正文
首先要謝謝刊登這篇原文的作者。翻譯的很好。以下是以下個人分析，僅供參考。
“還有一個人人都問的問題是哪些人能被錄取。３種吧，MERIT, EGALITARIAN, ARISTCRATIC (功績， 平等，貴族？？？沒怎麽弄明白)。從主任叔叔隨後的闡述來看，功績就是分數，貴族就是老子上哈佛兒子也上哈佛，他說這是人之常情無可厚非，你辛苦一
輩子打下的江山總希望能造福子孫。關於平等沒聽清。。。(是指對運動員等的照顧
嗎？）”
評：言外之意是哈佛也照顧校友，普大這樣做也無可厚非。當然普大這方麵有些過
份，以後要小心一些。
"有的人是看了材料後我們說一定得招來的，有的人是讓我們納悶好奇他／她憑什麽
覺得他／她有資格來申請我們學校的，相當大一部分在這兩者之間，那就要看運氣
了。
(然後主任叔叔主動提到了報上關於Jian Li的報道。。。）有人告我們，簡直可笑。
他被耶魯錄取了，覺得每所他申請了的常青藤都該錄取他。我可以告訴你，合格的
人數大大超過了我們可以招的人數，這是我們無能為力的事情。每年都有上千名被
我們拒絕的學生我們說不上來他們有什麽不好的。我們絕不對學生劃分成分，也沒
有什麽評分標準來個什麽排名攔刀切的。一個學生錄取與否有很大的機遇性，可能
和我們讀申請表的時間，順序都有關係。。。一對一的麵試非常重要。我這幾十年
來的經驗告訴我，對於一個人將來會怎樣一定要保持謙卑謙遜的態度。"
評：言外之意是除非你是公認的出類拔萃，否則都憑運氣。招生辦決定一切。你小
子再狂也沒用。謙卑態度比較容易錄取一些。
"現在的申請書啊，簡直就要千篇一律了，每個人都有對某一事物執著的激情。。。
我看過的申請材料多了去了，知道給我留下最深印象的是哪篇嗎？那是我們普林斯
頓的短文題目：請描述你一生中最有意義的智力上的經曆。那天晚上，頭昏腦漲之
時，看到一個十七歲的女生這麽寫道：我才十七歲，我還沒有經曆過任何重大的智
力上的事情。這也是為什麽我想上普林斯頓的原因。這是我看到過的最好的答案！
有的人的申請材料裏花大量筆墨闡述為什麽自己的成績單上有個B+，因為教那門課
的老師是個白癡是個瘋子！。。。其實，不必嚐試把你自己塑造成一個你以為那樣
子就能進常青藤大學的那種人。要做你自己。還有一個孩子，他在申請書上說：我
的分數很低，但它們是準確的。還有一個孩子在回答參加過哪些課外活動各參加了
幾年的時候，寫了足球若幹年，但他又補充道：別讓我踢足球的年頭給唬住了，我
是州裏最差的球隊裏的最差的隊員，幾乎從來輪不到上場的！"
評：言外之意是分數低的和技能低我們也錄取，但決非亞裔學生(沒見一個這樣的亞
裔學生進HYPS)。他們很可能是名人子弟。沒法子，現在的申請學生都太棒了。
"接下來，是問答。聽眾遞紙條，家長會會長念問題。
問：一個普普通通全麵發展的學生，怎樣把自己和別人區分開呢？
答： 做你自己。要有這樣的態度：這就是我，希望你們喜歡我，不錄取我是你們的
損失。"
評：言外之意是發掘你特殊的地方。另外這和他前麵所說的“我這幾十年來的經驗
告訴我，對於一個人將來會怎樣一定要保持謙卑謙遜的態度”矛盾。所以標準我
們定。
"問：成績到底有多重要? 答：成績讓我想起買玩具時玩具包裝上寫的聲明： 沒有電
池，需要組裝。成績就象這沒有電池需要組裝的玩具。我見過很多進校的時候成績
好得不能再好的學生，後來都崩潰了，因為他們太累了，他們的一生都在為再多得
幾分奮鬥，太累了。。。與之相反的，是有些進校時成績最差的學生，最後卻成為
了偉大的人。機遇，運氣很重要。有個人英語拿C，但他一心想當醫生，我們也錄取
他了，現在是很有名的大夫，英語還是不怎麽樣吧，那又有什麽關係呢。關鍵是整
套材料要互相吻合。"
評：言外之意是：英語拿C，忘記哈佛吧。如果你的父親是國會議員，照樣可以從普
大畢業並成為“偉大”的人。亞裔子弟，C意味HYPS對您永遠關上大門。
"問：公立學校還是私立學校好？答：仁者見仁，智者見智。"
評：言外之意是我一說就捅了馬蜂窩。比較一下新州的Lawrenceville 和其他公立高
中，你就可以發現普大的偏好。
"問：怎樣才能寫好申請短文？答；講一個故事，假設你在進行一場對話，用和讀者
對話的語氣來寫。"
評：言外之意是作文很重要。
"問： 參加運動隊，樂隊有多重要？答：關鍵是要鼓勵孩子嚐試新鮮事物。比如到普
林斯頓的學生很多喜歡上了劃船。"
評：言外之意:不是ALL STATE的前幾名，運動或樂器都比不上其他的冷門。
"問：有人說東北地區的高中生申請大學尤其難，是這樣嗎？答：這又是一個誤解(MYTH)。
好象大家都恨不得為了小孩考大學容易點要搬到蒙大拿去。其實我倒也是鼓勵你們
搬到那些偏遠地區去的，但不是因為所謂的那裏考大學容易，沒這回事，而是因為
那裏壓力小，沒有什麽焦慮，孩子可以自由自在地長大，更有個性。。。"
評：言外之意是的確如此，不喜歡的建議搬到蒙大拿去。
"問：那個說自己沒有什麽有意義的智力經曆的十七歲女孩，她被錄取了嗎？答： 錄
取了，還有那個成績很低但很準確的男孩，還有那個糟糕的足球運動員，他們都被
錄取了，現在都很出色。他們很難不招人喜歡， 誠實， 放鬆，自信。"
評：言外之意是你們絕對不知到他們的身世背景。
"問：聽眾中的亞裔父母和學生想知道你對亞裔學生有什麽特別的建議？答：沒有什
麽特別的，和我給任何別人的建議一樣。"
評：言外之意是要麽WORK HARD要麽搬到蒙大拿去。
"問：參加哪些課外活動對申請大學有幫助？答：每年我總會接到幾個親朋好友的電
話問類似的問題，我家孩子這個夏天該幹什麽，是不是該把他送去墨西哥為窮人造
房子。。。我的建議是找個真正的工作，不是那種掙零用錢好玩的，而是真正的賴
以生存的那種工作。和真正的老百姓，無論是老板還是顧客，打交道。從這些經曆
裏學到的關於人生的課程，一輩子都受益無窮。
問（這是唯一的一個學生提問）：一篇出色的申請短文是不是就可以定乾坤？答：
不行。我要重申，整套材料一定要能互相吻合。"
Cheers!
評：言外之意每個環節都重要。
“還有一個人人都問的問題是哪些人能被錄取。３種吧，MERIT, EGALITARIAN, ARISTCRATIC (功績， 平等，貴族？？？沒怎麽弄明白)。從主任叔叔隨後的闡述來看，功績就是分數，貴族就是老子上哈佛兒子也上哈佛，他說這是人之常情無可厚非，你辛苦一
輩子打下的江山總希望能造福子孫。關於平等沒聽清。。。(是指對運動員等的照顧
嗎？）”
評：言外之意是哈佛也照顧校友，普大這樣做也無可厚非。當然普大這方麵有些過
份，以後要小心一些。
"有的人是看了材料後我們說一定得招來的，有的人是讓我們納悶好奇他／她憑什麽
覺得他／她有資格來申請我們學校的，相當大一部分在這兩者之間，那就要看運氣
了。
(然後主任叔叔主動提到了報上關於Jian Li的報道。。。）有人告我們，簡直可笑。
他被耶魯錄取了，覺得每所他申請了的常青藤都該錄取他。我可以告訴你，合格的
人數大大超過了我們可以招的人數，這是我們無能為力的事情。每年都有上千名被
我們拒絕的學生我們說不上來他們有什麽不好的。我們絕不對學生劃分成分，也沒
有什麽評分標準來個什麽排名攔刀切的。一個學生錄取與否有很大的機遇性，可能
和我們讀申請表的時間，順序都有關係。。。一對一的麵試非常重要。我這幾十年
來的經驗告訴我，對於一個人將來會怎樣一定要保持謙卑謙遜的態度。"
評：言外之意是除非你是公認的出類拔萃，否則都憑運氣。招生辦決定一切。你小
子再狂也沒用。謙卑態度比較容易錄取一些。
"現在的申請書啊，簡直就要千篇一律了，每個人都有對某一事物執著的激情。。。
我看過的申請材料多了去了，知道給我留下最深印象的是哪篇嗎？那是我們普林斯
頓的短文題目：請描述你一生中最有意義的智力上的經曆。那天晚上，頭昏腦漲之
時，看到一個十七歲的女生這麽寫道：我才十七歲，我還沒有經曆過任何重大的智
力上的事情。這也是為什麽我想上普林斯頓的原因。這是我看到過的最好的答案！
有的人的申請材料裏花大量筆墨闡述為什麽自己的成績單上有個B+，因為教那門課
的老師是個白癡是個瘋子！。。。其實，不必嚐試把你自己塑造成一個你以為那樣
子就能進常青藤大學的那種人。要做你自己。還有一個孩子，他在申請書上說：我
的分數很低，但它們是準確的。還有一個孩子在回答參加過哪些課外活動各參加了
幾年的時候，寫了足球若幹年，但他又補充道：別讓我踢足球的年頭給唬住了，我
是州裏最差的球隊裏的最差的隊員，幾乎從來輪不到上場的！"
評：言外之意是分數低的和技能低我們也錄取，但決非亞裔學生(沒見一個這樣的亞
裔學生進HYPS)。他們很可能是名人子弟。沒法子，現在的申請學生都太棒了。
"接下來，是問答。聽眾遞紙條，家長會會長念問題。
問：一個普普通通全麵發展的學生，怎樣把自己和別人區分開呢？
答： 做你自己。要有這樣的態度：這就是我，希望你們喜歡我，不錄取我是你們的
損失。"
評：言外之意是發掘你特殊的地方。另外這和他前麵所說的“我這幾十年來的經驗
告訴我，對於一個人將來會怎樣一定要保持謙卑謙遜的態度”矛盾。所以標準我
們定。
"問：成績到底有多重要? 答：成績讓我想起買玩具時玩具包裝上寫的聲明： 沒有電
池，需要組裝。成績就象這沒有電池需要組裝的玩具。我見過很多進校的時候成績
好得不能再好的學生，後來都崩潰了，因為他們太累了，他們的一生都在為再多得
幾分奮鬥，太累了。。。與之相反的，是有些進校時成績最差的學生，最後卻成為
了偉大的人。機遇，運氣很重要。有個人英語拿C，但他一心想當醫生，我們也錄取
他了，現在是很有名的大夫，英語還是不怎麽樣吧，那又有什麽關係呢。關鍵是整
套材料要互相吻合。"
評：言外之意是：英語拿C，忘記哈佛吧。如果你的父親是國會議員，照樣可以從普
大畢業並成為“偉大”的人。亞裔子弟，C意味HYPS對您永遠關上大門。
"問：公立學校還是私立學校好？答：仁者見仁，智者見智。"
評：言外之意是我一說就捅了馬蜂窩。比較一下新州的Lawrenceville 和其他公立高
中，你就可以發現普大的偏好。
"問：怎樣才能寫好申請短文？答；講一個故事，假設你在進行一場對話，用和讀者
對話的語氣來寫。"
評：言外之意是作文很重要。
"問： 參加運動隊，樂隊有多重要？答：關鍵是要鼓勵孩子嚐試新鮮事物。比如到普
林斯頓的學生很多喜歡上了劃船。"
評：言外之意:不是ALL STATE的前幾名，運動或樂器都比不上其他的冷門。
"問：有人說東北地區的高中生申請大學尤其難，是這樣嗎？答：這又是一個誤解(MYTH)。
好象大家都恨不得為了小孩考大學容易點要搬到蒙大拿去。其實我倒也是鼓勵你們
搬到那些偏遠地區去的，但不是因為所謂的那裏考大學容易，沒這回事，而是因為
那裏壓力小，沒有什麽焦慮，孩子可以自由自在地長大，更有個性。。。"
評：言外之意是的確如此，不喜歡的建議搬到蒙大拿去。
"問：那個說自己沒有什麽有意義的智力經曆的十七歲女孩，她被錄取了嗎？答： 錄
取了，還有那個成績很低但很準確的男孩，還有那個糟糕的足球運動員，他們都被
錄取了，現在都很出色。他們很難不招人喜歡， 誠實， 放鬆，自信。"
評：言外之意是你們絕對不知到他們的身世背景。
"問：聽眾中的亞裔父母和學生想知道你對亞裔學生有什麽特別的建議？答：沒有什
麽特別的，和我給任何別人的建議一樣。"
評：言外之意是要麽WORK HARD要麽搬到蒙大拿去。
"問：參加哪些課外活動對申請大學有幫助？答：每年我總會接到幾個親朋好友的電
話問類似的問題，我家孩子這個夏天該幹什麽，是不是該把他送去墨西哥為窮人造
房子。。。我的建議是找個真正的工作，不是那種掙零用錢好玩的，而是真正的賴
以生存的那種工作。和真正的老百姓，無論是老板還是顧客，打交道。從這些經曆
裏學到的關於人生的課程，一輩子都受益無窮。
問（這是唯一的一個學生提問）：一篇出色的申請短文是不是就可以定乾坤？答：
不行。我要重申，整套材料一定要能互相吻合。"
Cheers!
評：言外之意每個環節都重要。
評論
目前還沒有任何評論
登錄後才可評論.
