窮則思變
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我在DC工作的時候，同事萊斯麗的母親去世了。我本來是很害羞的人，不願意辦公室間來回竄。但是母親去世是很大的事，萊斯麗的辦公室又在我的隔壁，我就到她辦公室站在門口說了幾句慰問的話。
我知道萊斯麗是宗教信仰很強的人，因為我太太懷孕時和她聊天，談到唐氏綜合症，她說她自己沒有做羊水穿刺，因為即使查出來，她也不會墮胎，仍然要把孩子生下來。
如此有宗教信仰的人，對待母親的去世自然有宗教的態度。她平靜地說，母親因為肺癌去世，她們幾個孩子圍坐在母親身邊彈鋼琴，陪伴母親安靜地離去。萊斯麗原來是護士，上護士的時候工作之餘讀了個博士。我離開那個單位後，她也離開，在蓋茨和美琳達的基金會裏管理非常大的一個項目。她是我一生中遇到值得尊敬的幾個人之一。有時尊敬一個人也不用什麽原因，就覺得為人處世和教養真是讓人佩服。
那次談話已經是七八年前的事了。談話的時候我女兒還沒有出生，現在我的女兒已經快八歲，也在練鋼琴。就因為我女兒的練琴，我又想起和萊斯麗的那次談話。
我問我自己一個問題，我或者我的妻子臨終的時候，我的女兒會不會在床邊為我們彈鋼琴？之所以問這個問題，因為我在加拿大的一個朋友，從小一手把女兒養大，什麽都學，自然也有鋼琴。這課那課，每天每一分鍾都安排得滿滿的。孩子也確實沒有辜負母親的期望，上了加拿大非常有名的一所大學。
但是悲慘的事情發生了。
女兒在上大學的第一天起，就再也沒有和母親說過一句話。學費從父母那拿，就是不接母親的電話，也不回家看母親。經濟不好，大學畢業沒找著工作，回家讓父母養著，還是不理母親。
心靈受到沉重打擊的母親，沒從自己身上找原因，一骨腦怪罪當父親的，說當爹的脾氣太好，所以女兒才對她產生了敵意。我剛聽到這個故事，怎麽也不理解，為什麽母女關係可以搞到僵成這種地步。直到我的女兒開始上小學，開始學鋼琴。
原來鋼琴這個東西是可以成為父母折磨孩子的工具的，也會成為成為孩子一輩子痛恨父母的原因。
回到前麵我問自己的問題，我或者我的妻子臨終的時候，我的女兒會不會在床邊為我們彈鋼琴？答案是，按照現在我妻子的教法，肯定不會，我現在祈禱的是，孩子長大了不會象我朋友的孩子有什麽心理疾病。
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寫到此，本應該說說我妻子是怎麽教我女兒彈琴的。但是字字血聲聲淚的極端不一
定代表所有中國人，也免得她說我公開揭她的短，此處省略三千字。
繼續說萊斯麗和我加拿大朋友的女兒。我不知道她們的鋼琴水平怎樣，但我敢說，
很大可能技巧上，我朋友被逼著練的女兒比萊斯麗要強得多。結果呢？除了上麵說
的心理變態，很可能從小就痛恨鋼琴，一輩子再也不摸鋼琴。
在國內的時候，有一次在香山飯店開會。大廳裏放了一架非常好的三角鋼琴。與會
的一個小夥子小時候彈鋼琴有點名氣，得過獎，上過報紙。
大家就攛著他，給我們彈一曲聽聽。
他漠然地說，我都好幾年沒摸鋼琴了。扭頭上了電梯。
這就是中美教育孩子，教鋼琴的區別。
當萊斯麗的母親把鋼琴買回家的時候，她買回家的不是琴。是音樂。她也許給孩子
找了鋼琴老師，也許每天有固定的時間和孩子一起彈琴。但是，最重要的，是她沒
有想過把孩子教成什麽樣子，而是給孩子接觸音樂的機會。孩子挫折了也不會打罵，
因為本身就是一件愉快的事情。
孩子彈琴隻是和諧生活中的一小部分。她們還會定時去聽各種音樂會，買古典唱片，
開車的時候聽交響台，聖誕節一邊彈琴一邊唱歌，過一個聖誕夜。
所以萊斯麗和她的兄弟姐妹才會在母親臨終的時候，圍坐在一起為母親彈琴，因為
那架鋼琴代表了她們童年無數美好的記憶，也在她們成年離家後，讓她們的母親一
邊琴一邊沉浸在記憶的溫馨裏。
中國人中國父母，有幾個 是出於這樣的目的，以這樣的方式教孩子學琴的？
萊斯麗在和我共事的時候，有兩個十歲左右的女兒。我突然想起來，她那時一定用
她母親的方式教育兩個女兒彈琴。想起我的女兒被一個幾乎是樂盲的母親拖在鋼琴
前麵哭，那兩個女孩子是多麽的幸福啊。
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說到底，中國人和美國人教孩子學東西的不同，一是為什麽學，二是怎麽學。
買鋼琴之前，我嫌鋼琴又重又占地方，問我妻子，為什麽非要鋼琴，笛子不好嗎，一
個女孩子吹長笛是多麽優雅的一件事啊。小提琴不好嗎？都是樂器。
我妻子很雄辯，雄辯的武器就是語氣非常強烈的反問句，這你都不知道？
我老實說真不知道。
她認為我在撒謊，給我特藐視的一個斜眼，這個討論就算是有結論了。
等鋼琴買回來我才體會到，之所以作曲家音樂家家裏都放台鋼琴，完全是因為鋼琴
音域寬音準好，不管作曲還是演奏，它是最好的定音工具。
從樂器的角度上講，它不比樂隊裏的大多數樂器高級。
如果一個孩子是個音樂天才，那麽從小有台鋼琴是必須的，因為這個天才需要在很
小的年齡把所有八度的音節全部BUILDIN到大腦裏。如果你的孩子連兩個八度都聽不
準，恕我直言，笛子黑管之類的可以讓孩子少受不少心靈折磨。
那麽中國人為什麽非讓孩子學鋼琴？
我聽到最都的論調是，我們小時候沒條件，現在有了條件，自然要滿足他們。
但是我還是那就話，為什麽非得鋼琴？
沒有人回答過我這個問題。我的結論是，第一，小時窮又是樂盲，就覺得鋼琴高雅。
第二，因為鋼琴難。沒有任何一種樂器有那麽多鍵，又有那麽多吃飽了撐的為湊難
度的作曲家家寫那麽多兩隻手忙不過來的曲子。
又貴又高雅又難的才是我們中國人追求。如果是大人這也不能說錯，說你沒品味罷了，
但是把無能為力的孩子往火坑裏推，就不人道了。
一個有趣的現象是，越是碼農，樂盲，越讓孩子學鋼琴，反爾懂音樂的真諦的，象
我的同事萊斯麗，不會把學鋼琴當作那麽嚴肅的事情。
我的朋友兩口子，一個教畫畫，一個教鋼琴。教鋼琴的正經中央音樂學院的科班出
身。問他，女兒學不學彈琴，答曰學。怎麽學，想彈的時候教教，不想彈拉到。學
不學畫畫，學。怎麽學，天天看著我畫就是學。如果天天看著畫家父親畫畫連筆都
不想拿，這塊朽木你也別雕了。
這是他和我這麽說，因為我和他不在一個城市，不用向他兩口子學東西，對那幫SB(他
原話)學生的家長，他就另一個腔調了，畫畫彈琴多麽有用，對大腦的發育，對人的
修養多麽有好處，一套一套的。
那幫SB學生是他飯碗啊。
中國父母教孩子學鋼琴最大的誤區就是把鋼琴當鋼琴，沒有把鋼琴當藝術。如果你
認識到鋼琴是藝術，你就會理解，藝術最大的功能是欣賞。而讓孩子懂得欣賞最好
的方式是熏陶。至於能夠演奏創作，不過是欣賞的延伸。
碼農樂盲父母把學程序考GRE的方法用在學藝術上，以為題海戰術，做多少遍就可以
熟能生巧，就算學會了。
什麽拜惡，小湯，都是扯淡。如果一個鋼琴老師一首首過那上麵的曲子，不是那個
老師沒品，就是那個老師和我的朋友一樣，把你孩子當SB，隻顧從你口袋裏掏錢。
舉個碼農比較容易理解的例子吧。我當年出國的時候，許多人是把整本大英字典背
下來考GRE，人是絕頂聰明，能考滿分。
出了國，和我一起工作，寫封EMAIL還經常出語法錯誤。我要問諸位的問題是，這位
大英詞典都背下來的，能欣賞莎士比亞嗎，更別提寫詩了。
拜惡，小湯相當於背字典，離莎士比亞還十萬八千裏呢。如果父母有耐心，陪孩子
慢慢練，沒壞處。怕就怕父母一點品味沒有，為了個手指頭拿著雞毛當令箭瞎PUSH，
和孩子急，不讓孩子睡覺吃飯也得過了。那真是又傷孩子又揀了芝麻，把真正的藝
術西瓜給丟了。
藝術是要先懂得欣賞才可以演奏的。如果你的孩子主動要求去聽一場交響樂，又能
沉浸在音樂裏，那比彈一百首拜惡，小湯都管用。
前幾年王朔犯賤，寫文章說看不出齊白石那好。畫家們馬上出來說，你丫不懂畫，
最好住嘴。王朔是不懂畫，所以被認為瞎說，但是他要是看不出紅樓夢的好來，這
個作家肯定當不成。
琴童的父母們，請先教孩子欣賞音樂，再學琴。
這就是最大的問題了。讓孩子叮叮當當拜惡，小湯容易，讓孩子學會欣賞音樂又沒
硬性指標，太難了。
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八度，彈一遍，然後別讓你家孩子看見，在這個八度裏隨便彈個音。
如果孩子能把這個音聽出來，接著練。
如果三個八度的都聽出來了，推著練。
如果一個八度都聽不出來，由著他去吧，把肖邦全彈熟了，也是彈棉花的。
我怎麽知道這個方法的？我小時候，軍樂團一個獨奏家和我父母一個幹校，剛才搜
了一下，現在是軍樂的首席長笛。那時他也就二十幾歲。一表人才，大連人，特精
神一小夥子，他親口告訴我的。
那時文革，年輕人沒出路，不當兵進文工團就得下鄉。軍樂團每年到青島大連的中
學裏挑人。
為什麽青島大連，因為那小孩漂亮。
把你們學校漂亮孩子全叫來，站一排，這是一個八度，聽好了沒有。這是那個音？
聽出來的，留下。沒聽出來的，回家，三年後下鄉。
他就是這麽被挑上的。所有軍樂團的小夥子全是這麽挑上的。
有了耳朵，什麽技巧學不會？
如果這個故事沒說服力，你再聽聽我下麵的。
文革的時候，小孩全學樂器。學好了樂器，進個文工團之類的，就不用下鄉。我們
家一鄰居，自學吹笛子，還不是西洋銅笛，買不起，就是竹笛。
也沒少練，吹的不錯了，去考中央廣播交響樂團。我現在也不明白，他一個吹竹笛
的，考什麽廣播交響樂團。結果，廣播交響樂團通知他，你考上了，你個高，一米
八幾，團裏正缺一拉大貝司的，來了拉貝司吧。
沒幾個月，電視裏播北京喜訊到邊寨，拉貝司的就是他。幾年後小澤征爾訪華，台
上還是他。
我講這些故事，是給碼農樂盲父母普及一下常識，別讓隻認錢的鋼琴老師忽有了。
所謂你們家孩子又彈了幾手小湯拜惡，都是瞎掰，有點音樂天份的，兩個月能把你
們家孩子三年的全彈了。
你們家孩子要是沒點天份，叮叮當當，考過十級也罵也不是。你還覺得挺有成就感，
因為你屁也不懂。
有那錢那時間，還不如教你們孩子寫兩行java，畢竟你還懂。
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四分之一有.
據說沒有的也可以當音樂家.不知道當什麽音樂家. 叫我說,趕快從音樂學院退學,轉
行.
連音都聽不準,這不是等於沒腿跑步,色盲當畫家,太監生孩子嗎?
再說個故事吧.AMERICAN IDOL大家都看吧.一開始那幫跑調大王大家都領教了吧.你
們家孩子要是連音都聽不準,在行家眼裏,彈出來的也和那幫跑調大王沒什麽區別.你
也別沾沾自喜又進步了,因為你不懂.
我把絕對音準一說,那幾個所謂從小練琴的馬上不吱聲了.為什麽,她們根本沒有,所
以隻能當當家教,誤人子弟.
再說AMERICAN IDOL. 那麽多年居然很少看見有中國孩子上去唱的.那麽多學鋼琴的
孩子哪去了,都考級去了?
好不容易出來個香港人唱SHE BANG的還成了跑調的代表人物,成了小醜.
終於在地二年還是第三年,見到了一個華人姑娘.哈佛畢業.一張嘴,被SIMON損了個溜
夠.SIMON說,你一哈佛畢業生,幹什麽不行,偏跑這攙和你一點天份沒有的.
SIMON其實願望了那姑娘.那姑娘哈佛都上了,從小被父母逼著練鋼琴的概率肯定在90%以
上.
一開始也是也是哭呀喊呀,看著別的孩子跳皮筋自己卻彈琴,委屈,故意把手指頭咬破
了,逃避.後來,斯德哥爾魔綜合症,認命了,還感謝父母給了自己機會學音樂.
於是就練,一天半小時不夠,一個小時,還自覺了呢.
這是什麽自覺,是用二十年畫一幅畫,把天畫成綠的,因為她藍綠色盲.
AMERICAN IDOL不僅揭露了她不會唱歌,連二十年的鋼琴也白學了.
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藝術教育和碼農教育是兩碼事。你要找個彈琴的給他講爪窪裏的階級(CLASS)，超級
階級，階級繼承，階級目標，估計一輩子也白搭。可是你找個高中生，讓他抄一千
遍X=X+1，他也能琢磨出個Y=Y+1來。藝術不成。藝術就是一水龍頭，開了就有水，
不開就沒水。
這個水龍頭是什麽？就是品味。範太傻一文盲，稍微一點撥，水龍頭就開了。她唱
的葛士溫的夏夜，自己邊唱邊哭，全場跟著哭。
說了那麽多，好多人說我恨鋼琴。不是。相反，我挺喜歡鋼琴，有時間坐下來當個
玩具彈彈，很享受。絕對音準我肯定沒有，相對音準有點。就是一個曲子，告訴我
從那個音開始，我不看譜，能彈個大概。特別是中國的曲子，缺兩個音，少半音，
我基本能彈出來。
我看不上的是中國父母瞎PUSH，自己樂盲，音樂會從來不去，古典音樂從來不聽，
除了和孩子發火敲琴，平時沾都不沾。孩子彈怎麽樣自己也不知道，天天一首首過，
還以為進步挺快。
這就是把孩子往沒品的方向上培養。
好多中國人鋼琴老師也這麽培養出來的。見第一麵，先不說鋼琴，就覺得他們沒藝
術修養，怎麽可能把孩子教好呢？
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飛舞，象有兩支無形的手在上麵。研究了一下，好像有個軟盤，把曲子存在軟盤裏，
插進去，鋼琴有個讀曲子的軟件，在再琴鍵下麵裝個步進馬達，就行了。
我感觸良深啊。
那麽多琴童，學了十幾年，一百個裏麵有九十九個最終比不上這台自動鋼琴。有人
馬上說了，那是機械，沒有音樂的情感。對了，就是這麽個沒情感的機械，你們家
孩子練了十幾年也趕不上。
我的POINT是，練鋼琴裏麵，什麽手形，速度，力量，百分之九十的東西都是機械。
家長們天天就逼著孩子天天苦哈哈練機械。剩下那百分之十才是藝術。偏偏剩下那
百分之十的藝術，家長們不是不懂就是不CARE。
說實在的，論速度，論準確度，誰也不是這台自動鋼琴的對手。要是有個無聊作曲
家，非給自動鋼琴寫首曲子，比目前最快的曲子也快十倍。朗朗也得氣死。
再說感情。這台鋼琴是比較木，不會發揮，但是，要彈得和朗朗亂真的地步，一點
問題沒有。
相信琴童家長裏有不少學EE的。不妨給你孩子分配個SCIENCE PROJECT。
自動鋼琴的缺點是機械，輕重和節奏是準確了，就是太單調。
拿盤朗朗的CD過來，連電腦裏，寫個軟件，做個波形分析，把節奏和力度變量存下
來，送回自動鋼琴去，在原譜上加點VARIATION。
我保證，結果朗朗自己都聽不出來那個是他彈的，那個是自動鋼琴彈的。音樂會好多人不喜歡朗朗那尿不出來的表情，把你們家孩子的PROJECT搬上去就成了。
估計你孩子做完這個PROJECT，起碼可以進INTEL獎決賽。不比浪費大把的時間在練
習手指頭強？
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如何作琴童家長
1.想讓孩子學鋼琴,父母一定得幹淨.鋼琴這東西,是和明窗淨幾配套的.如果你們家一 個月才吸一次地,襪子乳罩到處扔,一進門一股子中國菜的油煙味,鋼琴上麵樂譜亂扔 ,還是教教自己如何持家,再教孩子學鋼琴.一架鋼琴,放在亂糟糟的環境裏,很可能沒 教會孩子音樂,反爾讓孩子學會了勒裏勒塌.如果你自己髒亂差改不了,退而求其次,可 以讓孩子學畫畫,雕塑,那東西就該髒.
2.自己要有教養.本來想寫好脾氣的,突然覺得教養更貼切.放開音樂不說,學鋼琴的 目的不就是讓孩子將來有點修養嗎?為鋼琴個孩子嘔氣是難免的.但是生氣的時候象 一個潑婦,孩子鋼琴學得怎麽樣不知道,潑婦先學會了.這教養本身就包括絕對的耐心 和講理.說到講理,就涉及到下麵的一條了.
3, 要公平.設身處地把自己放在孩子的位子上,你就會發現讓孩子學鋼琴對許多孩子 已經是非常不公平的事了.中國女孩學鋼琴的幾乎100%,男孩也得有百分之六七十.鋼 琴又不是數學,不過是個手指體操,需要這麽高普及率嗎?對那些不喜歡的孩子,這不 是折磨人嗎.好了,假使你折磨人有折磨人的道理.折磨的時候你也要公平.指責孩子 彈得不好的時候,有沒有想過,你能不能比孩子談得更好?指責孩子浪費時間的時候,有 沒有想過孩子彈琴的時候你自己在幹什麽?是不是在上網看電視?憑什麽自己享受喜 歡的東西的同時,讓孩子做不喜歡的事. 這又涉及到下麵的一點了.
4,一定要和孩子一起練.即使你是什麽也不懂的樂忙,也要坐在孩子什麽邊談你的感受彈琴已經夠枯燥的了,孩子需要的不是你教,而是陪伴.
5,鼓勵.彈得好與不好,都要鼓勵.你不是說了嗎,目的就是增加修養嗎?對內行的人來說,90%孩子談的都是垃圾,不論你覺得好不好,全是垃圾.所以鼓勵是你修養的一部分也是目的的一部分.
6,藝術不是教的,是熏陶的.如果你自己對音樂的興趣,就在中國好聲音的層麵上,不能說不好,我說的是,何必要求你的孩子一定談鋼琴呢?所以,既然決定了讓孩子學鋼琴,即使自己不是那塊料,也要努力培養.大城市都有當地交響樂團的年票,不貴,穿上西裝定期去,那錢比花在鋼琴老師身上值.家裏多放點古典音樂,增加氛圍.說實在的中國孩子學鋼琴相當於老外學京劇.你不懂京劇也知道老外唱的不靈.關鍵是沒環境氛圍.別以為出了個朗朗你們家孩子就有希望了.你們家孩子還是老外唱京劇.
7,孩子摸琴,你也一定要摸.我知道你肯定跟不上孩子的進度,學首茉莉花總可以吧.這也是公平的一部分.
8,所有琴童都是老師的搖錢樹.老師怎麽來的,從小被別的老師搖出來的,找不找MUSICIAN的工作,繼續搖下一代.這麽周而複始下去,結果就是老師們全是手指體操運動員,對音樂沒有感覺.所以找老師一定找個有品味的.中國人都願意找中國或者俄國老師.俄國人我不知道,中國人本來就是老外唱京劇,有品味的真的不多.
其實學會鑒賞音樂的辦法有很多，彈鋼琴隻是其一，不是全部。另外它畢竟不是必須的生存技能，如果一個孩子需要不停地被逼迫著彈琴，自己沒有任何主動性，家長真的沒有必要勞民傷財。我家老大試了一年，唧唧歪歪，老二壓根就不想碰，我也沒堅持，而是把時間花在他們不抵觸的中文遊泳上。後來給他們改上大提琴，卻都挺喜歡，因為不像鋼架那樣孤獨地學，孤獨地練，而是集體活動，即使private lesson,也是背著琴來來去去，活一些。
我跟兒子道過歉，他長大了，說其實那一步也沒什麽壞處，因為用來學鋼琴的時間即使不學，也不會做更有意義的事情。我們沒有非常強行地壓迫他，所以在該放棄的時候放棄了，即使那樣，我也覺得對不起兒子，強迫他做了他不喜歡也不擅長的事情，這也說明，我們看起來很有知識，其實很無知！
我的意見。從小在選擇的時候，要注意先培養興趣。然後讓孩子隻選一樣。或者體育，或者鋼琴。隻選一樣！自己決定。多了就是折磨孩子。而且，達不到一定的水平都是白學。浪費時間。還有從小就要考慮高中的時間問題。等到了高中再減下來，心理上對孩子不利。感覺自己Handle不了。要找當地最好的老師！因為好老師比家長推效果要好。能夠學到藝術的東西。而且由於方法好，循序漸進。孩子不覺得壓力太大。如果在此期間孩子厭學。說明白之後，自己決定放棄。那就放棄。要學會自己決定。父母不能代替。
找方法是對的， 但是不能過分小看媽媽正在做的事情。
如果 孩子不是出自內心喜歡音樂而去學習鋼琴，根本連“練手指頭”都不必，幹脆別逼孩子學。而這一點，又好像和機械鋼琴是否可以替代藝術家演奏沒有什麽邏輯關係，更何況，藝術家的每場演奏的現場發揮和自我領悟絕不相同，充滿生命力，不斷在更新和進步，這是機械鋼琴永遠望塵莫及的。