記大蟹子檳郎哥

記大蟹子檳郎哥　　王琳　　　　 晃眼四年過去了，我在南京度過了四年的大學生涯。兩年的專科生活讓我過得有些茫然，但後來通過努力，我考上了專轉本，來到了我現在的大學。這裏充滿了書香味，學習氣氛很濃重，甚至讓我這個一直不怎麽愛學習的學生默默地愛上了這裏的一切。要畢業走了，我很留戀這裏的一草一木，更留戀一位才子——我的導師，李檳老師。　　 先介紹下我們可愛的檳郎老師吧。他，中等個頭，戴副眼鏡，衣著樸素，授課時聲音洪亮。有時激情澎湃，有時幽默萬分，讓我們聽得津津有味。他很敬業，每次都會很認真地準備教材，上課時，津津樂道地給我們講述中國現代文學史上的文學作品。有時談及發生的時事，他會既感性又不失理性地表達自己的觀點，並和我們共同討論和研究。我們都很喜歡他，喜歡他對文學的熱愛，喜歡他樸實的笑容，和他那平易近人的性格。課上我們會喊他李老師，課後，我們則親切地稱他為檳郎哥。聽到我們這麽喊，他不但沒有生氣，還很快樂地應我們，願意和我們做朋友。　　 至於為什麽我們會喊他檳郎哥，那也是有由來的。他的筆名和網名就叫檳郎，我們就順勢跟著網絡論壇和博客上的人一起調皮地喊他檳郎哥。每學期給一個班第一次上課，他都會把他的一個叫“檳文書院”的博客的地址公開給同學們。這博客是見證檳郎哥才學的好地方，這裏有他少年時代一直到現在的詩集、文集，還有近百篇別人談及他的文章，還提供他的“檳郎詩文總集”多卷本電子書下載。通過網絡，他把自己的作品和成果與大家一起分享。有時他還把自己的新詩拿到課堂上來，讓我們一起誦讀，一起品味。這些詩的內容豐富多彩，從這些詩裏，我們能感受到檳郎哥濃濃的思鄉之情，純純的愛戀，偉大的父愛以及對生活的種種態度等等。讓我們這些涉世不足的學生，學到了很多書本上學不到的知識。　　 以前檳郎老師在教室裏給我們講課，我們總是隔著講台。因為寫畢業論文，檳郎哥成為了我的指導老師，當知道這個消息的時候，我興奮萬分，同學們也投來羨慕的眼光。因為李老師是個很負責的導師，不少人都想選他做指導老師，卻未能如願，偏偏讓我很幸運地抓住了這個機會。通過李老師的悉心指導，我終於在規定的時間裏順利地定稿了。　　 我和檳郎老師熟悉並有了課下交流後，他得知我稱他為“檳郎哥”，他有時便開玩笑地親切地喊我“琳妹妹”。在跟老師的交流中，我了解到，原來老師和我一樣是感性的巨蟹座。我們都是愛家，愛家鄉，更熱愛生活的蟹子。我們便常常以“大蟹子”、“小蟹子”相稱。我們在他的辦公室裏，也在校食堂的餐桌邊，一起聊論文，一起聊家鄉，探討社會，探討生活。這讓我進一步了解到這位非常感性又不失理性的大詩人可愛的一麵。同時，讓我這個以前不怎麽關注詩歌的80後女生，漸漸喜歡上了老師的詩。以前我總覺得那些現在流行的新詩要麽枯燥無味，要麽晦澀難懂，都吸引不了我。自從讀了檳郎老師的詩後，讓我頓然感覺到品詩的親切和樂趣，感受到詩中豐富的情感。這是我在文學上得到的最大的收獲。　　 作為檳郎哥的學生，我感到很榮幸。他的創作感染了我，讓我變得更加關注和熱愛生活。他那堅持不懈的創作精神令人肅然起敬。但是，也有人對老師的創作表示質疑，甚至惡言相對。在這我要為檳郎哥抱下不平。顯然檳郎哥的為人和創作風格不可能討所有人喜歡，詩歌有誰規定非得怎麽寫嗎？但我們都該去尊重他為文學寂寞地無私地奉獻的精神，他的創作全是業餘的，無報酬地發到網上給人分享的。我們應尊重他的辛勤筆耕，而不該像有些人那樣用惡毒的語言去挑釁和諷刺，這樣不會顯得諷刺者多麽有才，隻會顯得他們有多麽偏狹和可笑。　　 最後，祝願大蟹子檳郎哥教學的生涯順利快樂！也盼望你創作的作品越來越多，越來越好。“千秋萬歲名，寂寞身後事”，你的默默創作必會越來越贏得更多的讀者。你的學生小蟹子琳妹妹支持你！　　2011-05-19