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(一)
兒子兩歲多的時候,有一天去小朋友家玩耍。 四五個小小孩,除了兒子,全是女生。看他們打打鬧鬧的不是辦法,我把他們集中起來學英文。小朋友們倒挺配合,在小板凳上坐得端端正正的, 一雙雙眼睛期盼地望著我。
“眼睛”,我指著自己的眼睛開始教:"Eyes".
小朋友們很認真地重複,"Eyes"。
" 嗯”我點點頭表示讚許," 鼻子”,再指自己的鼻子,“是 Nose"。 小朋友們再次跟著齊聲念:“Nose". 態度非常積極。
感覺真好,再這樣教下去, 我幾乎就要找到當年做老師的感覺了。但就在這時, 我的寶貝兒子忽然大聲問了一個問題:
“那雞雞呢, 雞雞的英文是什麽?”
我暈倒,在暈倒的過程中,聽見笑得最大聲的, 就是那幾個小女生.......
(二)
昨天,我兩歲多的女兒也主動要求學英文。大概是她去了學校,發現老師同學都講英語, 弄得她和老師的溝通都需要一個翻譯。 小丫頭上進心倒挺強的, 與時俱進, 不學習不行啊。
“媽媽, 眼睛的英文是什麽?”女兒問。
“Eyes" 我眼不離書地回答。父母對待第二個孩子,總是沒有對老大那麽上心。
“那鼻子呢?”她從來不理會我的不耐煩,繼續追問。
“Nose, 鼻子是Nose". 見她如此好學, 我放下書準備和她磨。
“噢,知道了。”誰知她就不問了,轉過身做睡覺狀。我也重新撿起書。
忽然她轉過身來,又問了我一個問題:
“那鼻屎呢? 鼻屎的英文是什麽?”
我再次暈倒,隻聽得小丫頭在一邊得意地狂笑。