子夏浮雲
兒時的夏日,我躺在草垛上仰暮天上的白雲-- 多好哇,隨心飄馭. 沒想到日後我的人生竟象浮雲般飄流,不知下一站,沒根...
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什麽叫天無絕人之路？老安就是有這福氣，這不，兩個親兒子都夢斷藍橋，老天又差著我，千裏迢迢給他送來個幹兒子供夢用。
我這兒子和老安見第一麵時剛剛8歲左右。那天我們等在機場貴賓室門口，兒子聽我描述老安的樣子用彩筆畫了想象的漫畫人頭，剛好老安就趕到了。兒子不會說英語，卻笑嘻嘻的把這幅肖像畫送作見麵禮。老安一眼就喜歡上了這個精靈小子。
這第三個幹兒子，老安接的是“希望工程”，隻是“希望”的主義和體製都和前半截不同，他揮手大刀闊斧的改造修正。這會兒的老安已是半退休狀態，一反常態的在家主攻“教育”。
那些年說來慚愧，老安幾乎包攬了所有小兒的教育，學校有關事宜，外加他認為事不宜遲的西方文化習俗，觀念和生活習慣改造，事無巨細，我這個當媽的幾乎除了護短，就沒作什麽別的貢獻；噢，還有就是和他爭奪使用中文對抗英文的陣地戰 （從現在兒子的中文流利程度來看，我的爭奪是正確有益的）。
兒子是個精靈可愛陽光卻又敏感脆弱被動類型的孩子。老安認為這樣的性格以後到社會上容易受矬。他講給我一首歌的歌詞，大意是：
有個男孩子，他父親給他起名叫“玫瑰 rose”；
男孩子從小受盡了同伴們的嘲笑欺辱 bully；
他回家質問父親 ：你為什麽給我起這樣的名字？
父親說，長大你就明白了。
男孩子後來自己奮起反抗，不畏強暴，越戰越勇；
長大成才了，他回家對父親說：謝謝你！
這就是老安對兒子的tough (挫折)教育的基點解釋。隨著老安對兒子要求越加嚴格，兒子長到青春反叛期時不斷的挑戰老安的權威，家裏常常是火藥味濃的令人膽戰心驚。我開始擔心兒子對老安的憤怒和不理解，於是把上述歌詞故事講給兒子。
兒子聽了，咧出一絲冷笑：“他是這樣說的嗎？”我心裏一驚，“天啊，這孩子可別從裏到外都變 “ 酷”了！”再後來，兒子高中打工應聘一家超市時，麵試者曾問到“如遇異常無理挑剔的顧客你如何處理？ ”，兒子答的很明智，但他私下對我說，“如果我連老安這樣難纏的人都對付得了，還有什麽更難對付的嗎”，那句 “有您這杯酒墊底，什麽樣的酒我都不怕 ”的英雄名言驟然響起，老安可安亦！
切回主題，兒子麵臨高中畢業，選大學。這時候的我別說是幫著爬藤推娃，我連兒子想上哪兒都搞不清楚。記得那個時節，兒子隔三差五的就讓我開支票付報名費，唯有這時我才知道兒子又報了哪所大學。
也不知是怎麽起源的，反正那時老安還有那位海軍退役船長常來家裏捏鼓，最後兒子在他的一所不太心儀，也沒什麽把握的學校裏（這是他後來告訴我的），他申請了海軍ROTC 獎學金，而且，那就是老安當年費城入學，並夢斷空軍的母校。
錄取揭榜，兒子喜歡的學校錄取，老安期待的母校落榜 — 自然那ROTC就是一段夢囈而已。
可老安不甘心，他滿以為在幫兒子滿足誌願，自作主張的前後一頓忙活。邀功請賞的告訴我，隻有他可以成功的使海軍ROTC項目額外再撥一份獎學金到兒子那本已經滿額的學校；並且和負責此項目的軍官商量好，先不通知本人，而是在他的畢業典禮上宣布，給一份意外的驚喜。
那可真是個“要命的驚喜”。兒子高中畢業典禮上，所有獎學金宣布的壓台好戲：突然兩個美國海軍軍官正步上台，舉著一個巨幅的支票明晃晃的寫著十六萬美金，獎給美國海軍預備役軍官XXX兒子大名。。。嘩，兒子傻眼了！在雷鳴般的掌聲中接過了大型支票，所有在場人員都為兒子驕傲著，這戲演大發了，老安重回舊夢，兒子騎虎難下！
其實，兒子一直都有機會決定去還是不去的，我也一直和兒子討論，分析去與不去的利弊。方方麵麵擺清了，主意他定。兒子就這麽有點行不由衷，順水推舟的就去了那個ROTC的魔鬼集訓營。
那個集訓營裏有許多有趣的故事，從中我得知美國的軍隊是如何著重於紀律，訓練，服從，和榮譽教育的。十天下來，我們接回那個似乎粗糙成熟了的身背稱之為海鷗包的小軍士，我從他臉上看不出喜和惡，孩子深沉了。
兒子入學得到了第一筆獎學金，不但包付了全部學費，生活費，還有每月零花的銀子。可是，一周兩周三周過去，兒子的情緒變得很不穩定，一封封家書深夜發回，告訴我他的困惑和苦悶：他不喜歡軍伍的紀律訓練，雖然他一直是其中優秀一員；這不是他向往中自由獨立的大學生活；他從沒有把軍事作為自己的事業一部分，那些天天的軍事學習，開會表態效忠，榮譽口號對他來說是一種壓力，因為他不由衷，他感到自己就是為了獎學金，是欺騙，是煎熬。。。他想退，可不好意思；不退，他感覺連大學都上不下去了。
我趕忙把兒子招回家，深談，掰開了揉碎了的談；問你從來就不喜歡，當初為什麽要報，要去呢？兒子說：“就是為了想讓老安高興，想著那個報了的學校肯定取不上的，誰想到老安怎麽又把我給鼓搗進去了呢！”。咳，這還有啥好說的，退吧，早退早利落。
這事兒自然由不得老安了，兒子這海軍一退，老安的從軍的根兒都刨掉了。還別說，又輪回了一次ROTC進進出出的故事，也還別說，就這個幹兒子算是走的最遠：真正正式的在裏麵堅持了一個月。
這以後每當我錢包喊痛，銀根緊縮時。老安就會老調重彈“若是他不退，這十幾萬。。。”我從來就不讓他把話說完，臉像門簾子似的立馬撂下 ：“It’s over!”, 斬釘截鐵。
討論 （Discussion）
這一章其實可以讓讀者們來填寫的。我小拋幾磚：
1. 老安的從軍夢之所以說是 “夢”，首先，因為他從來沒有成真，其次，他是模糊不確定的，也就是說老安隻承認他曾經想從軍，但是從不承認這是他的夢想；更加打死也不會承認，這是個承上啟下的“夢想”。他以為對下一代的從軍“幫助”，是他們本人的意願呢，而隻有我這麽學而有術的人才能挖出他潛意識上的 "續夢"。
2. 老安的這個從軍是一種理想主義的體現，注意，我隻使用“從軍”而從沒使用“當兵 ”這個字眼。因為老安隻想做他認為體現男性英武的軍人（如空軍飛行員）或是軍官，而不是從頭做起的大頭兵。否則的話，單純入伍，那還是機會多多，易如反掌的。
3. 按照老安的性格，他的夢沒圓是造化。設想如果他參軍了，以他那不守規矩的狂傲性格，不是被開除就是要受處分，鬧不好再上軍事法庭，那時就不是夢碎心碎，而是體無完膚了。
4. 從老安的上下三代從軍的故事來看人們隨著時代的變遷對武力和軍隊的看法改變。老一代，從軍是沒有選擇的生活必經之路，武力是必然，沒有什麽事情能不通過武力解決的；中一代，從軍在某種意義上變成了榮譽和剛強的選擇，好男兒象征，武力代表強大，寓力量於精神；小一代，從軍僅僅是多種職業或愛好的選擇之一，武力不再是勝利的唯一途徑，更多人尋求非武力渠道來實現和平。
因此安爸爸的兩次入伍，老安的兩次積極主動從軍未遂，他兒子們被動從軍使計退出，是不難理解其在社會大環境下之合理性的。
結論 （Conclusions）
- 老安從軍夢想是一個啟蒙於童年，那個戰亂崇武的時代；成型於少年那些英雄主義的教育影響；實踐於青少年，雖敗猶榮；不屈不饒的再試再敗於成熟的青年，終於夢斷心未死。
- 輪回三圈，老安的從軍夢隻有往上成功於安爸爸的身上，而無法實現於後代，因而證明老子可以為孩子的夢想鞠躬盡瘁，而孩子不會為老子的夢想屈就獻身，這一傳統古今中外一直沿用，人們若衝著這個故事你得到點啟示呢，好多的對子女的安排算計操心就省省吧。
（四）
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謝謝瑞東一個個的留言，寫的這麽多，看到你的留言感覺就像作業被判回了似的。
想到對孩子的教育培養，隻能因才施教。如果親一輩某個理想沒有成功，寄希望與後代大都不行的，因為他們未必有你那種雄心和熱望。