為考試舞弊高呼萬歲

在這裏我首先要向所有考試舞弊過的同誌們致以最崇高的敬意！考試舞弊是具有中國特色的教育製度的優良產物，是支撐考試的意義的唯一柱子，是為國家輸送人才的最重要的途徑，是人才興國戰略的核心所在！

　　有句老話叫做你不能改變這個世界，你就得適應它。中國的教育製度的弊端是眾所周知的，這種教育製度是絕對培養不出人才的，它隻能把活人變成死人，隻能培養出一群教條主義的垃圾。關於這我就不用多說了，受過中國教育的頭腦還略有一點清醒的人都是明白的。那麽為什麽當前中國雖然麵臨著人才危機，但卻總還能有一些人才來力挽狂瀾，使我們的國家社會依然能夠繼續發展，並取得一定的成績呢？這就要歸功於考試舞弊的人了。我可以說，現在中國的精英絕大部分都有過考試舞弊的經曆的，隻是肯承認的太少了，因為他們以為這是恥辱的，而不知道這種行為是非常光榮的。大家知道，在中國的考試中要取得好成績，那隻有一天到晚捧著幾本沒用的書搖頭晃腦的死記硬背才行，隻有這樣你才能進入好的學校，才能獲得國家承認的文憑，然後你才能報國有門了。而這種方式培養出來的隻是蠢豬，如果讓這些呆子占據了國家所有重要部門，中國非滅亡不可。真正有才華的人肯定不屑於背幾本死書的，但如此他們就拿不到文憑或名牌大學的文憑，那麽不管他們有管子之才或孔明之智，都不會得到國家和社會的承認，結果是報國無門，終生沉居下僚了。當然，也有的精英人物因得不到認可，自身價值不能實現，就去想別的辦法，甚至於和政府社會對抗，造成不穩定的因素，則實在是一種可怕的危險了，但造成這種情況的責任不能由他們來負，這是中國的教育考試製度咎由自取！那麽既然我們無法改變這種製度，而又不希望看見悲劇的發生或減少它的可能性，那該如何是好呢？最好的途徑就是舞弊！隻有通過舞弊，那些有真才實學的人才能獲得深造的機會，才能拿到國家承認的文憑，才能在中國的現代化建設中做出應有的貢獻！

　　我可以舉幾個例子。錢鍾書，吳晗這樣的大學者如果讓他們參加高考，那肯定是考不上大學的。錢鍾書高考數學不及格，吳晗更是偏才，如果他們不是被破格錄取的話，很可能一輩子就玩完了。再說大家很熟悉的韓寒吧，他的成績是二百五，標準的差生，倘若不是他在文學上有點小聰明，被媒體炒紅了，而是規規矩矩走中國的考試道路，他不發瘋才怪呢！現在的考試的荒唐跟古代的科舉比起來是有過之而無不及。清朝的蒲鬆齡，吳敬梓總算是大才子吧，可還不是終生考不取功名，老死泉林！如果他們當時考試舞弊並且成功了，那他們肯定能為國家做出很大的貢獻的。大家再讀讀我的文章，如果大家認識我的話，就知道我是一個經世之才了。但可恨的是我在最重要的高考中卻沒有舞弊，不是我不想，而是沒機會。結果我現在隻能在一個三流大學讀書，而我的一些同學，完全是個庸才，隻是比我會背死書，也就是說他們的奴才性比我強，結果都上了有名氣的大學；還有些什麽書都不讀的垃圾，隻因善於舞弊也上了比我好的大學，這些狗東西僅僅是因為他們的文憑比我高，所以他們今後的日子也就要比我好過，機會也會比我多，而我們的國家就要敗在這些東西的手上了！

　　有的人會說考試舞弊是不公平的行為，說這種話的人真是不可救藥的奴才！在中國教育製度下的考試就是一種不公平的考試，因為它不能選出真正的人才。相反，庸才反而能在考試中勝出，真才實學的人反而落榜，這就是極大的不公平！既然這種製度本身就是不公平的，那麽在這種製度下的行為又有什麽公平不公平可言？所以說，舞弊是對這種不公平的製度的反撥，是一種真正公平的行動，這就是馬克思所說的否定之否定原理。如果我們能夠讀一些有用的書，多學些我們需要的知識，到了考試的時候我們就想方設法舞弊並獲得成功的話，那我們就能夠成為祖國需要的真正的人才！相反，如果我們為了考試，而天天讀幾本死書，那我們的知識就要枯竭，我們的思維就要僵化，我們即使在考試中取得了高分，可在現實中卻是不折不扣的廢物，我們就不能擔負起建設祖國的偉大使命，我們就愧對中華民族的列祖列宗，我們就是千古罪人！

　　中國的人才是從舞弊中產生的，差生是中國的希望所在，好生是扼殺民族靈魂的幫凶，活躍在21世紀中國舞台上的應該是考試舞弊出身的精英們，他們將托起明天的太陽！曆史終將以宏大的聲音高呼：考試舞弊萬歲萬歲萬萬歲！