二

1922年夏，20歲整的黃公邁進湖南三師校門時，另一位風華正茂已是CP的同齡人卻已學滿5年，正畢業跨出此校門。

哪一位大仙？

黃埔三傑的頭一位“學術兩科，冠於全校”的蔣先雲，國共兩黨領袖最得意的弟子。

幹什麽去？

跟著主席、立三、修養參合安源工人大罷工。

他要是能活到55年，也許TG會出個姓蔣的元帥。

黃公開始還學的不錯，但漸漸跟不上了，因為三師看重英文數理化，如此新潮趕上如今的中國了。

黃公全都沒學過，擅長的三字經指望不上，又沒有可依靠的好爸爸，心裏難免有點失衡。

再想想自己的未來，就迷茫了。

提筆寫了首打油詩：

人生總共有幾何？
何必苦苦學幾何？
學了幾何能幾何？
不學幾何又幾何？

細品之下，挺有哲理的。

黃公入學的第二年，三師的師生鬧了把學潮，背後當然少不了TG的身影。

要知道這湖南三師可不是蓋的，TG成立次年就有了CP基層組織，號稱湖南省第一，創始人還能有誰，主席啊，故有一群學生、老師屬CP、CY。

當然黃公是沒能親耳聽到主席的開導，主席在校園裏高談闊論時，黃公還沒入學呢。

對此學潮，黃公的態度是“君子群而不黨”，行為是一邊打醬油。

如此黃公是不起步太晚了？

不晚，想想在廬山共患難的海瑞，此時還在湖南陸軍軍官講武堂學習指揮打仗呢，根本沒聽過有姓馬列的。

這場學潮一鬧，倒是激起了黃公的好奇心。

於是除了聽聽小道消息，剩下就是翻翻報紙雜誌之類，這種心理有點象8平方後的人們。

其實憂國憂民這種事情根本不是整天臉朝黃土，背朝天，有了上頓沒下頓的農民所考慮的，生活的重擔，經曆所限決定其很難看的遠。

所以先人講：讀萬卷書，行萬裏路。

黃公這一頓惡補，才發現原來中華民族到了危亡的時刻啦。

而意識到列祖列宗是那麽的牛，如今卻是要國格沒國格，要人尊沒人尊的先賢就多的很，早的很了。

最先清醒的是清廷，但改革搞的太差，惹出天國運動，還是不成。

此時的東鄰日本當了回榜樣。

要說這日本當時比大清差勁多了，小黑艦隊送了麵錦旗一槍沒放，日本就門戶大開。

可是明治維新後國力為之一震。

拳打清廷，腳踢俄毛，人傑們的眼前一亮，於是紛紛前去日本取經，尤以GMD為甚。

去是去了，可是日本這套是有實踐沒理論，各大佬猶如瞎子摸象，學的是不倫不類。

雖然搞翻了清廷，卻弄的滿地軍閥，各找個洋主子，捧著自己取來的歪經，都想玩死對方再強國，結果搞得更是國弱民貧。

要說這帳就得由GMD兜著，清廷是你搞翻的，革命是你先喊的，帶頭的大哥又是你。