容閎在他的回憶錄(memoir)第五章裏說(注2)：“我有機會接受西方文明的教育，應當讓以後的人，也和我一樣享受同樣的利益。用西方的教育改變中國，使中國變得開明(enlightened)、富強(powerful)。”所以，他回國以後就向政府(government)提議(propose)，並發起(lead, initiate)了晚清幼童留美計劃(The Chinese Educational Mission)。從1872年開始，先後有120名小留學生被派(send)到了美國留學，其中就有後來成為“中國鐵路之父(father of China railway)”的詹天佑。
150多年前，無論是留學還是海歸，都需要極大的勇氣。容閎19歲時，帶頭(take the lead to)奔向大海，成為留學的開拓者；26歲時，第一個返回中國，成為海歸的開拓者。
編者：姒玉明
注1： Robert Morrison was a Scottish evangelist and the first Christian Protestant missionary in China(蘇格蘭人馬禮遜是到中國的第一位基督教傳教士).
注2：I was determined that the rising generation of China should enjoy the same educational advantages that I had enjoyed;that through western education China might be regenerated, become enlightened and powerful.——《My Life in China and America》
不客氣。
有些地方，看了很沉重。。。
感謝介紹。曾國藩和李鴻章都很有眼光。
同感，一代英傑！
再次多謝你的帖子
mark， 有時間好好看看視頻。
你如果看完就知道，當初這些人都是和朝廷簽過狀子的，必須回國。
謝謝關注，我最近看了一些容閎的介紹，也許過些日子會專門為他上個貼。
謝謝問好。我不是不露“先驅”，你認錯了：）
隻要交流就會有變化，歸於不歸都是個人選擇，現在和過去不一樣。
開拓者(pioneer)
中國的大門被外國人的槍炮打開以後，西方人進來了，中國人走出去了。第一批出國留學的是廣東人容閎(英文名Yung Wing)、黃勝和黃寬。
1835年，七歲的容閎跟隨父親來到澳門(Macau)，進了Robert Morrison 學校讀書(注1)。後來，學校遷往香港(Hong Kong)，容閎也到香港繼續讀書。當時學校的校長是美國傳教士Samuel Robbins Brown。1847年，Brown要返回(return)美國，臨走前，在教室裏問有沒有人願意跟他一起走。大家都不敢回答，容閎第一個站起來說：我願意！
當容閎把自己的決定告訴母親時，母親哭了。原因是：第一，沒聽說過有人出國留學；第二，美國太遙遠了，坐船要坐幾十天才能到；第三，國外沒有親人。但是，母親沒有反對他的決定。
容閎來美後，先在Massachusetts的 Wilbraham & Monson Academy(a preparatory school)學習。1850年畢業後考入Yale College，1854年畢業。他是第一位從Yale College畢業，也是第一位從美國大學裏畢業的中國學生。同年11月，容閎回中國，成為第一位海歸。
容閎在他的回憶錄(memoir)第五章裏說(注2)：“我有機會接受西方文明的教育，應當讓以後的人，也和我一樣享受同樣的利益。用西方的教育改變中國，使中國變得開明(enlightened)、富強(powerful)。”所以，他回國以後就向政府(government)提議(propose)，並發起(lead, initiate)了晚清幼童留美計劃(The Chinese Educational Mission)。從1872年開始，先後有120名小留學生被派(send)到了美國留學，其中就有後來成為“中國鐵路之父(father of China railway)”的詹天佑。
150多年前，無論是留學還是海歸，都需要極大的勇氣。容閎19歲時，帶頭(take the lead to)奔向大海，成為留學的開拓者；26歲時，第一個返回中國，成為海歸的開拓者。
編者：姒玉明
注1： Robert Morrison was a Scottish evangelist and the first Christian Protestant missionary in China(蘇格蘭人馬禮遜是到中國的第一位基督教傳教士).
注2：I was determined that the rising generation of China should enjoy the same educational advantages that I had enjoyed;that through western education China might be regenerated, become enlightened and powerful.——《My Life in China and America》
和這些先留學後海歸的先驅們相比，俺們這些作為徒子徒孫的海不歸們，不管歸與不歸，可能得到的都是平庸。:-)