<<論語>>誦讀筆記-4

<<八佾第三>>10遍分段讀

第28天(2011年7月3日)

中斷了2天的<<論語>>，今天開始<<八佾第三>>，晚餐後做後院的活，又帶丁寶出去散步，睡前隻讀了1遍，但聽我讀了2遍<<八佾第三>>。

 

讀到第23段時，丁寶不願意跟了，拿來一本英文書讓我給他講，我告訴他讀完26段後就給他講，於是他指著最後一段說: “那你讀這裏”，我讀了，他趕快將那本英文

書遞過來，說: “你現在可以給我講了吧。”小家夥大大地狡猾。

 

丁寶現在有些厭倦讀了，這是每個孩子必經的過程嗎?還是我的方法有問題?

 

但不管怎樣，進步是顯而易見的，今天剛好是讀<<論語>>的一個月，一個月內，我們完成了2篇的30遍，而且大部分可以接龍。

 

第29天(2011年7月4日)

<<八佾第三>>第1~8段分段讀10遍。

 

我發現一開始就通篇讀的方法不是太好，於是今天又重新采用先分段讀10遍的辦法，計劃1周讀完<<八佾第三>>(共26段)。

 

為了計算讀的次數，我拿了10張紙牌，每讀完1遍就發1張給他，讀完1段他再將10張紙牌返還給我，如此從第1段讀到第4段後，他要求自己拿著紙牌，讀完1遍發給外婆1張，他對這個方法特別感興趣，一直讀到第8段(這段好長啊)還樂此不疲，要繼續讀，我看時候不早，要求他睡覺，在我的幾次“逼迫”下才答應，這樣沒有負擔的快樂讀書真好!不知這種方法能管用多久?

 

第30天(2011年7月5日)

第9~13段分段讀10遍。

 

還是采用昨天的辦法，他特別喜歡讀 “嗚呼!”，於是我每段讀完一遍後就 “嗚呼!”

一次，他聽到 “嗚呼!”就發一張紙牌給外婆， 三代人共讀<<論語>>，不亦樂乎!

 

第31天(2011年7月6日)

第14~21段分段讀10遍。

仍然用紙牌來計算次數，開始時不太專注，讀了2、3段後才安靜地坐在我的身上，並且偶爾指讀，雖然指的地方不太對，但還是個小小的進步。

第32天(2011年7月7日)

第22~26段分段讀10遍。

 

晚上8:15開始讀書，比平時早，比較從容地完成了任務，共35分鍾，由丁用定時器計時，聽到定時器響即開始讀書。

 

今天估計中午在幼兒園沒有睡好午覺，讀到後來犯困了，最後2段在睡意朦朧中讀完。

 

我又讀了<<裏仁第四>>的前2段10遍，還沒完就睡著了，哈哈，成他的催眠曲了。

 

這樣的時間安排很好，能夠保證他在9:00前睡覺。

 

小結:

通過比較，感覺先分段讀10遍再通篇讀的方法更好，看來讀書沒有捷徑可走，必須踏踏實實、老老實實地讀。