Empathy 回複：關於孩子品格教育的一些問題，想請教大家

Empathy 回複：關於孩子品格教育的一些問題，想請教大家

這位媽媽意識到這是品格教育的問題，好！品格教育牽涉到兒童的社會性成長，像前麵打魚曬網同學說的那樣，是交朋友，與友伴互動的問題。孩子的品性是好的，人之初性本善，對母親的情緒情感很在意（知道自己hurt媽媽以後媽媽發怒他會害怕，會向媽媽道歉）。媽媽脾氣性子急，孩子有可能繼承基因也是急性子，也好強，不容易接受批評。解決方法：教孩子換位思考，訓練empathy （同情心，同理心）。增加與同齡人互動交往的機會，讓孩子考慮對方感觸；家長不要給自己過多壓力使自己情緒急躁，在心平氣和的狀態下充當孩子的行為模式 （role model)，多和孩子聊天溝通，指出如果采取極端行為（比如說出狠話“把老師炸了，學校炸了")會有什麽後果，讓他想想，問他是否真的想看到那種可怕的結果。體育活動是個德育訓練的好載體，可以學習與同伴合作精神，理解他人意圖，還有訓練意誌，抗挫折的能力，等等。8歲的孩子已經有了邏輯思維，能懂這些道理的。而且父母與之一對一的談話，可以讓他感受父母對他的重視和愛。這一點也是他會願意學會換位思考的動力。至於練琴，一定要講明道理為什麽練（比如培養美感，培養毅力--這些都比較抽象，對8歲的孩子來說理解起來還有一定難度）才會有效。



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[偶燈斯陋]

回複偶燈斯陋 的評論:
"一個是表示對方的經曆自己也親身經曆過，不但認同對方的痛苦遭遇而且知道那是怎樣程度上的切膚之痛(empathy)；"

改一改：應該是“一個是表示對方的經曆仿佛自己也親身經曆過，不但認同對方的痛苦遭遇而且知道那是怎樣程度上的切膚之痛(empathy)；”
不一定是自己親身經曆，但卻具有那一份體察他人情緒和思維的能力

[偶燈斯陋]

回複米德1的評論:
歡迎來訪！歡迎提問！提問也讓我做些思考。

empathy與sympathy的詞義近似，區別不太大，主要有兩點：
(1）是立足點上的不同:
一個是表示同情(sympathy)，一個是表示感同身受(empathy)。一個是表達對對方遭受的困苦表示知情並同情(sympathy)，一個是表示對方的經曆自己也親身經曆過，不但認同對方的痛苦遭遇而且知道那是怎樣程度上的切膚之痛(empathy)；
(2）還有一點，就是兩個詞的內容涵蓋意義有不同：
sympathy 表示同情對方的苦難（有我）；empathy 表示分享對方的一切情緒情感包括痛苦憂愁和歡樂激動，所謂把自己的腳放到人家的鞋裏用人家的視點觀察世界（無我），是一種換位思考。

不知還有別的補充沒有?

[米德1]

請教一下，
empathy與sympath的區別是什麽呢？
查了字典，一個是同理，一個是同情，
同理的通俗詞叫什麽呢？
今天正在為這個empathy 困惑，巧合與到您：）

謝謝