博文
(2015-11-02 14:09:19)
鉴于小嘟嘟不能一贯性的保持进步的状态,2周前我们不得不还是和学校签订了合同,如果嘟嘟持续表现不服丛学校的行为,我们将带嘟嘟离开学校。看得出校长和老师的诚意,我们知道她们已经尽力了。签合同的时候,嘟嘟也在场,校长在确认嘟嘟明白合同内容的情况下,首先让他先签了字,然后是老师,校长,家长签字,嘟嘟终于似乎明白了问题的严重性。随后的一周,老[阅读全文]
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(2015-10-06 11:29:10)
最近的心情真的有如过山车一般,随着孩子在学校的表现,起伏不定。周四嘟嘟表现良好10个小球,周五急转直下,只拿到了2个小球。周五爸爸去接他放学时,老师看起来似乎很无奈。接到老公的电话,我无语了,没有太过惊讶,也没有太过不安。作为老师,作为父母的我们都已经尽了最大的努力,但是,路要孩子自己走。我不再焦虑了,最坏的结果我可以接受,那么就继续[阅读全文]
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(2015-09-30 18:26:43)
周一嘟嘟表现差强人意,只得了8个小球,老师说他早上很struggling,后来才慢慢安静下来。晚上我们回家辅导他做作业,他一直乖乖的,直到晚上我和他谈论白天失去小球的原因,他变得很烦躁,甚至说出了一些不在乎我是不是伤心,说他讨厌我的话。我意识到也许最近这样的谈话太多了,他感到很不耐烦。于是我明确告诉他,他的话很严重的伤害到了我,我很生气。我理解他[阅读全文]
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(2015-09-29 14:13:45)
漫长的周末过去了,之所以漫长,是因为在努力学习控制自己的情绪和学习怎样帮助嘟嘟去疏导他的情绪。最近我在看“怎样培养高情商小孩”,这里面很多东西值得我们借鉴。上周嘟嘟周二,三,五的表现都符合老师的要求,尤其是周五,拿了14个小球,表现非常好。说明这个方法在一定程度上还有有帮助到他的。为此,到周五晚上,他攒到了许多家里的奖励---12个小[阅读全文]
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(2015-09-25 16:39:08)
周二和孩子的老师和校长又一次见面开会,老师和校长总结了嘟嘟开学以来的表现和老师所试的各种方法,我们深切的感知了老师和学校作出的真诚的努力。校长提出了一个新的帮助嘟嘟改进的方法,希望家长在家里也给予配合,但同时也郑重的告诉我们,如果这最后的方法仍然无法看到嘟嘟进步的现象,出于对其他孩子负责的考量,他们也许不得不请嘟嘟离开学校。对于学[阅读全文]
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(2015-09-21 18:18:11)
儿子进入了新的学校,暴露的问题越来越多,以前虽然知道他在公立学校表现不好,却由于和老师沟通机会太少不能知道详细的情形。新学校是私校,老师非常认真负责,因为嘟嘟在学校表现欠佳,为了和家长配合教育他,老师每天都会写很详细的email来告诉我们嘟嘟在学校每天的情况。作为妈妈,我真的是衷心的万分感激她。看得出她花费了大量的时间和精力在孩子身上,真[阅读全文]
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(2015-09-21 17:08:22)
我的父母都和艺术不沾边,所以从来没有把我送到任何学习班去学习,对我来说,这不能不算是一种遗憾。恰好初中时的好朋友非常有艺术天分,她喜爱绘画和舞蹈,受了她的熏陶,我也慢慢开始接触。高中时住校,音乐老师是一个刚刚毕业的大姐姐,带着我们几个喜欢舞蹈的同学学习她爱的民族舞蹈,我真的是受益良多,直到大学,参加了学校的舞蹈队,代表学校参加省文[阅读全文]
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家庭教育实际上是一门"动心"的艺术,如果不能把工作做到孩子的心坎上,其教育的效果往往会苍白而无力。­  因此,在教育孩子的过程中,每位母亲都应努力探索一些"心理规律"的积极或消极影响,并趋利避害地发挥它们的作用,从而科学地引导孩子成为自己理想中的人中之龙、人中之凤!­  心理规律一:罗森塔尔效应­  美国著名的心理学家罗[阅读全文]
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最近一位中国家长抱怨六年个性化教育毁于一个月学校教育的文章在微博上引起热议,很多人都认为,美国学校的管教很宽松,学生个性得以充分发展。那么到底美国学校是如何管教学生的?管教会不会影响学生的个性发展?我就结合自己的体验说说这事儿。  美国的学校其实还是很强调组织纪律性的,很多学校的条例里很明确的一条是“遵守规矩”(followtherules)。每学年一开[阅读全文]
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在和儿子一起成长的过程中,我建立了四个宝盒。这四个宝盒不但加强了我与儿子的沟通,而且让我和儿子享受到游戏般的快乐。
优点宝盒
儿子渐渐长大,有时会对是非概念难以分清。为了让儿子树立正确的是非观,我建立了一个优点宝盒。宝盒是用家里装药的小纸盒改装的,前面留一开口处,上面写上四个大字:“优点宝盒”,每天挖掘儿子的一两个优点,把它写下[阅读全文]
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