風中秋葉聲

來美多年,感慨萬千:風中秋葉,風起則飛,風停遂止,隨緣起落,豈有它哉?唯書作伴,唯文作聲,
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賞析風中秋葉七律-賀壽-並祝福包大姐

(2016-10-17 20:38:13) 下一個

七律-祝福包大姐-步韻漁艇麗人/風中秋葉

七律-祝福包大姐-步韻漁艇麗人/風中秋葉/1-27-2013

經年花事歲匆匆,才見青梅又上紅。小院淺耕閑日月,瑤篇深弄尚春風。
依雲逐水青天外,拾趣尋怡詩句中。一仰南山千道翠,東籬再俯共梧桐。

下附漁艇麗人原玉

人間花亊總匆匆,天賜殷勤有序紅。行感身披連夜露,載欽心得一春風。
煙雲俗氣清懷外,苦樂真情明月中。小徑鋤來亭院翠,堂前俯首育梧桐。

leeb贈和詩

俗塵花事苦匆匆,青鳥流連對對紅。往日寒冬花合首,如今臘月葉迎風。

倚欄遠眺青山外,閉牖心投翰墨中。紫燕銜來庭院翠,亭前屋後育青桐。

知與誰同贈和詩

祈求花事別匆匆,不忍無端見落紅。觀水望山怡歲月,尋芳踏翠醉春風。

拂塵裾斂繁囂外,撥墨陳箋詩畫中。可歎四時天有意,總來秋雨戲梧桐。

皮皮朋贈和詩

折條庭樹太匆匆,煙水隔離血淚紅。斂黛顰眉愁苦意,靚妝羅勝怕春風。

晚奩妝罷遲遲日,愁緒攢來澀澀中。愁苦蕭娘天意就,何時金鳳棲梧桐?

雨涵贈詩

春風一縷暖人間,碧水歡歌向北天。小巷深處生綠草,庭前花蝶嬉語甜。

殘雪還留冷枝梅,鶯歌始坐柳間歡。雅態瓊姿慕雲飛,花探三陽清風暖。

泉水港灣賞析美國風中秋葉詩

祝福包大姐-步韻漁艇麗人/風中秋葉
1-27-2013
經年花事歲匆匆,才見青梅又上紅。
小院淺耕閑歲月,瑤篇深弄尚春風。
依雲逐水青山外,拾趣尋怡詩句中。
一仰南山千道翠,東籬再俯共梧桐。

賞析風中秋葉詩  文/泉水港灣
盡管是和詩,而一看題目便知是題贈類之作。凡題贈類,皆多頌揚之詞和祝福語。讀是篇竟無一字俗套語。首聯不說理而理自明,”經年花事歲匆匆,才見青梅又上紅“。具秋葉先生介紹,包大姐是一位年過七旬的學者。不說她學富五車,不說她壽比南山,卻說她”歲匆匆“,孰不知人一但年過七旬,但怕”歲匆匆“的。其實詩人是說學者的日子過得十分愜意,不知不覺間時光便匆匆而過,正是”寂寞恨更長,歡樂嫌日短“。首聯實含兩層意,其一為學者在這些年中醉心於花花草草頤養天年;其二為學者在這些年裏,為藝術的百花園中培養了大批的青年才俊。”才見青梅又上紅“,不就是又見新人斬露頭角?這就是詩含兩意,不求其佳而自佳矣。

需要說明一點的是,古人用重疊字,如依依、潺潺、悠悠、匆匆等之類的詞,唐宋詩人從未單獨
使用過這些重疊字。現在的詩人為了押韻與相和,竟單個使用這些字,這是錯誤的,而秋葉先生不避食人牙喙之嫌,直接將”匆匆“照搬過來,可見其紮實的語言功底。
頷聯”小院淺耕閑歲月,瑤篇深弄尚春風“緊承首聯,領聯中無一字花花草草,卻仿佛滿院蔥翠芬芳;無一字詩詞歌賦,卻見學者筆耕不輟、著作等身。由首聯的”花事“卻在頷聯中的”小院淺耕“中體現;由上聯中的”又上紅“亦與頷聯中的”瑤篇“相呼應。頷聯的句式十分靈巧,分明是”悠閑的歲月在小院中淺挖土壤培養花草“,卻倒裝式地偏說”淺耕閑歲月“;同樣,下聯中將學者的詩詞歌賦稱作”瑤篇“,用"深弄"代替斟字酌句,代替學者對學問的嚴謹;而"尚春風"則又是一語雙關、詩含多意。學者崇尚的是清新之風,是高雅之風。詩人所讀到的瑤篇,自然是如沐春風了。
由頷聯的”尚春風“自然而然地轉出了頸聯的”雲“,真是雁過無痕,”依雲逐水青山外,拾趣尋怡詩句中“。頸聯中又是虛實參半。由於學者崇尚春風,自然其胸襟開闊、高遠至雲水天、青山外。整首詩裏,”拾趣尋怡詩句中“,這是唯一的一句實寫,道出了包大姐乃是一位詩人。

既然是詩人,秋葉先生不禁想到了千百年來文人推崇倍至的陶淵明了,其返樸歸真、歸隱田園,包大姐恰巧與之暗合。尾聯”一仰南山千道翠,東籬再俯共梧桐“,語勢如錢塘江潮水卷浪而行,不複回頭。陶淵明是”采菊東籬下“之時,不過是”悠然見南山“而已,而秋葉先生用典卻不拘泥於典,更勝一籌地描繪出不僅見到了南山,而且有”千道翠“,並且在落句中給包大姐以極大的祝福,不僅悠閑於東籬采菊,更能達到神仙境界。”共梧桐“,梧桐是鳳凰所梄之地嗬,包大姐亦是美麗的鳳凰嗬。

秋葉先生作詩十分刻意,從不流入平庸無奇的窠臼。此律玲瓏剔透,一看便知是用心來寫出的,每一個字都是活的,極富神韻。說它玲瓏剔透絕不是誇張。前四句是一首,下四句是一首,中間兩聯亦是一首,首聯和尾聯合起來亦是一首。
美中不足的是,詩中有兩個”歲“字和兩個”山“字。頷聯是否可調作”閑日月“?頸聯可調作”青天外“?

風中秋葉回複:泉水先生指出的不足之處,我也注意到了,天字也很好,秋葉喜歡!初步修改如下:
經年花事季匆匆,才見青梅又上紅。
小院淺耕閑暮歲,瑤篇深弄尚春風。
依雲逐水江天外,拾趣尋怡詩句中。
一仰南山千道翠,東籬再俯共梧桐。
希望得到你的更多指導和深入探討。十分感謝,秋葉鞠躬!

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