認知心理

從事精神衛生研究和心理治療,理解生活和工作中的壓力給人帶來困擾,希望與朋友共同關心身心健康
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給孩子講那過去的故事

(2011-12-09 20:52:53) 下一個
我一直在想用一個什麽樣的標題來寫這個短文,表達父母給孩子最寶貴的其實是時間.

孩子還在幼兒園的時候,我在個人奮鬥,想從一個貧窮的省份混到首都,打著的一個幌子是“將來孩子高考可以容易一些”.當時在一個還好的大學,還好的專業做研究生.那時候人還比較認真,碰到的導師也很認真,所以要認真地夜以繼日地做課題.為了讓孩子也能早一點到首都受教育,我就一個人,一邊讀書,一邊陪孩子上幼兒圓.那時候學校的幼兒園早上送,五點接,周末要自己帶.而我是不可能早九晚五,一周五天做學生的.剛開始的時候,我接回孩子把她放在辦公室,給點紙筆,我就自己忙.孩子總是忍不住要過來喊媽媽.尤其是周末,別的孩子都有父母,或祖父母帶著出去玩,而我的孩子還得陪我工作.一次,孩子死活要和小朋友及其父母出去玩,這讓人很為難,也讓我很尷尬.我唯一的一次打了孩子.過後,我很後悔,孩子沒有錯,是我沒有給她應有的童年,卻讓她挨打.我怎麽能如此不講道理.每次我和其他朋友提起此事,朋友都會勸慰我“這不是你的錯,你當時沒有辦法”.好象我沒有錯,但更不是孩子的錯!

那一次事件讓我思考,並改變自己的行為,從那以後每到周末我就帶孩子去各個公園玩.回來後孩子累了休息的時候我就做自己的事情.後來,到了北美,在工作之餘,我盡量陪孩子去玩,去圖書館.當時我們英文都不好,所以也一起學英文,讀英文故事.我當時就讀了好多童話故事,有空閑的時候就可以給孩子講故事.再以後,孩子大了,學習忙了,比我還忙.我就開始學自己喜歡的東西.晚上,我們都忙自己的功課,有空閑的時候交流各自的學習情況.因為我們之間的交流沒有斷過,所以孩子對我的嘮叨沒有反感.反而總要我講一些過去的事情.她爹上山下鄉;我小時候養豬喂雞,吃野果,餓肚子的事情都講完了.

孩子聽慣了我的故事,對我有意無意加進去的忠言也不覺得逆耳.現在孩子成人了,對生活有了獨立的思考,我就給她講我們這一代和上一代的女性的生活和遭遇,並聽她的理解和思考.

做媽媽真不容易,左做右做都不可能完美,自己不遺憾就好.

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