【漫談教育與成長】:阿小J這一年(寫在前麵)
文章來源: 網上無名2007-05-03 10:06:57


阿小
J最近頻頻出狀況,隔三岔五就被老師告狀告到家長這裏。

其實問題不是最近才開始的,我早就有所留意。從升入一年級開始,每天晚上禱告,她總是求神幫助她不要被老師懲罰,不要在學校惹麻煩。我起初還偷著笑,可是如此日子久了,就擔心起來。

另外一個發現就是,阿小J越來越不喜歡學習,不愛去學校。她剛開學的時候曾經抱怨過幾次,說老師總是懲罰大家,卻不給同學們任何鼓勵。我當然總是站在老師的角度給她分析,於是她對我越來越少提到學校的事情,最後隻剩下這樣的禱告了。我要是追問她在學校好不好,她頂多聳聳肩膀說:“not bad, I guess.

有一次,我去她的教室開家長會,發現她是一個人坐,身邊沒有其他同學。問她為什麽,她說她上課跟她的好朋友說話,老師把那個孩子調走了;她又跟新的同桌說話,老師把他也調走了;她變成一個人坐,兩邊都沒有同桌,她便在課堂上玩兒紮頭發的頭飾,被老師沒收了。

我聽完她的一連串遭遇,對她好生失望:“J,你要學會專心啦。你上課不專心聽講,是自己的損失,就會像現在這樣,回家做不出作業。而且,這對老師和同學也都是很不禮貌的行為。你想想,如果你正在同大家講話,會希望別人一直插嘴打攪你麽?老師教你們很辛苦,你要尊重老師,安靜聽課,讓別的小朋友也有機會聽課。”

ok”她回答得痛快,情形可是並不見有大的改善。

我跑去問老師,我能做些什麽來協助孩子的學習並維護課堂紀律,老師說,她還好,沒有太差;即便極差,他還可以給她罰站;罰站五次就在黑板上記名字;記名三次就上永久黑名單;兩次永久黑名單進校長室;兩次校長室請家長。

我當時有點哭笑不得,心想現在家長就站在這裏,是您懲罰機製的最後一招,可是您卻隻是在對我講解一個懲罰流程圖,令我一個見多識廣的家長都不寒而栗起來。

這些是大方麵的感受,具體有些小事情,我不妨也在這裏列一兩樁出來。

就在上次我寫了“從社論風格的家長信到《窗邊的小姑娘》”之後不久,阿小J又帶了一封信回來。交給我們時,她說:“請不要生氣,I am in big  big trouble this time。”

“又被time out了麽?”

No, time-out is normal.  This one is not that normal。”

信上說,上午阿小J在學校吃口香糖,老師批評她,可是她竟然在午飯之後又吃了一次。“連犯兩次這樣的錯誤,是絕對不能接受的!”老師憤怒地在信中寫道,同時通知我們,孩子當晚要寫二十遍“I will never chew gums again!”。

校規我是讀過多次的,便嚴厲將孩子再教育了一番,並且開始對這個一向乖巧聰明的女兒一籌莫展。

果然,沒過兩天,她又帶了一封信回來。老師在信上說:“她在走廊上給了小朋友一塊糖!當時我看見她正在給小朋友一樣東西,便趕過去命令她交出來。阿小J磨蹭半天才從口袋裏摸出一塊粘乎乎的糖來,這是很嚴重的一個問題,因為學校不允許學生吃糖。”

於是老師劈手將糖奪下,氣得全身發抖――這是阿小J向我描述的。

讀著信,我對老師和阿小J都很同情。首先,學校沒有規定不許吃糖,這一點我非常清楚,老師竟然被氣到亂說話,實在可憐;其次,孩子之間互相贈送東西,而且不是在課堂上,那麽這就是他們自己的事情,被大人強行幹預,實在可憐;最後,老師的氣惱隻能體現出他的無計可施,雖然能夠令孩子膽怯和沉默,卻不能夠防止它的再次發生,實在可憐。

我說過,我是個非常嚴格的媽媽,而且即便是對自己的孩子,也從來不會因為心軟而溺愛他們一絲一毫。

可是我也不願意沒有原則地站在一個成人立場上去忽視孩子的感受,還有他們想說卻不敢說的話。於是我帶阿小J回到她房間,同她一起坐在她的小床上,問她為什麽要給小朋友一塊糖。

“因為,她對我很好的,經常送小禮物給我。我的東西都被老師沒收了,沒有禮物送給她。那塊糖我一直沒舍得吃,I am her friend, you  know.”我一時真是不知道如何答話。

唉,作為成人,我們有管束孩子的義務,更有聽孩子講話的義務。早上新聞采訪有關西點軍校的課程設置,針對學生對軍官ethics課程的褒貶,一位老師講了一句非常好的話:it is much more complicated to win a peace than to win a war. 

同樣的道理:it is much more complicated learning to listen to a kid than teaching her to listen to us.

我不是專門搞教育的,不會用理論來說明白一個孩子不愛去學校究竟是由什麽造成的,又會繼而造成什麽後果。我也不排除我們作為家長的責任,並且願意將我能夠反省的一一加以考察。不過從阿小J此前一年在kindergarten的經曆,我認識過另外一種老師,讓孩子喜愛學習,開朗生活。關於這一點,我多次試圖同阿小J的現任老師溝通,但是他完全都不在意。

或者教書對他而言,不過是一份工作吧。

關於阿小J那位好老師,我寫過一組文章,會逐一貼上來,與朋友們探討,也代表我在這個Teacher Appreciation Week裏對於可敬佩的老師們特別的感激之情。