兒子的籃球聯賽

(一) 四年級開始有籃球聯賽

我們塘裏從四年級開始有籃球聯賽.通知是從通過學校發來的,不知為什麽我沒看到過,要不是兒子好友的媽碰到問我,肯定就錯過報名了!橫向聯係很重要啊.

結果塘裏的孩子組了6個隊,其中1個由學校的體育老師M當教練,其他的隊由有些經驗的爸爸們管.按NBA的方式組隊,孩子們按評估時的表現排,6個教練輪流挑最想要的隊員,進行九輪.每個隊前五輪挑中的就是主力,後麵的是替補.然後M老師製定了複雜的替換程序用於比賽,以兼顧各方.老師嘛,都很講究平衡的.

兒子是主力.幾場練習和比賽下來,進步很快,從埋頭幹活到一邊運球一邊眼觀六路,應該說運動是相通的.

(二) 贏啊贏,迷上籃球

起初的比賽,4 個6 分鍾下來,雙方也就十幾分.替補隊員總走步,主力隊員們基本沒有配合,也不會防守,壓力下投籃也不準.兒子隊上教練的兒子水平稍好,竟能單人運球闖到底線上籃,屢屢得分,我們戲稱他小喬丹.接連幾場,他們的隊贏了又贏,興高采烈.那陣子,兒子每天一回到家就玩籃球,地下室裏還嫌施展不開,跑到外麵冰天雪地裏練投籃.為了籃球賽,其他有衝突的活動一律讓路.

另一個還沒輸過的隊是體育老師M的隊伍.有天M碰到兒子說:知道嗎,這周末的比賽,我有兩個隊員不能參加呢!兒子兩眼發光地說:是嗎?!太好了! M嘿嘿地笑道:不過是兩個替補隊員! 他在逗我兒子呢.

賽程近半了,比分能有30幾分了.進攻能力加強了,壓力下也能投籃得分了.兒子比賽中常常佐助小喬丹,而他自己也總能得些分.看他們的比賽很娛樂,進攻方投一個球,球在籃框上沿轉兩圈,彈出,下麵所有小孩都擠在那兒,手伸著...球就在手尖尖上蹦來蹦去,最後終於有個小孩抓住了,其他小孩還要從他手上搶...搶著搶著就到地上滾成一團了!



(三) 輸得起

後來,每個隊都相互打過,有了對策.小喬丹被防死了,常常在邊線運球至底線時被擠出界外,而他,也不懂得把球傳出去,讓同伴上籃.他們輸的那一場可惜我沒能看到,據說兒子打的很頑強,在比賽即將結束時,情急之下單手從半場外甩進了一球.雖然還是輸了,但他盡了力,認輸.也因為打的好,有一半的分是兒子得的,他那個周末還是相當開心.這大概就是所謂的輸得起吧.

這以後,我堅決不肯缺席兒子的球賽了,有衝突的事都推老公去辦.結果有一場球,小喬丹因傷不能上場,兒子的隊和對手打平,加時賽又平了,主裁判說,再加一次,是"Sudden Death",就象足球賽中的那樣,先進球的一方得勝.結果兒子隊的中鋒將球掙到,打向兒子這邊,兒子騙過防守,一計中投,結束戰鬥!那個精彩啊,讓沒看到比賽的老公遺憾了整個周末呢.兒子回顧比賽的時候還說,多虧我們的中鋒掙到了球給我,所以他的功勞很大,其實整個隊都努力了,都有功!我忍不住誇他覺悟高.



兒子的教練,就是小喬丹他爸,後來告訴我們他那天還曾打電話來留言祝賀兒子的好表現.可是我們沒有收到.原來他在黃頁中找老公的姓,發現有好幾個,於是挑了一個覺得象老公名字的就打了過去,留了言...殊不知,我家的電話是在我名下的,而我,沒有改跟老公姓.嘿嘿.

體育老師M對這個聯賽很上心,專門建了一個網站,每周比賽後更新,上照片和賽況總結.每次我去看比賽,總是帶上我的新相機,不停地拍,抓到不少有趣的瞬間,我都送給M上傳到網上,孩子們很喜歡.我後來就成了他們的禦用攝影記者了.有一次,在給M發照片的時候,兒子忍不住加了幾句,打趣地說下次遇到M的隊一定盡全力打敗他們.M則回道:聯賽有一個很重要的方麵是學會輸得起,而我的隊大概沒有機會學習這個啦.哈哈.

結果,兒子的隊是在聯賽快結束時才再次遇到M的常勝不敗的隊伍的.兒子他們從隊員到教練都摩拳擦掌,躍躍欲試.場上果然激烈.這邊的小喬丹對那邊的小喬丹拷貝,兩人都是一樣的風格打法.這邊用小喬丹牽製那邊的,其他幾個主力配合進攻上籃.教練那個激動啊,一直在邊線點著名指點,我們幾個家長打趣地說孩子們再也不會忘記他們的名字了!孩子們打的花樣百出.那邊的小喬丹拷貝被防的渾身有力無處使,氣得呼吃呼吃地,衝衝撞撞,這邊也有一個隊員多次犯規被罰下場...兒子隊的輔助教練還在中場休息時臨時又抱抱佛腳,給他們做過人演示...就這樣,兒子他們一路領先了10多分.第四個回合開始的時候,M隊出錯,有6個隊員上了場,這邊教練一看,也趕緊多派一個上場,結果被罰了一個技術犯規...兒子他們隊終於保持領先贏了,對方好幾個隊員都哭了,M專門召集了那邊的家長們說了些什麽,一定是有關怎樣輸的有風度的...那個周末,兒子不停地刷新他們的網頁,想看M的比賽總結,最後在星期天睡覺前終於看到,回味了好幾邊,才高高興興地去睡覺.真還是小孩子!

(四) 比賽和友誼並重

跟M隊的比賽在最後幾分鍾基本上一邊倒了,兒子的隊打出了聯賽最高分,41分.看到局勢已定,M和這邊的教練商量,想安排讓他隊裏的小V進一球,迄今為止,他是聯賽裏唯一還沒得過分的隊員.於是我們看到M叫小V站在這邊籃下等球,其他隊員不管哪邊的,拿到球就傳給小E,由他把球運給小V,讓小V上籃.既是安排,又不要讓小V覺察,孩子們如此搞了3次,連計時都在倒3秒的時候給停了.遺憾的是小V太緊張,最終還是沒進球.大家為他鼓了很多掌,至少他當了一次主角,希望他會有個較好的體驗,繼續喜歡籃球.

賽事結束時,M給每個隊員發了獎牌,還給從不缺勤的隊員發了獎狀.有一個棘手的獎,叫做The Best Sportsmanship,M跟所有老師一樣,不願大獎個別人,於是各隊隊員自己投票,評出一位.結果一看,孩子們評出來的全是清一色的替補隊員.很有意思.大家皆大歡喜.

(五) 成了NCAA的fan

賽季開始的時候正是各個大學籃球聯賽的熱季,NCAA的Playoff的預備賽.老公一如既往地一場不落地跟蹤他的隊伍,看到比賽激動時,還會在電視機前大呼小叫.兒子們這時候正迷上了籃球,自然地加入他.到後來,一到周末籃球賽,他們三個就一起守在電視機前,七嘴八舌,指點江山.

這一下子幫助解決了很多問題:
兒子們表現不好?那就time out,不許看球了.
如果還無理取鬧?那就威脅要給一個Technical Foul.技術犯規,看你怕不怕.
兒子們表現突出?那就獎勵平時也可以跟老公一起看場球.
他們學到了很多籃球術語,對很多大學也有了了解,好象打起球來也更有sense.當然,也沒空打電子遊戲了!

(六) 大的帶動小的

有一個現象,兒子他們的聯賽裏,打的最好的幾個都是家裏排行較小的.一定是因為早早地就看哥哥玩球打比賽,參與的早.我家老小,這麽早就對籃球比賽講的頭頭是道,拿著個小皮球運球投籃,和哥哥對抗.已經等不急要參加正式的籃球比賽了.我說,先練著吧,過幾年你打聯賽時,肯定是小喬丹!對了,還要學會"輸得起"喲.