燃燒生命，照亮學生前行的路 (ZT)
——一位海島教師的感人事跡
楊愛軍（新浪博客：藍色火鳥、他的另一博客：心有帆海無界），男，38歲，黨員，現任長海縣第四中學副校長。兼管學校德育、體育、衛生等工作，並擔任學校初三畢業班的語文教學工作。
楊愛軍同誌，因為他滿腔熱情地關愛每一個學生，刻苦鑽研教育教學業務，他的教學成績多年來在長海縣一直名列前茅。他多次參加大連市語文教學比賽、教學基本功比賽，均獲一等獎。他多次被評為長海縣優秀教師，他先後擔任大連市骨幹教師，遼寧省骨幹教師，他所撰寫的教育教學論文多次在《中國教育》、《中國教育教學研究》、《校本教研》、《教學案例》等國家級、省、市級的刊物上發表。2007年他被評為大連市十大優秀農村青年教師，他的先進事跡在大連《新商報》整版報道過。
楊愛軍出生在一個貧苦的漁民家庭。母親是一個目不識丁的漁村婦女，唯一的弟弟在剛參加工作不久，就在一次強台風中遇難。他一直與母親相依為命，他是被黨、政府和眾鄉親養大的。讀書時，他勤奮好學、勇於吃苦、樂於助人，深受老師和同學們的喜愛；參加工作後，他以一顆無私、善良、感恩的心，回報著生他養他的這片土地和人們。
海島的孩子不願意念書是出了名的。80年代從市內某重點學校退休的教英語的王老師來長海四中支教一年，臨走時留下這樣一番感慨：“我一世的英名卻奈何不了這幫學生，我一輩子也沒遇到過這樣一群孩子。”90年代來長海四中支教的一對夫妻，調走後，在一次縣級舉辦的關於教育工作的政協會上說：“能在長海四中教好學的教師，實在是不簡單。他們將來走到任何一個學校都能成為一名好教師。”而楊愛軍就是這優秀群體中最傑出的一員。
十五年來，他大部分的時間都擔任班主任工作，並且連續多年擔任初三班主任。無須講他對學生的教育教學的無微不至；也無須講為了學生他對家人的諸多虧欠；單是十五年來他的家訪曆程就可以寫成一本長長的書。
他曾在120多天的時間裏，走訪了300多戶次家庭，而其中絕大部分是在夜裏去的。從被戲稱為獐子島“東極”的東獐村東邦屯，到“西極”的西獐村後馬灘屯，從“南極”的沙包村南洋屯，到乘船才能抵達的獐子島管轄的三個外島，十幾平方公裏的海島，幾乎每處都留下了他的足跡。他用自己匆忙的腳步縮短著海島上孩子們與成功之間的距離，丈量著教師這一職業大海般寬廣的範疇。為了家訪他不知磨破了多少雙鞋；為了家訪他不知紮破了多少條自行車帶；為了家訪他又不知餓了多少回肚子，走了多少裏夜路，摔過多少次跤……
記得有一次他長途跋涉一個多小時，費盡辛苦才找到學生家。但見到家長時卻連一個字也說不出來，因為他實在是太累太餓了。家長拿出花生給他吃，他竟然連殼都沒扒幹淨就往嘴裏送，家長和學生見到此情此景，不禁熱淚盈眶。還有一次，他在寒冷的冬夜裏冒雪家訪，家長不在家，他幹脆留下來為學生生爐子做飯。家長回來後，竟然意外地吃到了老師做的飯菜，哽咽著難以下咽。最讓人心酸的是一次夜晚家訪，一家一家的走去，歸來時已是夜裏的十一點鍾了。山路狹窄，當時又沒有路燈，他一不小心，從高達近十米的崖上跌落下來，腿碰破了，臉也掛了花，四周群山寂靜不語，隻有碎石依稀滑落。不知道他是否感到過孤獨與委屈，隻是在第二天的課堂上依然看到他在激情滿懷的講課。
班級有一名學生叫楊偉，怎麽努力學習成績也不見起色，臨上初三時就一心想要退學。為了打開他的心結，楊愛軍短短半年時間就到他家去了6次。一天深夜，正在學校加班的楊愛軍接到楊偉媽媽的電話：“楊老師，你快來吧，他把書都給扔了，想不念書了，明天要出去打工。”楊愛軍一聽到這個消息，立刻摸著夜路趕了過去。一夜長談，哭成淚人的孩子終於點頭答應老師繼續上學。守在一旁的媽媽泣不成聲：“老師，你今天晚上如果不來，俺孩子真不知道會怎麽樣，是你又把他領上了正確的人生之路。”
正是這一次次無法細數的家訪，增進了溝通，增強了理解，增加了信任，為班級管理帶來了合力，也為教師在家長心目中的形象書寫了光輝的一筆。
然而並不是每一次付出都有回報，並不是每一翻苦心都會得到理解。一次他又帶畢業班，就在還有不到兩個月就要中考時，班級的一名學生要輟學，原因是家長要帶孩子出去打工。他焦急萬分，趕到學生家時，家長正在洗腳。他獨自站在院子裏，等了20多分鍾，家長終於洗完了他的腳丫子，隻撇下一句話：“孩子出去玩了，你明天再來吧。”他憋了一股牛勁回去了。第二天、第三天，他天天到這個學生家，見不到學生就不罷休。最後，家長終於服了，孩子終於也歡天喜地回到了學校。
海島的教師很清貧，特別是男教師，想討個老婆總比別人多些艱辛。楊愛軍念師範時有一個戀人，因為他立誌要回海島工作，回報家鄉，孝敬母親，所以與女友分手了。後來，他與一位幼兒園的老師相愛了，組建了家庭，有了一個可愛的女兒。可因為結婚而欠下的外債讓這個幸福的家庭蒙上了一層陰影。沒辦法，2001年勤勞善良的妻子辭去了月薪500元的幼師工作，拋下丈夫與幼小的女兒，背景離鄉，隻身一人去日本打工了。身為初三班主任的楊愛軍又當爹來又做娘。操場上、辦公室裏、班級門口經常能看到他女兒那瘦小的身影。四年裏，隻有星期天、節假日，父女才能快快樂樂地在一起，幼小的女兒也隻有在那個時候才能摟著他的胳膊香甜甜的睡上一覺。
可是學校裏的孩子們，卻天天幸福的和老師呆在一起。他們喜歡上老師的課，喜歡和老師談心，更喜歡和老師一起鬥誌昂揚地迎接大大小小的考試，考出一個又一個“全校第一”、“全縣第一”。連續多年來，楊老師所帶班級的孩子們，沒有失學的，沒有犯罪的，有的隻是隻是重點高中的錄取通知書，有的隻是某某考上大學的喜報，有的隻是某某事業有成的傳聞。有一位在校時十分調皮的學生，現在已做了部門領導。他說：“我一生最佩服的就是俺楊大哥。沒有他，就沒有我的今天。”一位心理有障礙的學生家長說：“我兒子讀了九年書，最認的老師就是楊愛軍。”他讓人服，讓人敬，更讓人信任。正是這種愛戴與信任，使他在獐子島家喻戶曉。每當他教完一年初三，總有一些家長打聽，楊老師下初一嗎？如果他教初一，也總有一些家長走後門，把孩子分到他的班級。
十五年來，他一直在做一名合格的語文教師。由於家境貧寒，他沒有讀到本科，他靠著自學，完成了大學本科的課程，拿到了本科學曆。但他並不滿足於一個證書的獲得，取得本科學曆後，他反而比以前更加熱愛讀書，刻苦鑽研。每次出差，他都會從微薄的收入中拿出一部分買書。教育著作、教學著作，文學精品，他都涉獵。他不僅看，並且還做讀書筆記，寫讀書心得，家裏至今還保留著那厚厚的幾個大本。正是他這種對知識強烈的渴求，使他成為長海縣語文學科的帶頭人，大連市骨幹教師，遼寧省骨幹教師。在大連市語文課堂教學評優活動中，以十一個評委，十個滿分，無可爭議地獲得一等獎。他的教育教學經驗經常在長海縣的師訓、幹訓班做主題交流。成績與榮譽的取得並沒有使他固步自封。他常說：“一個強不叫強，一幫強才是強。”他毫無保留地把自己所學和經驗傳授給他的徒弟們。他所帶的眾多弟子一個個都成為學科教學的好手，他們都曾多次在市、縣級語文課堂大獎賽中獲得一等獎。他所撰寫的論文曾多次在國家、省、市級的刊物上發表，並獲得了專家的好評。為此他和省市級的教研專家成為了好朋友，得到他們的幫助和指導。他樂於讀書，善於寫作，積極接受新事物。2007年，他開通了自己的新浪博客，把自己的文章與心得與更多的人分享，不斷充實自己，提高自己。
十五年來，他每時每刻都沒有忘記自己的使命和責任。由於出色的表現，他走上學校的領導崗位。先後任職教導處副主任、學校副校長。地位變了，但他的使命感和責任感沒有變，教書育人的本色沒有變。在學校他分管德育工作和體育衛生工作，能很好地圍繞學校的中心工作，有條不紊地從計劃措施到組織落實，為長海四中的教育教學在長海縣處於領先地位做出了突出貢獻。為了教育學生熱愛環境，保護環境，不亂扔垃圾，他別具匠心地設計了“垃圾展”，展出了一些煙頭、紙屑、塑料袋等，並且身體力行，隻要他看到垃圾，都主動撿起。為了治理個別學生在室內衛生間、校園吸煙，在操場吃泡泡糖等棘手問題，他專門組織了一小部分愛管“閑事”，能管“閑事”，又管得住“閑事”的學生，讓他們來檢查、監督，終於使長海四中的操場、衛生間等場所變得幹幹淨淨了。為了使校園生活豐富多彩，培養學生良好的情操和強健的體魄，他帶領體育組的教師們組織了遊泳運動會，他單薄而瘦弱的身體在海裏一泡就是一小天。孩子們玩的不亦樂乎，他卻常常累的腿都抽了筋。每個的學期，他總是犧牲大量的休息時間拉書、分書，製定著相關的工作計劃……盡管事務性的工作很多，他仍然上語文課。有一個學期，正趕上一個語文老師產休，又無法引進教師，他就主動挑起了這個重任，居然上起了跨年級三個班的語文課。每次有教師要外出請假或假期離島，也都是找他來帶班。
十五年來，楊愛軍的心裏裝的總是學校和學生，總是教師的使命和一個管理者的重任，而單單忘卻了自己。因為一個人的時間和精力都是有限的，他沒法顧忌自己本就多病的身體！終於，他大病，病倒了。
2008年5月12日，在學校領導和同事們的反複規勸下，他來到大連210醫院，被確診為急性淋巴細胞白血病。他住進了醫院，即使這樣，他仍然掛記著他即將中考的學生，在幾個電話詢問學生狀況後，很長時間就再也沒有他的音信。而在難得一個電話打進後，他卻說：我不想讓大家為我分心，也不想麻煩大家，初三正在中考衝刺階段，我的課誰代，我的班級……，要把心思放在他們身上啊！
這就是楊愛軍，為著海島的教育事業默默的犧牲著，奉獻著的楊愛軍！
楊愛軍，在他自己檢查出白血病後，把電話打到張校長那裏，隻對張校長提出了一個要求：“就是不要把病情告訴任何人！”因為，他首先想到是不能影響學校的工作，不能影響同事的情緒，不能影響學生的複習。為了尊重他的意見，張校長硬是堅持了兩周後才通知班子成員，之後才向局長匯報，直到目前，大家才知道了他的真實病情。近日，又有許多已離校的和在校的學生和家長紛紛詢問楊愛軍的病情，要為他捐款，想為挽救自己的好老師的生命盡一份愛心！可是他知道後，還是極力反對。
一個多麽好的海島教師呀，他在燃燒著自己的生命，去照亮學生前行的路！
請幫助一位海島好老師!
(From SINA by 大連上空的雲)
