師不可貌相：記檳郎

師不可貌相：記檳郎　　09涉外文秘 顧霞　　　　好長時間沒寫文章了，尤其是寫關於老師的文章。雖然是學文科的，可是文筆卻是爛的可以。醞釀了很久，結果還是不知道該怎麽寫，所以我決定想到什麽寫什麽，嘻嘻，希望不是太爛。　　一直總覺得大學課堂上的有些老師的教學很枯燥無味，我們為了考試過關而不得不忍耐著坐在教室裏。對於檳郎老師給我們上的中國現代文學課是不是也這樣呢？所以，在上他的第一次課之前，潛意識裏就擔心教我們的老師是否也是個不懂幽默，隻會照本宣科的人。而檳郎老師給我們的第一印象更是他的相貌。上課鈴響起，一個身高不到一米七，長相太普通，背著斜跨包，帶著眼鏡，不講究穿著的人走上講台。看慣了電影電視上的亮麗的帥哥形象的我們，不能不說對這樣的老師有點失望，很容易想到魯迅筆下的對藤野先生外貌的幽默描寫。　　中國現當代文學課從大二下學期開始上，共安排了三個學期，一年半的時間。檳郎老師一帶我們的課就是一學年，並且下學期還要帶。經過兩學期的許多次課堂上的相處，我真心覺得“人不可貌相”真是真理啊，也不能“以貌取師”哦，檳郎老師雖然長相次了點，但並非我之前所想的那樣，他的課活潑生動，人很有才華，也對學生熱情關懷。　　老師的名字很好玩。原名李檳，筆名檳郎，“郎”是表示性別吧？所以沒有木字旁。在第一次課的自我介紹裏，他還特意強調此“郎”非彼“榔”，對我們是千叮嚀萬囑咐啊，一直提醒我們不要寫錯了。還舉例說，選修課的論文作業一般發電子稿到他的網絡論壇，之前有些學生就因為寫錯字，導致老師沒收到他的作業，因為作業要交到“百度檳郎吧”，而那些同學卻交到“檳榔吧”了。　　老師很有文采，他喜歡文學創作，，特別愛寫詩，寫了許多詩文。他經常出入於一些網絡論壇博客，自己在裏麵發表一些見解，寫詩歌，寫散文隨筆，受眾很多，可謂有一定名氣的網絡寫手和網絡活動者。他還把自己寫的詩文給我們分享，最吸引人的是他寫的親情愛情友情、當然還有師生情方麵的文字。受他最尊敬的魯迅先生的影響，他特別關注時事，抨擊社會陰暗麵。對於一些事情，他有自己獨特的見解，不會隨意跟風，卻往往特別憤激，顯得憂憤深廣。這樣，從某種角度上看，我本人覺得老師有“憤青”的嫌疑啊。（嘻嘻，罪過，罪過，怎麽能大庭廣眾下這麽說老師呢，不過我知道老師是個很真實的人，很大氣，不會計較的啦。）　　檳郎老師上課教學也並非死板、照本宣科。上課講到作品時，老師會把作品的大致內容講給我們聽，並且還分析複雜的人物關係和性格，有時還發表自己的見解，我很佩服老師，那得讀多少書啊，而且還能記得這麽清楚，記憶力真是棒棒滴啊！上課時語言也比較幽默。他上課的方式與別的老師不同，別的老師是為了點名而點名，而檳郎卻不一樣，每節課上課後，他都會提問，喊人回答問題，這樣既點了名，又讓我複習了前麵所學的知識，又不浪費上課的時間，真是一舉多得啊，佩服老師的創新。下課後老師也會不讓多媒體閑著，放一些歌給我聽，讓我們放鬆心情，也有教育意義。到學期末新課上完，老師還會安排討論課，師生一道交流校內外的學習生活社會的話題；還讓我們分角色朗讀性表演作品選上的話劇作品等等。　　由於一些不愛學習的男生喜歡坐到最後一排，講話、做小動作、不聽講，檳郎老師特地做了一個規定，就是最後一排不能坐人。剛開始同學們覺得很費解，還有點排斥，覺得我們愛坐哪兒就坐在哪兒，還是第一次遇到這樣的老師呢。現在想想，檳郎老師在課堂上大膽管理、善於管理，那也是為我們好啊，坐在前麵能更好的看黑板，能更好的聽到老師所講的內容。我們學校裏，在一些人少教室大的班級上課，同學們都習慣地擠到最後幾排坐，而前麵空著幾排空座位隔開講台上的老師，但檳郎老師絕不容許自己課上上出現這種情況。他算好人數和座位數，並規定後麵多少排不能坐人，同學們隻能坐前麵多少排座位，這樣師生更貼近，課堂教學效果更好。　　每次要到考試時，老師都會嚇我們說不畫重點，結果每次都會畫給我們。畫重點時，老師聲音小一點，我們就在那邊讓他大聲一點，他就會提高自己的聲音。老師的普通話不是那麽的標準，平時我們也不太在意，到考試畫重點的時候就會特別在意，隻要老師一讀錯，我們就會立即集體糾正他。他也不生氣，還笑嘻嘻說自己知道自己普通話不標準，通過上課來向我們學習普通話，還希望我們及時糾正他。那一刻就覺得這老師很和藹，也很謙虛，很能接受別人的建議。　　在課外，檳郎老師也積極與學生來往交流。他也會找學生出去郊遊，如遊玩解溪河、方山、青龍山、燕子磯等等，還參觀陶行知紀念館、南京魯迅紀念館、中山陵、南京大屠殺紀念館等。有時將這些遊玩參觀拍的照片給其他同學欣賞。他也經常與同學一起在校食堂吃飯，師生邊就餐邊隨意聊天，交流教學和人生方方麵麵。這就真正做到了課上是老師，課後是朋友。關於檳郎的種種還有很多，就我這麽爛的文筆也寫不出什麽來，相處久了你就會覺得他真的是一個與眾不同，深受人們喜歡的老師。　　剛開始寫文章的時候我沒想好題目，文章寫好了，我依然沒想到合適的題目，糾結半天之後，我決定用我對老師的最大感受來作為題目吧，雖然真的很沒詩意，但是覺得挺真誠的。最後祝老師龍年大吉，身體健康，心想事成，桃李滿天下！　　2012-2-1