第四章 (3) 反右

反右派 ， 這個沉甸甸的話題，我想隻能把它放在靠後“樂章”裏。免得一開篇，就給大家帶來緊張氣氛和不愉快。 

1957年，大概在我二年級上學期的某個時候，人民日報發表署名文章，中央人民廣播電台也發出了悅耳動聽的聲音，號召大家：“。。。向黨交心，提意見，幫助黨整風。。。”。為此，學校和各係分別都召開了動員大會。 

過了幾天；漸漸的在飯廳周圍，圍的人很多，一堆堆的人群，個個聚精為神，在看什麽？擠不到跟前。一打聽，是貼的小字報。不用再問內容，肯定與“幫助整風”有關；幾天後，人家幹脆變成了大字報，這樣一來，遠近都能看，能看的範圍就寬鬆多了。許多人真會利用時間哪，端著飯碗站在那裏，邊吃，邊看，邊聊；人多麽擁擠啊！裏裏外外，圍了好幾層。 

有一個地方，圍的人特別多，大字報也特別醒目，貼大字報的地方選得很有利。這裏的大字報的故事內容，以章回小說的形式連載；大小標題，均采用如紅樓夢，水滸傳那種七絕對聯，有時也出現五言對聯的，對仗公正，合轍押韻；文章體裁采用白話中夾雜文言，文字流暢，讀起來朗朗上口，真是文筆生輝； 2—3天更換一次，毛筆書法也寫得很不錯，怪不得吸引了眾多讀者。據說，作者是機械係高年級的一些才子們。 

看了大字報後，縱觀其字裏行間，明白的流露出一種怨氣，不服氣：“。。。外行不能領導內行啦，教授治校啦，專家治廠啦，應該輪流坐莊啦，。。。”等等。 

凡事都是這樣的。不提不很清楚，你覺得好像沒有什麽呀；一經有人提出，再通過作者們的加工和渲染，你再細細一想，似乎還真有其事了，本來在你腦子裏沒有的，現在也有了，而且成了確有其事。對校長的篇幅很大，有些雞毛蒜皮的事也上了大字報了。 

對於我這類布衣草民，農民子弟，低年級窮學生，深深感到，他們所寫的東西，似乎太大，離我們還太遙遠，根本就不是我們學生所應該考慮的東西嘛，這也是學生中普遍的，有廣泛代表性的想法和看法；所以，飯廳周圍的大字報盡管盛況空前，讀者越來越多，整天人流如潮，熱鬧異常。一時間，大字報和大字報內容，也就成了同學們談論的中心議題。 

但是，確實曲高和寡，看熱鬧的多，赤膊上陣的少，根本引不起一般人的共鳴，用大字報來跟著助興的，寥寥無幾。間或也有熱能，光儀，電機，化工，建築，無線電。。。等其他係或專業，先後貼了些大字報，響應機械係的“拋磚引玉”，但零零星星，最終未成氣候。給人們留下的印象不深。唯獨機械係的大字報，鶴立雞群，力壓群芳，給全校師生留下深刻印象，為大家飯後的主要談資。 

對黨，我們是提不出什麽意見來的，我們知道什麽情況啊？對大多數來自農村的低年級學生來說，非但沒有意見，反倒有些樸素的感激之情呢，這是實在話。不提意見，並不是有什麽顧慮，而是不知情！提不出來！所以隻是看看熱鬧，飯後回寢室比較比較，議論議論，決不可能親自提筆上陣的。 

所以，盡管各方麵多次誠懇號召：“。。。向黨交心，提意見，幫助黨整風。。。”，大家還是我行我素，我們小班沒有一張大字報，大班裏也沒有一張大字報，各班都動不起來，第四宿舍一樓走廊裏，毫無動靜。 

開小組會了，讓大家提意見，也是你推我，我推你，叫著綽號：“。。。是不是你先來一段拋磚引玉，啟發啟發大家，。。。說吧！過分謙虛就等於驕傲！ 。。。最近你進步很快啊。。。” ， 還老拿女生開涮：“。。。女同誌先開頭吧。。。小組長（福建女生）你先來吧。。。大家鼓掌歡迎吧！。。。巴掌拍得也零零落落，好！好！的喊聲倒挺響。。。” ，客觀上說，熱鬧總比冷場好。就是正規發言，也胡扯一通，因為實在不了解情況。熬到小組會休息，場麵更加熱烈，講笑話那真是一流。 

我們最希望全校開大會了，因為學校裏沒有萬人禮堂，能容納上萬人，會議的地點，隻能是在露天大操場，而且都是在晚上，雖然以小班為單位坐在一起，因照明不好，黑乎乎的，誰也看不清你在不在聽。這個時候，便能幾個人坐在一起，竊竊私語，談談我們關心的事，或幹脆閉目養神。 

有一次，1。5走到我跟前，“推推我，你怎麽睡了？”，“沒有睡，我在聽呐！”，我回答。其實我閉著眼睛在養神，他走過來我沒發現。 1。5走後，我便立即責怪旁邊的媒公：“媒公，你怎麽不捅我一下？ 
提醒提醒！”，他說他也沒發現1.5過來。他也在養神哪。都這樣！ 

沒有過多久，好像間隔幾十天，不到一個月吧，天津大學出事了，右派份子手裏拿著手榴彈，赤露露的向黨進攻了，人民日報發了社論，中央人民廣播電台也天天大聲疾呼：“。。。右派份子利用黨整風的機會，向黨進攻了，矛頭直指無產階級政權和無產階級專政。。。。工人兄弟們。。。大家行動起來！。。。”。 

學校和各係又分別召開了反右誓師大會。於是，大字報立即不見了，幾天後，在飯廳貼大字報的作者們和相關人員，被打成了右派分子了； 

各係的好多教授，副教授，講師，有些竟是頗有學術成就，在國內和國際上享有盛譽的“大家”，成了右派分子了。甚至，兩個副校長（一個是煤炭專家，一個是電機專家）也在其列。 

我們大班，1班也出了一個右派分子。同學們根本“沒反”，因為大班沒有來自同學中的一張大字報，從來什麽大會都沒開過，既然沒有“借幫助黨整風的機會向黨進攻”的一張大字報，也沒有開過什麽會，怎麽就在1班，出了一個右派分子呢？！奇怪！ 

我對此人有印象，因為我們56屆全部住在四舍一樓，他的住室靠近我們4—127，相隔7—8號房，他們1班在宿舍頭裏，側門口，我們3班在宿舍中間。上海人，戴副眼鏡，大概1。7米多的個頭，性格內向，老實巴交，平時很少講話。究竟為什麽他會被打成右派？他的言論罪行是什麽？一無所知，來龍去脈一概不明， 

令人費解。自打成右派分子後，就再也沒有見他和我們一起上課了，但還住在四舍，一樓的老地方，隻見他總穿著髒兮兮的勞動服，成天看上去一臉疲憊的樣子。 

一會兒要人家“。。。向黨交心，提意見，幫助黨整風。。。”，一會兒又變成“。。。他們在利用整風機會，向黨進攻了。。。要想翻天。。。”，運動就變成反右派了；而且，赤膊上陣的，畢竟個別或少數，怎麽，全國上下，我們學校，我們大班，立即從上至下“反出”了一大批右派份子，有沒有掛餌誘魚，讓其自吞鉤線之嫌呢？嘴上不敢說，但擋不住大家心裏這麽想啊。到底怎麽回事？？對此，反正我是稀裏糊塗一頭霧水。同寢室的同學們也搞不明白，互相也不敢交換這方麵的想法，看法。一切不知究竟？大家憋在心裏。 

有一天，團支部分別找我，趙，林談話，讓我們揭發老陶的“右派言行”。“。。。薑太公在此百無禁忌，是惡毒攻擊黨的領導！！。。。”，我才如雷轟頂，如夢初醒，恍然大悟，滿腔怒火，怎麽會是這樣呢？？？ 自此，我才從旁觀，真正進入運動。 

我被迫運動 ，在班會上，1。5聲嘶力竭，正式宣戰了：“。。。我們班，除了陶,還有一個陳，。。。他們在小組會上，在宿舍裏，還有其他場合，大放右派厥詞，。。。必須老實交待自己的問題。。。放老實點。。。薑太公在此百無禁忌，是指桑罵槐！是惡毒攻擊黨的領導！。。。大家必須揭發批判。。。這是個立場問題。。。” 。1。5來勢洶洶，他臉上的“1.5” 標記 ，格外明顯，滑稽，可笑。 

老陳是另一組的，這個同學來自上海，口才很好，表達能力和講話的邏輯性很強，開班會發言，一套一套，頭頭是道，大家都很佩服他的。在這種風口浪尖上， 1。5說啥，自然就成啥了，誰也不敢出聲，大家也不敢再去問他們組的其他人。 

我平時雖與老陳接觸不多，但他給我留下的印象很好。個頭不高，可能不到1。7米，短發小平頭，瘦瘦的，好像身體不非常好，話多善辯，辦事比較利索，講話很和氣，有禮貌。覺得他很不錯的。天曉得，問題出在何處？幹淨，反右派是上麵定的指標，右派分子是天上掉下來的，指定誰就是誰嘛！ 

團支部書記1。5，有的放矢的找我，就等於把我推入反右派的漩渦裏了。我不得不整天想著“1。5”找我談話的每句話，加以分析。其言詞，氣氛的激烈程度，使我清楚的意識到：“這回，來者不善啊！”。應該冷靜的思考，準備，既要在運動大麵上說得過去，又要實事求是，決不迎合他們所好，以迎接即將來臨的狂風暴雨。 

平時，因為我們幾個（趙王陶林）很要好,支部成天壓著我們---特別我，要揭發老陶，批判老陳。從此，搞得我們班，寢室裏，空氣凝重，關係緊張，提心吊膽，人人設防，個個自衛。當然再也沒有熄燈夜話了，往常的高興，歡笑，年輕人無憂無慮的那種快樂，一切都被蕩滌無存。一個個變得死氣沉沉，心事重重。 

我無時無刻不在冷靜分析，思考，我想：“貼條”事件，已經是一年前的事了，當初完全為搞笑好玩嘛，天地良心，絲毫沒有攻擊黨的領導的意思的，對此，寢室成員最清楚不過的啊。當然，“貼條”事件本身，並不是件光彩榮耀，值得學習，值得發揚的好事；但決不可以成為給人家無限上綱，定罪的理由啊，這是不是強栽！？！？再說了，你團支部書記---“1.5”，現在根本還不是個黨員！何況年前？你也不能代表黨！你不是黨的化身嘛！！！！心中怒火，直往上頂！想不下去了！！ 

我以為：“貼條”事件，作為錯誤，批評教育，下不為例，是可以的，也應該的；但作為一條罪狀，則不能。利用反右機會大做文章，更不對，這就是我對“貼條”事件的態度和基調。因此，決定采取：即使一天找我10次談話，我也隻能就事論事，決不無限上綱；講究策略，不要硬頂，要軟磨，要說理，而且要盡量少說少講，免得授人以柄；一定要實事求是，決不出賣人格良心，決不做親者痛仇者快的蠢事，大主意已定。心裏就亮堂多了。 

班團支部幾乎天天找（我和趙，林），看來，硬是要把右派分子這頂帽子，非給他們兩個戴上不可啊。有一次，老陶告訴我們，他高中的同班同學，已在上海華東師大被打成右派份子，所以找他的事來了。這一句話，使我突然開竅：有人是想以“薑太公在此百無禁忌”這個小條事件，作為導火索， 利用我們，從而搜集老陶的所謂右派材料呐，可以肯定，他們目前把老陶打成右派份子的材料“尚不充分”！！隻要實事求是，不無中生有，他們就沒有辦法的！ 

反右派運動，竟然是采用類似古代“株連”的辦法，順藤摸瓜：右派份子的，夫妻，子女，朋友，同學，親戚，兄弟，姐妹，都是“查找”對象！“危險”對象！這讓人太寒心了！！！ 

日曆又翻過了好幾個節氣，正當反右鬥爭在全國風起雲湧之時。我們班團支部，為了讓我們揭發老陶的右派言行和問題，談話不下幾十次，真可謂機關算盡，軟硬兼施，還為我規定有，必須完成的大字報數量指標。 

盡管經常換人談話，但內容幾乎千遍一律。有一點是始終未變的，就是不打不罵，進行迫！壓！豈知，越是這樣，就清楚的告訴我們，他們一無所獲，手裏沒有過硬材料。 

要我們“劃清界線”；不要當右派分子的“殉葬品”；“天是翻不了的，還是無產階級專政的天下”；“你一張才寫幾個字（為了完成大字報數量指標，我確實把毛筆字寫得特別大，以擴充張數，完成任務）的大字報，既無實質內容，又無認識的高度，就事論事，搪塞充數，是頑固站在資產階級的立場，想蒙混包庇，你是用來對付組織的。陶的問題是非常嚴重的！你不要執迷不悟了。。。。”等等。 

我以為：一個人的出身不可選擇，但道路是由自己走的，所以，不可以把人看死。出身高，人好，而大有作為的典型例子，現實生活中比比皆是，所以我反對唯出身論（那時還沒有血統輪的提法，文革時期才有這種說法的）。 

與我們談話的大多數同學，實際上他們的出身底牌，比我們，可以用“懸殊”二字表述。我可沒有看死他們！和我談話時，我麵對此情此景，除了一腔怒火在心中燃燒外，實在有很多很多想法，並開始細細琢磨。 

好好的同學關係，竟搞到如今這樣：關係緊張，思想和行動上互相對立，老死不相往來，死氣沉沉，互相設防，互相猜疑，不講真話，極其反常的地步，為什麽會這樣？？？！為什麽要這樣？？？！究竟是誰之過？？？！究竟是誰在幕後操縱？？？我內心非常憋悶，非常憤慨！ 

老陶的事情，不就是一年多前寫了張條子嗎？人家本意並沒有攻擊黨的領導！為什麽要大做文章到這步田地？為什麽硬要給人家上綱上線？為什麽非把他們打成右派，決不罷手？？？究竟是誰的主謀？？？為什麽？？？ 

以往相處得還不錯的同學，談起話來，怎麽竟變得一付像日本鬼子的臉麵，一張刀子嘴，蠻橫不講禮的那副嘴臉和氣勢，簡直是電影裏常見的，鬼子特務審問我黨地下工作者的場景啊，對此，我內心義憤填膺，一腔怒火，基本以沉默相對。 

由於強壓硬迫，使我一邊聽，一邊就不得不這樣想了：“。。。對別人馬列主義，容易！不要像手電筒一樣，專對別人，給別人無限上綱，我不服！當然我不會說，表麵不會硬頂，我也不會無聊的與他們比出身，但是我義憤啊！！！快憋悶死了！！！！ 

終究我還是讓著他們點（有啥法，硬頂也花不來啊，在這種風口浪尖上，有你的好嗎？）。他唱他的高調，貫徹意圖；我有我的老主意，實事求是，軟抗軟磨。 

與他們周旋，相持了一段時間後，使我感覺到，個別談話的次數似乎在減少了，一直到不再找我(從開始談話到不再找我，大概中間有一個多月)。不知道為什麽？轟轟烈烈的反右運動，在我們學校突然疾風轉舵，立即變成“拔白旗，插紅旗”運動了.