一二....在哪裏

無法用語言表達盡女兒的進步，特別是語言上的進步。僅舉幾個例子啦 。

女兒現在差一個半月就兩歲了。

發現女兒喜歡唱歌和跳舞。當然她這個階段的跳舞是雜亂無章的蹦高和轉圈。另外遊兒園教會了她一首歌，le petit poission dans l'eau, nage, nage,nage, nage, nage...

璐璐每次一聽到這首歌，就把胳膊圈起來，左右搖擺。像我們小時候做的體操裏那樣。

我平時經常給女兒唱找朋友這首歌。這次夏天在家裏，我父母也經常給她唱這首歌。父母兩個人分別是男高音和女高音。我們經常出去玩，爸爸會一邊開車，一邊唱。媽也跟著一起唱。小小的車裏蕩漾著隔代人的歌聲。女兒聽多了，開始自己會唱找朋友，找朋友這兩句話了。有時特別開心，她一個人也會自己唱找朋友，找朋友。寶寶現在懂快樂可以用歌唱來表達了。

另外一首歌也和朋友有關係。我經常唱，"一二三四五六七，我的朋友在哪裏....."。女兒兩個星期前，在聽我唱到一二三的時候，突然接口唱道，"在哪裏"。我一陣驚喜。寶貝開始知道句子的前後連接的關係了。她的邏輯智慧開始顯山露水了。

我教她識數。女兒兩個月前就會說一，二。現在，會說，一，二，五，六，八，九。不清楚，她為什麽不願意說三，四。可能將來不會是說三道四的人，就拒絕說了。媽媽的解釋有些牽強了。

但發現女兒有些詞，就是說不上來。舅媽說成阿媽。我婆婆的狗叫Athena, 女兒說成Anna.
但舅舅，姥姥，姥爺，姑姥姥，哥哥，弟弟，阿姨，叔叔說起來都沒問題。

女兒開始自己組句子了。晚上吃飯的時候，女兒說，"媽媽吃，爸爸吃，璐璐吃。女兒一定是很開心，一家人在一起，就自己表達出來。

可以說的句子，即有謂語和賓語，還有，"不要啦，買東西，看電視等。

幼兒園的阿姨說女兒現在聽什麽話，就重複什麽話。所以我們說話要小心。我今天說了一句，c'est chiant -法語的真討厭的俗語表達。女兒立馬也學了一句，c'est chiant。嚇我一跳，趕緊自我檢討，要把好嘴巴，不再說不禮貌的俗語和哩語。

目前女兒的漢語詞匯比法語詞匯好像多。我擔心她在托兒所和阿姨也說漢語。像拉臭臭，不要啦等啊。

問了一下老師，她們說女兒不說漢語的。我就覺的很奇妙。難道寶寶這麽小就分的出法語和漢語的不同?
不曉的幼教專家是否有進一步研究過雙語家庭的孩子每個階段語言的發展階段。