高考天問：何所夏寒？

前天一早起來，大陸朋友就給我發了一個《高考天問》的微信視頻，是一個主持人在質問高考的弊端，因為高考剛剛過去幾天，我以為是今年的視頻，所以從頭看到尾，還把一些重點內容記下來，想寫點感想，後來在網絡一搜索，才發現是2012年的視頻，連我這個老網蟲都被騙了。

       據互動百科介紹：《高考天問》是2012年6月21日的視頻。該條視頻是湖南電視台經視頻道《鍾山說事》欄目的一期。這期欄目中主持人鍾山慷慨激昂的質問高考重要性，質問高考的地方保護主義以及質問北大輸香港高校等。此條視頻得到網友的廣泛關注，已被轉發了有7萬餘次。

       看來我對中國高考是太不關心了，才會以為是今年剛剛發生的故事。我發現之後，給送我視頻的朋友說是2012年的舊聞，他才明白過來，說再看一遍也感慨萬分。

       既然是舊聞了，再感動也沒有什麽意義了。我倒是對“天問”這兩字感興趣。我和這位朋友聊天，我說端午節剛剛過去，大家都知道是因為有一個屈原投水的典故，所以在端午節包粽子和劃龍舟，但是很少人會想到屈原的楚辭《天問》。

朋友也是讀中文的，他說，《天問》是屈原思想學說的集粹，所問都是上古傳說中不甚可解的怪事、大事，天地萬象之理，存亡興廢之端，賢凶善惡之報，神奇鬼怪之說，這些問題也都是春秋、戰國以來的許多學人所探究的問題，《天問》文句惝恍迷離的文句，表現了屈原對某些傳統觀念的大膽懷疑，以及他追求真理的探索精神。

我對朋友說，天問確實很難讀懂讀透，但有一句“何所冬暖？何所夏寒？”意思比較清楚，就是屈原對四季提出疑問？什麽地方冬日長暖？什麽地方夏日長寒？拿到今天來說，我現在老了，冬天呆在室內開暖氣長長暖和，夏天腳底發冷也常長長寒籟。

       朋友聽了以後笑了，他的回答也很牛，他說：春節我們休假初一喝酒喝到十五，雖然冬天很冷，但是我的心裏長長的很暖和，每年夏天很熱，但是想到要麵對高考，我的心不寒而栗，你沒有看到《高考天問》嗎？你注意看這段話：“如果高考真的能夠改變命運的話，那麽改變的命運就是很多人比之前的生活更慘了：花費了高昂的學習成本、浪費了寶貴的年華、經曆了高三階段非人的摧殘，結果還是做大學生就業難，當很多學生畢業就失業的時候、很多大學生工資比農民工還低的時候，當初高三時一直縈繞在耳邊的高考成功、人生美滿的話語，估計更像是一記記耳光、一個個笑話。”

朋友的話令人深思！是一種特殊的“寒來暑往？”，是不是也回答了《天問》的“何所夏寒？”。

五年前鍾山慷慨激昂的質問高考重要性，不知現在情況是不是有好轉？高考剛剛過去幾天，我還沒有發現有關作弊的信息，但是知道不少考場動用一切高手段監控考場，希望今年的考試不會有什麽大案。

《高考天問》的視頻在國內已經看不到了，前天朋友給我的視頻也打不開了，還好YouTube還可以看到，以下是鏈接：