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十多年前，我在北大講課的時候就曾經說過：“我很慶幸我自己當年沒有被北大錄取，現在隻能墮落到給北大學生講課的地步了。”
唉，這個北大，一言難盡呀。
我一點都不想歧視北大，但是，北大不爭氣呀！近幾十年來，沒有了風骨，沒有了智慧，沒有了思想，沒有了人才。教授淪落，學生平庸，現在，就連校長也成了這個樣子。
我如果是林建華，我就會辭職，因為，我不配當北大的校長。
我個人認為，人還是需要一點兒錚錚鐵骨的，為了一個北大校長的職位，丟盡了臉麵，哪裏還有鴻鵠之誌見江東父老呀？
在下不才，但是曲直對錯還是要分清楚的。做為一位校長，我比較佩服藍翔技校的校長榮蘭祥，網絡上至今還流傳著他在2014年的講話：“同學們，咱們藍翔技校就是實打實的學本領，咱們不玩虛的，你學挖掘機就把地挖好，你學廚師就把菜做好，你學裁縫就把衣服做好。咱們藍翔如果不踏踏實實學本事，那跟清華北大還有什麽區別呢”。
我如果是林建華，我就立刻辭去北大校長的職務，因為我真的不配！
附北大校長林建華的致歉信：
親愛的同學們，
很抱歉，在校慶大會的致辭中讀錯了“鴻鵠”的發音。說實話，我還真的不熟悉這個詞的發音，這次應當是學會了，但成本的確是太高了一些。
我想，我的這個錯誤會使很多同學和朋友失望，覺得作為一個北大校長，不應該文字功底這樣差。說實話，我的文字功底的確不好，這次出錯是把這個問題暴露了出來。
上中小學時，正趕上文革，教育幾乎停滯了。開始的幾年沒有課本，後來有了課本，也非常簡單。我接受的基礎教育既不完整、也不係統。我生活在內蒙古的一個小農場，隻有幾十戶人家。現在人們很難想像當時的閉塞狀態，農場離縣城幾十公裏，距離雖不能算遠，但乘馬車要一整天時間。當時不但沒有現在發達的互聯網，連像樣的書都很難找到。最近，我剛出了一本書《校長觀念-大學的改革與未來》，其中還提到了當時的情況：
“文化大革命開始時，我小學五年級，幾年都沒有課本，老師隻是讓我們背語錄和老三篇。十幾歲時是求知欲最強的時候，沒有其他的書，反複讀毛選和當時一本幹部培訓用的蘇聯社會主義教程。我的中國近現代史知識，最初都是通過讀毛選和後麵的注釋得到的。《矛盾論》和《實踐論》當時都讀過，中學政治課又學了一遍。一分為二、對立統一、主要矛盾和次要矛盾等等，這些概念都滾瓜爛熟，也深深影響了我們這一代人的思想觀念。”
我很幸運，77級的高考語文考試作文占了80分，詞句和語法隻有20分，否則我可能就考不上北大了。我隻是在考試前的幾天，讀了一本語法方麵的書，剛剛知道什麽是主語和謂語。語法概念不清，上大學之後學英語也多費了很大的勁。
我寫這封信，告訴大家這些，並不是想為自己的無知或失誤辯護，隻是想讓你們知道真實的我。你們的校長並不是一個完美的人，也有缺點和不足，也會犯錯誤。另外，我還想告訴大家，我所有重要講話，也包括上麵提到的那本書，都是自己寫的，其中的內容和思想都是我希望大家了解的。
我是會努力的，但我還是很難保證今後不會出現類似的錯誤，因為文字上的修煉並非一日之功。像我這個年紀的人，恐怕也很難短時間內，在文字水平上有很大的進步了。
真正讓我感到失望和內疚的，是我的這個錯誤所引起的關注，使人們忽視了我希望通過致詞讓大家理解的思想：“焦慮與質疑並不能創造價值，反而會阻礙我們邁向未來的腳步。能夠讓我們走向未來的，是堅定的信心、直麵現實的勇氣和直麵未來的行動。”
再次致以歉意！
熱愛你們的校長，
林建華
讀了林建華的致歉信，隻有一聲歎息，唉！
《版權北大沒有，翻印隨便不究》
讀錯個字沒有關係，但是，是誰讀錯的。誰讀錯的也沒有關係，但是，讀錯之後的欲蓋彌彰，那就不配當校長了，更不配當北大校長。
可是既然你說了不行，那還怎麽著? 那就是不行!我說了給錢又不給，到了這兒總得表示一下了吧?
看到那麽多不學無術的人擁有博士學位，走上領導崗位，賣官鬻爵，就看不下去了。荒唐！