檳郎的旅遊文學

檳郎的旅遊文學
　　11文秘 胡婷

　　談及檳郎，首先想到的是我大湖南的特產，在常德，有一種嚼食被稱為“湖南人的口香糖”，便是檳榔。小時候，看著大人們吃，有些好奇便嚐了些許。於我而言，清清的薄荷味略微有些醉，但因為是小女孩兒，所以也隻能是撕一整塊的十分之一不到嚐嚐，不允許再有第二次。
　　今天要說的檳郎是要我們慢慢品味的，一股濃濃的文化氣息散步著大江南北，又怎能不讓人流連忘返？跟著檳郎老師的旅遊文學，讓我們行走在世界各地來體驗身臨其境的感覺吧，重拾起那些被人忘卻的曆史文化，重拾起那些作為中國學子需要了解的中國文學。自古，中國文化博大精深，但在信息高速發展的現今，又有多少人真正去關心我們的文化。也許，你會說我們是中國人，我們從小都受語文老師的熏陶，我們對於自己的文學已經了解很多，可是你又真的了解什麽？曾經，有人問過我，你們中文係都是學的什麽呀？從小到大我們都在學語文，難道還沒學夠麽？我笑而不語，因為這些個隻有自己懂得。正如我們會鄙棄自己的學校，卻不容許別人有半點的汙蔑，專業也是如此吧。
　　“走，來一場說走就走的旅行吧”，總是被我們這一輩年輕人說起。我們且停且走，或是舒緩自己壓抑的心情，或是因為某個人某個美食，或是想真正體驗當地的風俗。總之，我們很少會真正去了解當地的文化。如果不是李檳老師，如果不是上了李檳老師的檳郎情懷這門課，我想我不會對文學有這麽深的見解，也不會理解，更不會這麽深入的體驗中國文化之精髓。
　　檳郎老師的旅遊文學創作，首先常常會寫到巢湖。那個自己從小生長的地方，從此隻是故鄉了，在漂泊異鄉的遊子心頭激蕩濃濃的思鄉情，是對故土的思戀呀！巢湖—南京，不過兩小時的車程，可是卻也覺得距離很遠。頓時想著自己不遠萬裏來到南京求學，雖說自己已經很獨立，但偶爾也會很想家。總是在外人麵前假裝堅強，又總是在夜深人靜之時陷入深深地思家之緒。在外漂泊的遊子總是思家的，連續兩個暑假都不能回家的我也會在和家人道別之後滾下淚水，在車啟動的那一刻總是極不情願的。一個人在夜深人靜的時候，總是會思戀父母親友，也害怕“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”。我們每個人都會懷念著那片生我養我的土地，這也大概是老人們為什麽總是覺得“金窩，銀窩，不如自己的狗窩”，也非得落葉歸根。這方麵的作品非常多，詩歌如《巢湖西壩口》、《憶巢湖姥山島》、《車過半湯》、《故鄉的半湯鎮》、《那次大力寺水庫別離》等，散文有《懷念我那巢湖故鄉》、《從巢湖到南京》、《徽州無夢到巢湖》，在寫了關於巢湖的風景風物的同時，也表達了濃濃的懷鄉之情。
　　檳郎後來工作和生活在南京，關於南京旅遊的詩文更頻繁地出現在他的筆下。他的南京旅遊散文有《南京長江邊一日遊》、《青龍山中遊玩》、《致達蘭薩拉的卓瑪》、《參觀南京陶行知紀念館》等，都能對景點描述細致，對景點的人文曆史內涵娓娓道來，又表達了他對第二故鄉的深情厚愛。《參觀南京魯迅紀念館略記》是檳郎老師和小鄭同學一同前往魯迅紀念館後寫下的遊記。他們冒雨從很遠的江寧大學城趕到南京師大附中，瞻仰魯迅舊跡。在保安及其校友會女士的帶領下，檳郎老師和小鄭同學參觀完紀念館，並與其進行了交談，便得知紀念館的坎坷。校友會女士說南京師大附中原有三棟原屬陸師學堂的老樓，以前人不重視文物，校園建設中都給拆除了；而在馬路對麵的軍事單位裏，有陸師文物被廢棄在荒地上，魯迅紀念館想要，他們又不給，但也解釋到政府所給的經費有限，所以紀念館也是學校的一定意義上的負擔。檳郎老師是魯迅的鐵杆粉絲，對於南京魯迅紀念館的現狀不滿意，也是希望以後能創建得更好！讀罷此文，如帶人導遊，讀者如身臨其境，受益良多。
　　再看他的寫南京的旅遊詩歌，至少有五十首以上，印象深刻的有《住步桃花扇亭》、《朝拜祖堂山》、《放眼豁蒙樓》、《登獅子山閱江樓》、《登青龍山瞭望台》、《幕府山登高》等等，可以說南京的景點檳郎老師大都旅遊過，也大都寫過作品。前段時間，他去南京江浦的老山旅遊，回來便謝了詩歌《老山懷念張孝祥》，文中的老山如揚子江北岸的青山旅堤，是古都金陵的西北壁壘。此時正值清明，檳郎老師走進老山，登上老鷹山，放眼山川秀色；踟躕狀元廣場，特別懷念安眠於此的南宋詩人張孝祥。張孝祥曾廷試第一，居秦檜孫秦塤之上，登第後即上書為嶽飛叫屈，體現他的敢擔道義的精神。張孝祥的詩詞也寫得好，特別表達了他反對投降，誌在收複中原失地的豪情和憤懣。在老山這片幽靜的天然氧吧、都市綠肺、風水寶地，檳郎老師表達了自己對張孝祥詩人的迷戀、對愛國詩人的熱愛，其膽識更是讓檳郎老師佩服。檳郎老師在詩中大喊“你聞道中原遺老常南望；我悲慨中山弟子不守陵，中華何時白日夢醒自奮強？”，表達了對國家命運和人民生活的深切關懷。
　　檳郎的最新旅遊詩歌《遊石塘竹海》是老師的又一佳作。在這燈紅酒綠的世界，遠離喧囂，跟著檳郎老師，走進江寧南部雲台山區的石塘竹海。在翠綠的竹林、清清的梅溪河，彎曲的木棧道裏，人的心靈清淨了、悲憤也不再了，追尋著古代的隱逸，讓青山為證，終生布衣。這該是多豪邁，多大的誓言，這也是檳郎老師發自內心的想法。檳郎老師在這如詩如畫的大自然中，“載著我的明朝散發，逍遙九龍潭深處；更有二千公頃的竹海，掩我獨遊的密道”仿佛是叫人身臨其境。老師飄進了南宋，後悔剛卸任的大學士不早相逢，後悔自己沒有處於那個年代。舊時詩人可以在大自然中體驗生活，感悟生活，飲酒作詩，並把酒話桑麻。然而，今天的社會太多繁雜與喧囂，叫人難以靜下。跟著老師，讓我們走進大自然，體驗生活之美，回味曆史之文化。
　　檳郎的旅遊足跡和旅遊詩文除了關於故鄉安徽巢湖和江蘇南京，還有外地的黃山、青島、北京長城等，他還去過韓國外教，寫了一些旅韓散文和詩歌。他總共寫了上百萬字，都飄在網絡上，無私地與我們分享他的人生經曆，他的思想情感，也讓我們在文學中體會到旅遊的樂趣。我們應該學習檳郎老師，讀萬卷書，走萬裏路。我們應該學習檳郎老師，旅遊不隻是走走看看、拍些照片，還要盡可能寫作，為旅遊文學做貢獻。
　　2014-4-30