAINMAN”裏的角色,甚至有過擔心他是否也有自閉症傾向。

現在他的中文閱讀能力大約是能通讀幾百字一篇的少兒讀物。我每天花半小時左右,堅持讓他自己念幾篇中文課文。目前他在學少兒十萬個為什麽或百科全書裏的文章,一般第二天複習一遍,如生字消滅了,繼續學新文章。同時,保持一周平均學一首長點的宋詞。迄今為止他似乎仍興趣盎然。當然他也有耍賴的時候,每逢這樣的時候,的確令人有些傷腦筋。所幸他嘴饞愛吃糖,故而我多半是以獎勵糖果作為學習誘餌的。並且反複給他灌輸一個思想,那就是:中文必須學!學校教的英文也要學好。 他今年九月剛進學前班(Pre-kid)

目前還沒有教他書寫中文字,雖然他已經在教學片上看了一些怎麽寫的示範。我想等他手的書寫協調性完善些後再教他,同時希望他先認識盡可能多的中文字,繼續保持閱讀中文大快頭文章的興趣。想到他今後是否能流利地用中文書寫和寫作一定程度的東西,不禁覺得任重道遠。。。對了,暫且不準備將他送此地的中文學校,還是接著自己家教吧。下次回國時,打算將小學教材弄一套來,循序漸進,教他一些正規的語法等。拚音雖然教過他一遍,怕他暫時可能跟英語攪渾,先沒深入下去,等他英文基礎打好些再說。

這邊廂一直在陪老大學中文,沒想到,近來他兩歲的弟弟也開始說話,跟上來要求他學/玩,隻好也開始教起老二認卡片上的中文字來了。。。幸虧沒老三,不然真要成三陪了。


11/14/2007

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