看電視劇<名校>有感

內容概況:
   這是一部以一所著名中學在成立理科班過程中,出現的種種波折為線索，圍繞社會、家庭及教育者本身三方麵，深刻思考當前獨生子女教育乃至整個學校教育問題的長篇電視連續劇。
　IT行業巨頭英凱公司, 為建立自己的人才庫，出資和京城著名的育慧中學, 共同招辦兩個初三理科 班. 這天是最後複試的日子，英凱人力資源總監沃倫, 在去育慧中學接受名譽副校長榮譽頭銜的路上, 看到了一起車禍，一個名叫林磊的借讀生被撞倒在路旁，許多家長為送孩子趕考, 不僅沒有停車, 反而還讓自己的子女不要多管閑事, 他們都視而不見地走過或開過. 負責這次招生的區教委副主任劉世芳,為趕去向沃倫授銜也同樣也沒有停車. 沃倫出現在授銜現場後大光其火，他認為趕考和授銜不能成為不救助一個生命的理由，尤其這樣的事發生在一所著名的學校門外。
　各家的家長們, 為能把自己的寶貝子女送進英凱理科班，使出了渾身解數, 用盡了各種手段, 在招錄中各顯神通可謂打破了頭。理科班的班主任張一白、林磊母親林星竹、育慧副校長鍾達鳴、沃倫助理同時也是張一白的妻子楊依榕，包括被育慧創始人史心潔收養的孤兒劉世芳，打小都是在一個院子裏長大的，在那個當年被命名為“向陽院”的小院裏，林星竹一家現在還住著。張一白由於對林星竹有感情歉疚，更為了那個一直魂牽夢繞著他的“向陽院”，為成績優異確屬借讀生身份的林磊能上理科班，和鍾達鳴二人想出種種辦法；而曾和林星竹也有過另一段感情的劉世芳，因為怕這段舊情影響自己現狀，卻做出了種種刁難. 好在關鍵時刻，楊依榕父親、育慧現任校長、被稱為育慧“師爺”的楊乃農，出麵將林磊以特招生名義進入了理科班。
　由於是初次嚐試，也由於麵對種種壓力而沒有公布複試成績就招上來的這兩個理科班，在開學後就原形畢露了，靠關係擠進來的學生不是捉弄老師，就是公然在愛國主義教育展覽會上花錢打卡走人，繼而又欺負林磊這種家裏沒有背景的學生；張一白為此挺身而出，學校卻迫於家長壓力給了他個處分. 張一白痛心地認識到，如果說這些精力智力都過剩卻連起碼是非都不分的“太子太妹”們，就是現在典型的獨生子女的話，那麽育慧的理科班，就是把這種典型集中了起來。
　沃倫終於也發現了理科班的種種問題，這個出生於教師之家、本人又曾經以誌願者身份在甘肅教過三年英文的人，對這些學生采取了一係列的考試和考查，最終還是痛心地解除了合同,放棄了與學校的合作，因為他看到的是這些孩子高分低能，十三歲外出生活還要花錢請服務員幫忙洗澡，理由是在家裏一直是媽媽給洗的！他最不能容忍的還是他們沒有最起碼的做人誠信，考試中作了弊卻不覺得羞恥。
　理科班何去何從？劉世芳拉來一家地產公司救場,卻又陷入了更大的麻煩，這家地產公司就是想借育慧中學名聲和能就近入讀育慧中學的優惠條件賣自己的房子，等賺得預付款後便拍屁股走人了. 而這家地產公司的老板，恰恰也是育慧中學培養出來的！正是在這一係列變故中，張一白等廣大有良知的教育工作者逐漸認識到，育慧中學雖然每年能把百分之九十八的學生都送進重點大學，卻連最起碼的做人都沒教會他們！劉世芳的做人悲劇是這樣，張一白和林星竹的感情悲劇也是這樣，楊依榕最後失去了英凱的工作同樣也是如此。正是帶著這種思考，楊乃農、張一白他們沒有把理科班一百多個學生退回原來學校，而是義無返顧地肩負起了教育者應該肩負的責任，終於把那些曾經冷漠、自私、沒有是非觀念,沒有責任心,沒有博愛之心的孩子們身上的良心和愛心喚醒了。

              
  由看電視劇<<名校>>所想到的,中國的教育體製和獨生子女政策所帶來的負麵隱患,是讓人們不能不去思考的. 許多中國家長隻重視孩子的學習,而不重視孩子的社會公德培養,這是非常要不得的. 中國孩子在小的時候,通常都倍受家長和老人們的寵愛,因而他們就變成了以自我為中心的小“皇帝“. 這些孩子們不但自私,成天想的總是自己,而且還冷漠,對任何不關自己的事,都會視而不見,一點同情心和助人為樂之心都沒有. 許多中國孩子都是高分低能,根本沒有學會做一個充滿愛心和對社會有用的人.

相比之下,西方人教育孩子的方式方法則完全不同. 西方孩子們從小就受到這樣的教育:他們無論是做手工還是學習,都會分小組進行,而在小組裏的成員,都要學會相互幫助互相合作,這樣做是在訓練孩子們的團隊精神. 西方的老師們很注重培養孩子們的情商,鼓勵孩子們參加各項活動. 他們評審一個孩子,是從多方麵來進行評定的,不光是看學習成績,還要看孩子參加社會活動的積極性,看孩子本身的言行舉止. 西方有很多孩子都有助人為樂的精神,以前中國說所謂的“雷鋒精神“在西方隨處可見,真不知道現在中國學校裏,還講不講究“雷鋒精神“? 中國的老師們應該向西方的老師們學習,不要用成績或者分數來衡量孩子的好壞,更不應該用智商來評介孩子的全部.