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女兒漫長的學琴之路 (四)

(2007-12-09 23:48:24) 下一個
北京老師





這時我從報紙上找到一個北京來的小提琴老師。英語授課。
北京老師出國已經二,三十年了。先在英國從師某大師,又在某有名的樂團演奏,牆上有很多證書和英國報紙登的她的照片。曆史輝煌。到加拿大也十幾年了。論教學,她告訴我,在這兒教小提琴教的好的人非常少。
第一天上課,她就開門見山,毫不客氣的說,你的老師是怎麽教的, 學了六年了, 可以說, 基本功很不紮實,沒辦法再繼續學下去了。你走了彎路,浪費了六年的時間。 我得重新給你補課, 糾正你的壞毛病。你那個六級,簡直就是混的。老師很氣憤。 我連連點頭稱是, 是, 就是混過去的。 老師繼續說, 你要在我這兒學, 我就要讓你一步一個腳印,踏踏實實地往前走。 不要去想那些考不考級的問題。 到了該考的時侯 我自然會讓你去考。 老師很生氣的說, 我最反對這種方法, 為了考試 就練那麽幾首曲目,其他什麽都不會。誤人子弟。
回來在車上女兒一言不發。 突然問我一句:“媽媽, 什麽是無人子弟?”
我說,: “哦, 就是教小孩的方法不對.”
女兒不高興地說, Amy 教得挺好的.
我心裏暗暗有些擔心, 女兒會不會適應她的教學方法?
第二次上完課, 老師走出來, 斬釘截鐵的給我說: “ 她很棒, 很聰明, 她在學校是不是學習很好啊?”
其實對女兒練琴也好, 學習也好, 我不是把孩子盯得很緊的家長。我不會把我的生活拴在她的屁股後麵. 她練琴通常是在我下班回家之前. 練多練少,認不認真, 老師上課一聽就知道了. 家長的督促是必要的, 但我們也要培養她的責任感, 從小就要自己對自己的事情負責.
我的擔心是多餘的. 女兒很喜歡這個嚴厲的老師. 我從她每次上完課在回家的路上滔滔不絕的講話可以看出女兒的興致很高。.一年多的時間 都在補以前的課. 大部分練基本功, 枯燥單調乏味,很少聽她拉曲子.
真難哪! 真煩啊!真不快樂啊!
可是這不快樂隻是你生活的一小部分,並不是生活的全部。我有時走過去, 把她的頭摟在我的懷裏, 安慰她, 你現在拉的聲音好聽多了. 歇會兒吧.
有一天, 我去接她下課,早了一點兒,在門外聽到裏麵傳出歡快的小提琴曲, 我有些疑惑, 是女兒在拉嗎?
課完了,老師出來睜大眼睛給我說, 剛才是她拉的, 她拉的.
回家的路上我給女兒說, 你剛才拉的真好聽. 我又說, 這老師真棒!
女兒說, 老師就是好嘛!
我說, 在這兒找這樣的好老師很難找, 可是在中國有很多這樣的好老師.女兒說, 當然了,中國這麽大.
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