尹思泉《聆雨敲詩》

尹思泉《聆雨敲詩》 

2016-10-29 尹思泉 尹思泉詩書原創

北宋詩人陳師道雲：“學詩如學仙，時至骨自換。” 

詩非易事，亦非難不可為。喜聞國學日益複興且四海流播，有誌於詩學者躍躍欲試。此乃家國民族之幸事！

人生一世，或樂或憂，各有胸次。遇人感事，往往意欲一吐而後快，豈能默默自吞，而無雅聲相和哉！

日前應邀在某跨藝術活動上作有關藝術與人生之短講，後得“秦王視覺藝術畫室”王兄贈詩，並囑予修改。詩雲：
吟罷雋永書古樸，尹兄墨筆當驚殊。且看紅生滾滾過，唯聞清泉潺潺流。

首先，深謝王兄美意，詩中所言，雖欣猶愧難當，但引以為鞭策砥礪。其次，就詩論詩，此中詩韻和格律皆可商榷，故生發此文，借以簡述絕句常識，敢冀普及於習詩者。

簡言之，近體詩分“絕句”和“律詩”兩大類（請參閱拙文《香穀詩話－古風，近體詩及書法》）。常見的形式有五言和七言，四句稱為絕句，四句以上者稱為律詩。即：五言絕句，簡稱五絕；七言絕句，簡稱七絕。七言律詩亦稱七律。

 

 

 

尹思泉《溪竹亭甲午詩扇》

 

 

學詩宜先學絕句（且不談古風體），因為篇幅短，格式上容易入手。

 

五絕隻有二十字，如：

 

鳴箏金粟桂，

素手玉房前。

欲得周郎顧，

時時誤拂弦。

 

－－李端《聽箏》

 

 

 

句式：

（平）平平仄仄，
（仄）仄仄平平。
（仄）仄平平仄，
    平平仄仄平。


七絕二十八字，如：

江南海北長相憶，
淺水深山獨掩扉。
重見太平身已老，
桃源久住不能歸。

－－劉長卿《會赦後酬主簿所問》


句式：

（平）平（仄）仄平平仄，
（仄）仄 平平仄仄平◎。
（仄）仄（平）平平仄仄，
（平）平（仄）仄仄平平◎。

 

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要領一：

詩必須押韻，分平聲和仄聲，即平仄。

“一三五不論，二四六分明”。有詩韻譜和詞韻譜，初學者必備；即使經常寫詩者也需備查閱。詩韻窄，詞韻寬，姑且不論。

今人學詩須留意今韻與古韻的區別，現代漢語中很多陽平（第二聲）的字，在古漢語中屬於仄聲，例如“梅蘭竹菊”，四個字今韻都是平聲，而“竹菊”在古韻是仄聲，不容馬虎率意。

 

要領二：

詩須合律，即合平仄。

什麽是平仄？就是規矩方圓，是陰陽結合，是男女搭配，就像螺紋和螺母，需環環相扣，嚴絲合縫，不然就散落不粘。這也是詩法，是晉唐時期對格律詩的硬性規定。現代人懂不懂詩，會不會寫詩，由此可見一斑。

 

上麵列舉的句式是格律形式之一，其他諸多形式，在此不作贅述，學詩者需自下苦工，順藤摸瓜，逐漸認識。

 

要領三：詩貴在意境。

區區二十餘字，要言簡而意長，所謂詩中有畫，亦仿佛書法筆短而趣長。學詩應善於遣詞造句，避免使用成語。至於詩意深淺，有賴於個人修養造化，別人不能教。要勤讀多練。

值得提醒的是：詩以通會為要，倘若偶然平仄不諧，可用拗法，或可勉強稱之為古風；假如不押韻，則隻是說話，不能稱作詩。

學格律詩如果說有捷徑，便是從練習撰寫對聯開始。因為上下聯要求對仗工整，平仄互換。如《文學城》詩友秦照兄留贈我的一幅聯語：

提筆不書心外事，
行文怎侃字中情。

這樣的句子一讀便知是詩語。

 

 

尹思泉草書詩扇

 

 

 

那麽，回看王兄之作（此處不論詩意，隻談格式），存在兩個問題

一方麵，韻不統一，依照“二四六分明“的法則，第二句尾”殊”與第四句尾“流”，不在同一部韻上，所以說不押韻，需要確定用某一部韻。

另一方麵，不合律，平仄混淆，像一堆亂麻，亟待分辨，使其中規中矩。
茲按原詩意思，拘用原辭，試以仄聲起句，擬“七虞”韻，調整如下：

詩味雋長書風古，
尹兄筆墨令驚殊。
且看滾滾紅塵過，
唯向清泉聽串珠！


2016年10月27日寒雨無球， 尹思泉草擬於北美漢墨堂國際
 

 

 

 

 

 

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