質疑進化論，便算為“創世紀”真理作證嗎？

今日美國社會，進化論變成文化論戰，是件十分不幸的事．回溯進化論成立百五年，最初宗教界沒反對，隻是當時科普者過度熱心，越說越興奮，要拿進化作人類的金科玉律，指導社會，教會起疑，論戰乃起．這種公眾間推廣的進化論，其實隻是社會進化論，不是科學進化論，宣講的多不自覺其別，反對的皆也無法分辨．自此以來，中立的科學進化論被歪曲並指責為無神進化論，其實進化論無涉神之有無．科學進化論在發佈一世紀後，已取得整個科學界的承認，以後新的資料發現，使之更獲堅證．可惜的是，這個科學界共識之理，各地教育也已為常識，今在美國卻仍拉到社會上去爭吵，交由非專家的群眾公審，指點學校要教不教或這樣教那樣教．公立學校的信念，並不是科學與宗教勢不兩立並與基督教水火不容，教進化怎就會惹了你的上帝了？奇怪有等虔誠的信徒不知怎麼竟因此義憤填胸，掀起論戰！大家要清楚，這一論戰是文化的，不是科學的，進化在科學，已有定論．

當然科學容許置疑，懷疑本即科學精神，而科學的結論都隻是暫時的，等待證偽，預備著另一次範式的轉移．進化論目前在科學內，權威與主流皆為折服，乃一範式，接受不斷發現的新資料挑戰與驗證，依然屹立不倒．可是質疑進化的宗教人仕，不是在科學界內依照公平公開的學術論辯方式，而是跑去界外吶喊，把科學論證中正常的疑點，都設為進化破漏之證明．更多為進化作出全麵而深入理解的新證據，公眾何知？現在他們受到大堆生物學行話轟炸，說進化論有問題了，科學家也很多不信了，我們不該在學校這麼教進化論啦，這一種質疑，是叫揭發真相嗎？

1987年最高法院裁決創造科學沒有科學意義與科學教育價值，禁止在公立學校教授．反進化論的文化論戰者改變策略，以進化理論尚存瑕疵，有教育委員會要求生物課本封麵貼上語句予以警示．05年法院判貼紙之舉，是“為宗教信息背書”，有違憲法禁用公款資助宗教的規定．法官對這種專挑單一理論予以針對的作法頒發裁決，並附有四十四頁的詳盡說明．法律上分判政教分離的原則，看行為有否特別目的，或強製動機，或附加條件，或僅人文禮俗．貼紙欲為何事，昭然若揭了．

這類論戰，混淆視聽，幸有法律持平．質疑進化論，就會讓創世紀提供答案了嗎？當然不是，越是攻擊非權責範圍內的科學之事，越是會令識者心寒，無識者困惑，盲從者受激動撩是鬥非．有關創世的啟示，需以謙卑之心領受的生命真理，在虛假知識立場沒有生命見證的文化論戰中，更由信徒自己伸手出來摧毀！創造生命終極關懷之事，何以變知識分別心之善惡？信徒沒好好以生命看生命，反群起拿非價值斷判、目的取向而純粹為知識立場之科學進化論當巷議箭靶，不是進退失據了嗎？