不是所有的孩子都能學好鋼琴的

家有兩琴童，老大從4歲多開始學大提琴，一直在學，在我們這個9萬人口的小城市也算是拉得很好的了。老二小兩歲，從小就跟著我聽哥哥拉琴長大。在他4,5歲開始，我每年都會問他一兩次，要不要學什麽樂器，他總是這樣回答：不要，等我長大一點吧。 到了7歲時，可能對樂器有些心動，也可能為了讓我不再問他，他跟我說想學鋼琴。

我們這個小城，文化學校可以學鋼琴（老大四歲開始就在那兒學二大提琴了），但要等到9歲才可以開始，而且9歲是否能開始也不一定，因為有很多人排隊要學鋼琴。鋼琴和吉他在文化學校最熱門，那時老大在那兒排隊學鋼琴已經有了一兩年的時間了， 9歲時還沒排到。老大因為有大提琴在學著，我也就不著急，但老二好不容易想要學點東西，我可不能讓他等兩三年，也許那時黃花菜都涼了。 於是我積極給他找私教，居然找了三個月，終於在一次偶然的機會跟老二的班主任聊天時聽說在別墅區就有一位，班主任的女兒也在那兒學。於是跟那個老太太聯係，老二也就在2010年的2月開始了他的琴童生涯。
 
轉眼快三年了，這三年，至少有兩年半的時間我是完全不管的，他愛彈就彈，不愛練我也不逼他，但我會偶爾提醒他練琴。但我發現他似乎真的沒有興趣練琴，而且進步也非常慢， 有一段時間我一到學期結束就問他，要是覺得不好玩，就不要學了，浪費時間也浪費錢。 可是他卻不願放棄。2012年的1月，他也排到了文化學校的位置， 我問他要去文化學校還是去老太太那兒， 他說兩個都可以試試。 於是他就開始了兩邊的學習。 文化學校因為每學期都有表演的機會，所以他挺喜歡的，但是文化學校一周20分鍾課，老師的學生很多，前麵有人，後麵有人，真正彈琴有15分鍾就不錯了，很難學到很多東西。 老太太那兒30分鍾課，可是常常給40分鍾以上，而且老太太似乎教挺多樂理知識的，棒棒手不靈，但腦子還行，學了一些樂理知識，不過這裏沒有什麽 表演的機會。這樣下來，兩邊各有長短，於是在過去的一年裏也就兩邊都上著。我知道老太太不是很高興我們這麽腳踩兩隻船，但我跟她說，她如果有什麽教學計劃該怎麽教就怎麽教，不必想老二在別的地方學的東西，所以她不高興也沒辦法。

兩邊學習其實還是挺貴的，我們家不富， 我也不想把錢全扔水裏沒響聲，在過去的兩個月裏，我倒真是花了點時間陪老二練琴。我 發現他學的曲子都很短，有些也就三四行，可是他的樂感不好，拍子老也不準，我就坐在他邊上給他打拍子。一首三四行的曲子，他要練好幾十遍才能彈下來。 因為我坐在邊上，我知道他很努力地在練，可效果真的跟老大差的非常離譜。他自己也很著急，有時被我糾正多了，就眼淚汪汪的，看得我好心疼。好幾次，我跟他說，要不咱們不學鋼琴了，可他又不願意，他跟我說：“媽媽，我跟幾個老頭老太聊天的時候（估計在老太太那兒學琴的時候，有時我接得晚了，他就在老太太那兒聊聊天，偶爾老太太有朋友來，他們就一起聊），他們跟我說，他們小時候都學過鋼琴，但後來因為覺得難就放棄了，但是他們現在很後悔。媽媽，我不想以後後悔， 所以我想繼續學。” 既然孩子不想年老時後悔要繼續學鋼琴，我有什麽理由不支持他呢？不管學得怎樣，至少他能懂得一些樂理知識， 至少他能彈些小兒科的曲子，至少他還能學到持之以恒， 這個應該比會彈鋼琴更重要吧。不過作為媽媽，我要經常提醒自己，不要對老二在鋼琴上寄予厚望，因為不是沒有孩子都能學好鋼琴的，老二應該就是這裏其中的一個。
 
放一個他彈的曲子。這個是2010年12月錄的（之前都沒有錄像機）。