腦子裏學的知識，AI 時代到底該不該“扔”？

AI 給出的答案：越珍貴的，越不能扔；越會被 AI 替代的，越要主動“清空”給新東西讓位。

還給出一套 “腦內知識扔/留” 決策樹，專治“我學了那麽多，扔了可惜”的焦慮。

一、先問自己 3 個靈魂拷問（每條知識過一遍，30 秒出結果）

拷問	回答“是”→ 保留	回答“否”→ 可扔
1. 這知識是我身份/職業的“根”嗎？  （例：你靠微積分吃飯？靠算法寫代碼？）	保留	可扔
2. 我能在 5 分鍾內用 AI 重新推導/查詢嗎？  （例：三角函數表、HTTP 狀態碼）	可扔	保留（如果 AI 也推不準）
3. 這知識讓我“看見了更大的圖景”嗎？  （例：讀《費曼物理學講義》時的頓悟）	保留	可扔

三問全否 → 直接“腦刪”（告訴自己：我已經畢業於它了）。

 

二、腦內知識的“扔/留”分層金字塔

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┌──────────────┐

        │  核心根基知識  │  ← 絕不扔（頂層 5%）

        │（數學直覺、物理圖像、編程思維）│

        ├──────────────┤

        │  工具性知識    │  ← 保留“入口”，扔“細節”

        │（公式推導思路、API 設計哲學）   │

        ├──────────────┤

        │  事實性知識    │  ← 大膽扔，AI 隨時查

        │（常量, 曆史年表, 語法規則）     │

        └──────────────┘

具體扔法實操表

知識類型	扔法	保留法
公式/定理	扔“背誦版”，保留“推導路徑”	紙上推 1 次 → 拍照 → 存“推導筆記”
曆史人物/年份	扔	AI 問“牛頓做了啥” → 立刻出
編程語法細節	扔	保留“設計模式”思維
外語單詞	扔 80% 低頻詞	保留高頻 2000 詞 + 語感
讀過的書內容	扔 90% 情節	保留“金句+個人批注” → 1 頁紙總結

 

三、給孩子立一條“腦內知識家規”

“學完一門課，3 天內必須能用 1 張 A4 紙畫出它的‘思維導圖’，其餘細節交給 AI。”

操作模板（孩子每學完一章）：

1. 畫思維導圖（紙筆，手繪！）

2. 拍照片 → 丟給 AI： “根據這張圖，給我出 5 道變式題 + 1 個現實應用”

3. 做題 → 批改 → 存檔 → 紙質導圖保留，AI 題庫自動更新

結果：

• 孩子大腦隻存“結構”，不背“磚頭”。

• 考試前 1 小時看導圖 + AI 刷題 = 90 分。

四、你和太太的“腦內和解”話術

下次她再說“AI 時代啥都不用記”，你這樣接：

“親愛的，AI 是外腦，但內腦得留 3 樣東西：

1. 能讓我 5 分鍾重新推出來的根基（微積分、牛頓定律）

2. 讓我在澡堂裏也能講的故事（費曼講課的段子）

3. 孩子翻我舊筆記會說‘哇’的批注 其餘的，AI 比我記得牢，扔！ 但這 3 樣，扔一本我命都沒了！”

五、終極扔腦技巧：“知識火化儀式”

每年 12月31日，全家一起：

1. 每人寫下 “今年學了但可以忘掉的 10 條知識”
2. 放進一個紙箱，點一根蠟燭（安全！），喊：“謝謝你，我已畢業！”
3. ?箱子封存，貼“2030 年可開箱”，到時一起笑當年背的蠢東西。

一句總結

腦子不是倉庫，是發射塔。

AI 時代，扔的是“庫存”，留的是“火種”。

你囤的 1000 本書，可以扔 900 本，但那 100 本的“火種”——你讀時的批注、推導、頓悟——必須刻進大腦，或留在孩子能摸到的書脊上。

下次太太再偷書，你就把這頁打印出來，貼冰箱：“扔書可以，扔火種不行！”