- 朗讀書本給孩子聽，或者要孩子讀給你聽，每天至少廿分鍾。
- 不要把伴讀的責任丟給學校，放學後主動自行閱讀的孩子，比不這麽做的孩子成功的機會大。
- 閱讀你自己小時候所喜愛的書本給孩子聽，並對孩子說明你?裁聰舶?廡┦欏?/span>
- 閱讀時不妨階段性地暫停，查看你的孩子是否了解你們所讀的東西。
- 叫孩子想像你所閱讀故事的內容，問他們故事裏可能有什麽樣的聲音和氣味。
- 閱讀時要孩子為你提供和內容有關的音響效果。
- 讀完一本書後，將情節和主題和一個更複雜的主題比較一下之間的關係。舉例來說，
- 一本談到前往祖母家的書可引起對旅遊的討論。
- 要求孩子對你所讀的故事以口頭討論、寫作或畫圖的方式給你回饋，任何一種都好。
- 當你念完一篇故事時，要求孩子編出一個新結局。
- 你在讀故事時，表情愈誇張，那麽孩子就會愈投入。
- 閱讀時不妨采用道具。如此可使每個人都更感興趣。
- 一再重複的朗讀。兒童喜歡重複，可從重疊印象學到東西。
- 讓孩子知道，閱讀時間是很特別的時光。家長也要體認，有固定的閱讀時間和孩子窩在一起多溫馨！
- 在家裏多放置書報雜誌，可構成書香人家的環境。
- 把幾個磁鐵字母放在冰箱上。用孩子名字的字母開始，幫孩子用這些字母組成其他單字。
- 為孩子做一本有趣的、適合其年齡的字庫。
- 每天讓孩子看到你捧讀一些東西，無論是書報雜誌、菜單、地圖、電話簿或者說明書。
- 讓孩子幫你選購日用品。給每個孩子兩、三個罐裝或包裝食品上的標簽，讓他們將標簽上的文字和圖片與貨架上的東西比對。
- 讓兄弟姐妹輪流朗讀給其他人聽，即使年幼的孩子隻能「讀」插圖亦無不可。這種「跨年齡」的閱讀的方式也可在朋友和鄰居之間進行。
- 務必為孩子申請一張圖書館借書證。教孩子習慣使用公共圖書館。
- 無論你去哪裏，都帶著書，如在汽車裏、公車上、看醫生、上超市，無論是什麽地方。
- 在搭乘車子時可玩字母表遊戲。鼓勵孩子在路標或廣告牌上找出用 A 字頭的字，然後是B 字母，接下去是C 字母，如此類推。
- 替孩子和他們的朋友組成閱讀書小團體。你可讀給他們聽，再讓他們讀給你聽，然後相互讀給對方聽。
- 鼓勵孩子在字中找字，例如：在 Within 這個字裏麵可以找到it, in, with 和thin。這樣做可教你的孩子把注意力集中在單字上麵。
- 規定孩子每天在還沒看書或做一些閱讀以前，不準看電視。
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