學古學今

　
        凡習書，都有“兩位”老師：古人，今人。兩位是“偶像”，自己是“粉絲”——更謙虛，是“走狗”。獨師古人，不聞今人氣味，不可能，都說了，如今連飯菜，都嚼不出早年滋味，“與時俱進”啦。隻師今人，菲薄古人，可能，卻不可取，取法乎上嘛。兩位老師可同時請來、先後請來。請來，還要請走。眼下“大師”，各領風騷一兩年，有出息的粉絲，也應隻愛偶像三五年。三五年後，依然偶像們路數，手口不離乃師，了無己見：“這問題大啊，很大啊！＂

　　請佛而無能送佛，慣當“走狗”，不適應當“叛徒”，“問題”真的“很大”。平時有發現，點滴積累，發現漸多，發現偶像短處、未到處，就應膽生毛，造反、背叛。偶像隻是偶遇，天亮，該幹啥幹啥。為藝重在發現規律。規律是活的，自己的發現，不同老師的發現。最初是發現偶像，最終是發現自己——也像失敗的戀情，從豔遇，到痛苦，到涅槃。

－－－節錄野狐禪之二