今天孩子們選的是小學語文課本一年級的下冊，2001年版的。這一冊老大2006年讀一年級的時候我們就開始學了。那時候，讀的時候是一個字一個字地拚，所以讀起來經常把兩個不是詞的連在了一起，鬧了不少笑話。比如：人們喜愛報春的梅花，她讀的時候變成了：人們喜----愛報---春的梅----花，然後問我“媽媽，什麽叫‘愛報’啊？”類似的很多，什麽“‘動[閱讀全文]
鹿湖風信子
有心的日子有滋有味，有愛的生活有聲有色；用普通的文字書寫平凡和特別的日子，以樸實的語調講述平靜與心跳的生活。
博文
(2015-02-03 20:25:50)
今天孩子們選的是小學語文課本一年級的下冊，2001年版的。這一冊老大2006年讀一年級的時候我們就開始學了。那時候，讀的時候是一個字一個字地拚，所以讀起來經常把兩個不是詞的連在了一起，鬧了不少笑話。比如：人們喜愛報春的梅花，她讀的時候變成了：人們喜----愛報---春的梅----花，然後問我“媽媽，什麽叫‘愛報’啊？”類似的很多，什麽“‘動[閱讀全文]
(2015-02-03 20:22:11)
新年的鍾聲響起，我們和來自世界各地的人一起歡呼。不同膚色的人互相說著新年的祝福，每一種不同的語言，都想要表達的是同一種快樂。新年快樂！
當我們對著Downtown的大鍾拍照的時候，後麵不斷有不認識的人也擺著Pose加進我們的鏡頭裏，一個，兩個，三個----不認識人沒關係，聽不懂語言無所謂，這一刻隻需要一個微笑足已。 幾個印度年輕人跑過來，大喊著“Ilove[閱讀全文]
