查來查去,發現網上各種不FAITHFUL的產品太多了.有的沒把全圖照出來,有的顏色不對,有的比例不對...最雷人的,是有的居然還在畫的下麵寫上VanGogh的簽字!俺查了半天,好象人家原版是沒有簽名的呀,也不知道對不對.
Amsterdam的VanGoghMuseum是原畫儲存的地方.他們在網上賣高質量的1:1reproduction:
Thisreplicanowmakesitpossibletohavethepictureathome,115yearslater.Thereproductionisprintedonthefinestqualitycanvas,wit[
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女兒開學直接去二年級的話,就真的"跳"了,因為還沒有人係統地教過她一年級數學.我打算自己給她補一補一年級的數學課.我自己去年跟學校的二年級學生一起上過一些數學課,感覺如果一年級的底子沒紮實,二年級會費勁.女兒雖然一次考試通過了,但不見得學得紮實了.
這件事上老公跟我是有分歧的.勞工說,既然學校考過了,說她可以跳,她就是可以了.我們是送她去二年級[
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上周前帶女兒去書店買書,她在一邊看自己的書,我也四處翻翻,一眼看到了美國前外交部長大米女士的自傳.因為先前知道大米女士就是小學的時候跳了級,16歲念的大學.所以立刻感了興趣,抓起來翻看了幾章,主要是從小學到大學畢業的那幾章.
大米女士的跳級,是她爸爸媽媽單方麵的決定.為了能讓自己的孩子跳級別,大米媽媽決定全職在家一年,把小學一年級的所有課程都教了一遍[
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同事一:
男,自己小學跳了一級.不是測了IQ的結果,而是父母是亞洲人,喜歡PUSH孩子跳級別.所以就把孩子先送PRIVATEPRE-SCHOOL,學了很多東西.然後以學習成績為準,申請公立學校時家長要求跳了一級.他不喜歡跳級.我說為什麽呢?講講具體的.他想了好半天,說,其實在我16歲之前也沒覺得怎樣.好象跟大家都一樣的.但是到了16歲,發現別人都能開車,我不能,就非常不開心."Isthatit?Soyoudidn'tl[
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女兒打三個月起,我們就每天10-15分鍾給她讀故事書,雷打不動.我們猜女兒的閱讀就是這麽會的.沒人特意教過她閱讀.她可能是聽我們讀,自己對照字,琢磨出來了.
女兒在公立PRE-K之前上的是教會的幼兒園.兩歲多的時候,女兒陰差陽錯進了幼兒園PRE-K班.女兒一下成了PRE-K班老師最喜歡的孩子,女兒愛那個老師MISSFANNY愛得不行.當時的PRE-K班有點象蒙校的混合,隻不過老師按照PRE-K的要求[
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連吃了兩天中國城的外賣.發現女兒還很開心.每天吃飯前問她:你用什麽啊?釵子還是勺子?她知道吃中國飯用筷子,所以總是小頭一歪,說,"我要筷子.NO釵子.NO勺子."小丫頭這兩天表現還真挺出色,每天都把盤子吃得一幹二淨的,從頭到尾都是用筷子吃的.
女兒還有2個多月就3歲了.她用筷子,是半年前,也就是兩歲半不到的時候就開始了.當時是一家人圍桌吃中國飯.LG跟我都用筷子[
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除了插花,很多其他市內設計也可以以枝幹為靈感:牆紙,或是牆繪:
就隨意搭在桌子上,也很漂亮:
做燈會很特別:
這個右邊的燭台好美!雖然我看不清到底是不是枝幹:
還可以做茶幾:
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這個大概是級品了.枝幹跟整個空間簡潔但elegent的風格,whiteonwhite的色調很吻合,實在想不出還有更合適的插花了:
再來一個:
這張更簡潔,低調了:
這張則相反,非常Loud,但不失幽雅:
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下麵是我最近收集來的帶花的花枝,看起來都很DREAMY:
MarthaStewart的設計:
中國風設計:
粉色的花枝好俏麗溫馨:
PotteryBarn的花枝很好看:
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俗話說:"好花要由綠葉配".現在想來,俗話裏對枝幹連提都沒有提.所以我從來沒有注意到枝幹的美麗.
從知道KellyWeartler開始,我才發現枝幹原來是非常美麗的!自此收集了一些喜歡的枝幹的圖片.
前兩天讀一個市內設計師的BLOG的時候,發現專門講了枝幹,於是自己也有了寫貼的想法,把喜歡的枝幹圖匯集起來,貼一貼.
為什麽喜歡枝幹呢?我感覺枝幹很清爽,不會大張旗鼓地吸引人[
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